关于小学二年级体育教学计划
一、学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标
1。使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2。使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3。使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4。使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5。培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学进度
周次
课次
教学内容
操作手段
一
1
队列游戏
向右看齐
操和舞
复习广播操1—4节
二
2
操和舞
复习广播操5—9节
走和跑
自然站立式起跑，逐渐加长距离比赛
3
操和舞
拍手操1—2节
走和跑
30米自然加速跑，追拍游戏
4
操和舞
拍手操3—4节
跳跃
跳单双圈
三
5
操和舞
拍手操5—6节
投掷
抛掷轻物体（纸飞机、球、沙包等）
6
操和舞
拍手操7—8节
投掷
抛掷轻物体（各种方向、左右手抛掷）
7
操和舞
拍手操1—8节复习展示
球类及游戏
拍球比多（变化手及两手交替拍球）
四
8
跳跃
从高处往下跳
球类及游戏
拍球比多（不同节奏、不同姿势）
9
技巧
复习已学过的各种滚动动作
球类及游戏
拍球比多（不同的球、个人的、集体的）
10
技巧
前滚翻成蹲撑
球类及游戏
运球接力（直线、绕圆运球）
五
11
技巧
滚动、滚翻开创练习1—3
球类及游戏
运球接力（绕过竿等障碍）
12
技巧
滚动、滚翻开创练习4—6
球类及游戏
运球接力（各种方式的运球比赛）
13
投掷
双手向上，向左右抛实心球
技巧
滚动、滚翻开创练习7—9
六
14
投掷
双手从体前向前抛实心球
技巧
滚动、滚翻开创练习10—12
15
投掷
持轻物投准
走和跑
各种方式接力跑（迎面）
16
投掷
正面持轻物投过2—3米高的目标
走和跑
各种方式接力跑（往返）
七
17
投掷
侧向持轻物投过2—3米高的目标
走和跑
走跑交替（400—600走走跑跑）
18
投掷
侧向掷远
走和跑
自然地形跑（呼吸方法）
19
投掷
侧向持轻物投准
走和跑
图形跑（曲线跑）
八
20
队列游戏
原地踏步——立定
跳跃
立定跳远、跳过障碍物
21
操和舞
简单舞蹈（模仿蜗牛、老鼠）
跳跃
走几步一脚踏跳、双脚落地（游戏：你追我躲）
22
操和舞
简单舞蹈（模仿牛、兔子）
跳跃
跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。
九
23
操和舞
简单舞蹈（模仿马、鸡）
跳跃
3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，双脚落入沙坑
24
操和舞
简单舞蹈（模仿青蛙、孔雀）
跳跃
5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳区踏跳，双脚落入沙坑或垫子
25
跳跃
跑几步，一脚蹬地踏跳，越过30CM高的物体，双脚落入沙坑或垫子。
操和舞
简单舞蹈复习、配乐练习
十
26
技巧
有人帮助下连续两次前滚翻
操和舞
简单舞蹈复习、表演、评价
27
技巧
一定要求下连续两次前滚翻
走和跑
接力跑
28
操和舞
找朋友
球类及游戏
传球游戏：熟悉球性的练习、玩球、展示
十一
29
操和舞
找朋友（配乐练习）
球类及游戏
传球游戏：二——三人对面抛接球
30
球类及游戏
传球游戏：各种方法和各种形式的传球
走和跑
各种方式追拍游戏
31
投掷
投击活动目标
球类及游戏
传球游戏：运球后的各种形式传球
十三
32
球类及游戏
投篮比准：投篮进箩筐、圈等
投掷
地滚球掷准
33
技巧
各种滚翻动作的综合练习
球类及游戏
投篮比准：投进高悬的箩筐、圈等
34
球类及游戏
投篮比准：用小皮球、小篮球、小足球投篮
走和跑
400—600米一般耐力跑
十四
35
队列游戏
齐步走——立定（动作的规范）
球类及游戏
投篮比准：小组间投篮比准
36
跳跃
纵箱盖上迈一步跳下
球类及游戏
动作展示评价：学生自选已学篮球动作展示评价
37
投掷
沙包、小皮球掷远练习比赛
球类及游戏
综合游戏：石头、剪子、布
十五
38
技巧
滚翻动作的复习表演和展示评价
球类及游戏
奔跑游戏：抓尾巴
39
跳跃
6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳区踏跳，双脚前伸并不蹲落地
球类及游戏
搬运游戏：运送伤员
40
球类及游戏
反应、灵敏游戏：不倒旗
走和跑
各种形式的耐力跑（小组、自由结伴等）
十六
41
走和跑
耐力跑的评价与考核
球类及游戏
奔跑游戏：我想有个家
42
队列游戏
原地由一列横队变成二列横队
球类及游戏
传统游戏：钓鱼等
43
跳跃
不固定踏跳脚的跳远练习
球类及游戏
传统游戏：老鹰捉小鸡及其变化
十七
44
跳跃
跳远比赛及评价
球类及游戏
传统游戏：大鱼网等
45
操和舞
兔子舞
球类及游戏
传统游戏：丢手绢等
46
队列游戏
原地由一路纵队变成二路纵队
操和舞
兔子舞（配乐练习）
十八
47
队列游戏
原地跑步——踏步（动作要求）
操和舞
与同学合作已学舞蹈的表演及展示
48
机动
五子棋下法介绍
49
机动
五子棋比赛
十九
50
机动
中国象棋基本走法介绍（车、马的下法）
51
机动
中国象棋基本走法介绍（炮、士、相的下法）
四、教学措施
1。利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2。利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
3。利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4。利用语言激励学生，提高练习的效果
5。学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学 。
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