少儿的声乐教学计划
声乐课是虽然是艺术类课程，但也需要完备的教学计划按部就班进行。以下是百分网小编搜索整理的少儿的声乐教学计划，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、[教学对象] ：全体声乐学生
二、[教学目标] ：
1.培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。
2.培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。
3.引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;
4.培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。
三、[教学重点]：
培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
四、[教学难点]：
声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
五、 [基础教学内容] 发声训练: 1. 哼鸣练习
5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________ 2. 打嘟嚕练习
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________ 3. 母音练习
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___
不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。 5 3 4 2 | 1 — || a o a
此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。 4.连顿音练习：
1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma mi
此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的.状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。
训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。 六、兴趣训练
根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会，通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质，并能掌握歌唱的技巧， 独立的演绎一首歌曲。
七、 [拓展]：
结合近期学习情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给孩子们锻炼成长的机会。 教学曲目安排：
第1.2.3.4课时《雪绒花》 第5.6.7.8.课时《赶海的小花》 第9.10.11.12课时《送别》
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