教师资格考试题库（精选14套）
在各领域中，我们最不陌生的就是试题了，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教师资格考试题库（精选14套），希望对大家有所帮助。
教师资格考试题库 1
教师资格证考试笔试《综合素质》科目2023年上半年考试练习题
古人把教师的职责归结为“传道”＂授业”“解惑”，其实质是（ ）。【单选题】
A.传承和弘扬
B.改革和发展
C.教书和育人
D.实践和创新
正确答案：C
答案解析：“传道”“授业”“解惑”即教师教书育人的职责。
据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的爱对学生学习具有（ ）。【单选题】
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发学生学习动机的作用
正确答案：D
答案解析：布朗小姐对杜鲁门的爱吻，是教师对学生的爱的表达。教师对学生的爱能促使学生不断地自我完善，获得人格的健全发展。
“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育、教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（ ）。【单选题】
A.公平性原则
B.全面性原则
C.服务性原则
D.因材施教原则
正确答案：D
答案解析：“育人为本”要求给幼儿提供多样的发展机会，因材施教，促进幼儿的个性发展。
我国学前教育的新观念是培养（ ）。【单选题】
A.完整儿童
B.健康儿童
C.社会儿童
D.全面发展的儿童
正确答案：A
答案解析：我国学前教育的新观念是培养完整儿童。
我国全面发展教育的组成部分是（ ）。【单选题】
A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育
正确答案：C
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（ ）的处理。【单选题】
A.批评教育
B.经济处罚
C.行政处分或者解聘
D.拘役
正确答案：C
答案解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。因此，可给予张老师行政处分或解聘的处理。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，非义务教育制度实行以（ ）投入为主，（ ）合理分担培养成本的投入机制。【单选题】
A.财政 家庭
B.社会 受教育者
C.政府 受教育者
D.政府 举办者
正确答案：C
答案解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。
为确保学生早餐食品安全，我市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔不合格的早点摊。这是对未成年人的`（ ）。【单选题】
A.社会保护
B.学校保护
C.家庭保护
D.司法保护
正确答案：A
答案解析：各级人民政府建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施， 鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理，属于社会保护。
某幼儿园安排行政人员代替李老师参加教师专业培训。该做法（ ）。【单选题】
A.合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B.合法，幼儿园有管理教学亊务的权利
C.不合法，侵犯了李老师进修培训的权利
D.不合法，侵犯了李老师的教育教学权利
正确答案：C
答案解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定教师享受：参加进修或者其他方式的培训。故本题选择C。
（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。【单选题】
A.坚持以人为本、推进素质教育
B.坚持以人的全面进步和发展为本
C.坚持以满足人民群众的需要为本
D.关爱人人接受教育机会的公平性
正确答案：A
答案解析：《国家中长期教育改革和发纲要（2010~2020年）》指出以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力 。
教师资格考试题库 2
教师资格证考试2023年中小学《综合素质》考点分析及相关习题
教育观高频考点
考点一：素质教育的内涵
1.素质教育是面向全体学生的教育。
2.素质教育是促进学生全面发展的教育。
3.素质教育是促进学生个性发展的教育。
4.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
考点二：素质教育的基本特征
1.教育对象的全体性。
2.教育内容的基础性。
3.教育空间的开放性。
4.教育目标的全面性。
5.教育价值的多元化。
6.重视学生创新精神和实践能力的培养。
7.培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展。
8.着眼于学生的终身可持续发展。
考点三：素质教育的三大任务
培养学生的身体素质、心理素质、社会素质。
考点四：素质教育的实现途径
1.德育为先，五育并举。
2.把握课改精神，实践“新课程”。
3.课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作。
考点五：素质教育的实施方法
1.教师成为素质教育者。
2.引导学生主动学习、学会学习。
3.开展多种形式的实践活动。
4.正确运用评价方法，促进学生发展。
5.建立素质教育的运行机制。
6.营造良好的校园文化氛围。
考点六：现阶段对素质教育理解的偏差
1.认为搞音体美活动，开设兴趣班就是实施素质教育。
2.认为素质教育不需要考试。
3.将教育改革与素质教育划等号。
4.认为素质教育就是否定现行教育，把素质教育当成“灵丹妙药”。
5.认为素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
考点七：教育观的材料分析题
1.从素质教育的内涵上看，（1）素质教育是面向全体学生的教育。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。（4）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
2.从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。
3.从学生的评价上看，素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。
模拟题
1.某中学校长对记者说：“所谓素质教育，就是培养孩子的特长，因此我要求学校里每一个学生都必须会一种乐器。”该校长对素质教育的理解（ ）。
A.不正确，素质教育不等于特长
B.不正确，素质教育不包括乐器
C.正确，素质教育就是有特长
D.正确，素质教育要学乐器
2.我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这一做法，结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（ ）。
A.有利于促进学生的全面发展
B.有利于促进学生的个性发展
C.有利于增强学生的身体素质
D.有利于提升学生的学业成绩
3.某学生的家长在学校家长会发言时强调：“分数是学生的根本，其他什么都是虚的。”该家长的说法（ ）。
A.忽视了学生的`智力发展
B.忽视了学生的全面发展
C.重视了学生的全面发展
D.重视了学生的个性发展
答案解析
1.【答案】A
【解析】本题考查对素质教育理解的偏差。题目中的校长把素质教育简单当成是特长，是对素质教育理解的偏差。故本题选A。
2.【答案】D
【解析】本题考查素质教育的内涵。将足球纳入体育课程教学体系，有利于增强学生的身体素质，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展。由于学生学业成绩受多种因素的影响，体育教育对于学生学业成绩的影响是不确定的。故本题选D。
3.【答案】B
【解析】本题考查素质教育的内涵。题干中家长只关注学生的成绩，而不重视其他方面的学习。忽视了学生的全面发展。故本题选B。
教师资格考试题库 3
2023年中小学教师资格证考试笔试考前模拟测试题
1.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着（ ）。
A.教育的领导权
B.教育发展的规模和速度
C.受教育权的分配
D.教育目的
2.教育的发展与社会的发展并不是完全同步，常常表现出与生产力和政治经济制度发展的不平衡性，表明教育发展具有（ ）。
A.相对独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.教育受社会制约
3.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既不需要周密的考虑使它产生，也无需科学的指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源（ ）。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
4.在《理想国》中，集中体现了（ ）的教育思想。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.洛克
D.亚里士多德
5.某教师认为教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能，要依据“明了、联合、系统、方法”四步去进行，这位老师践行的是（ ）的“四段教学法”。
A.赫尔巴特
B.孟德斯鸠
C.华生
D.柏拉图
6.下列关于教育功能说法错误的.是（ ）。
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B.隐性功能是不能转化成显性功能的
C.教育的社会功能属于教育的派生功能
D.隐功性能不见得都是负向功能
7.教育的本体功能之一是（ ）。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
8.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是（ ）。
A.隐私权
B.名誉权
C.财产权
D.受教育权
9.小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架，被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是（ ）。
A.学校应负直接责任
B.学校承担部分责任
C.学校不负责任
D.小明自己承担责任
10.《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定，学校的教学及其他行政管理由（ ）负责。
A.校长
B.上一级教育主管部门
C.班主任
D.教职工代表大会
参考答案及解析
1.【答案】C。解析：政治经济制度决定着受教育的权利。由于不同社会集团在一定的社会政治结构中所处的地位不同，因此，不同社会集团在物质财富的分配中所占的比例也会不同。这就决定了在不同社会集团之间，教育机会分配的比例也会有所不同。在奴隶社会和封建社会，教育主要是统治阶级子女的教育，而且统治阶级子女的教育也有鲜明的等级性。在资本主义社会，由于资产阶级掌握生产资料，无产阶级的受教育权利和受教育机会受到资产阶级的严格控制。唐朝的“六学二馆”体现了封建社会教育鲜明的等级性的特点，所以说明了政治经济影响和制约着受教育权的分配。故本题选C。
2.【答案】A。解析：本题考查的是教育的社会属性。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：（1）教育具有质的规定性，教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。（2）教育具有历史继承性，任何教育都具有历史继承性；教育要注意继承与发扬本民族的传统。（3）教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平；教育相对独立于政治经济制度。题干中教育与社会生产力和政治经济制度发展并非完全同步，可能超前，或者滞后，体现的是不平衡性。由此可知，A选项正确。
3.【答案】B。解析：本题考查教育起源理论。生物起源说认为教育的产生完全来自动物的生存本能。题干中“教育是扎根于本能的、不可避免的行为”体现的是生物起源说的观点。因此，B选项正确。
4.【答案】B。解析：《理想国》的作者是柏拉图，故本题答案为B。
5.【答案】A。解析：本题考查的是教育学创立阶段的人物赫尔巴特。赫尔巴特提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”。故本题答案选A。
6.【答案】B。解析：从教育作用的性质划分，教育功能可以分为正向功能与负向功能。从教育功能的呈现形式划分，教育功能可以分为显性功能与隐性功能。显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。故B项错误。对于隐性教育功能来说，是有可能出现正向功能和负向功能两种情况的。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。
7.【答案】D。解析：教育的本体功能是指教育的个体发展功能，A、B、C选项分别是教育的人口、经济和政治功能，统称社会发展功能，属于派生功能，D项是教育对人的影响，为本体功能。
8.【答案】A。解析：《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”
9.【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。
10.【答案】A。解析：《教育法》第三十条规定学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
教师资格考试题库 4
2022年下半年中小学教师资格证考试《综合素质》科目考试真题（选择题）
1.肖老师认为：*教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识，还有关爱学生，建立和谐的师生关系。＂她在日常工作中也以此为行动指南，这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。
A.虚拟关注阶段
B.自我更新关注阶段
C.生存关注阶段
D.任务关注阶段
[答案] B
[解析]本题考查的是叶澜教师成长五阶段，其中处于自我更新关注阶段阶段的教师，专业发展的动力转移到了专业发展自身，而不受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。同时，教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展。题干中肖老师关爱学生建立和谐的师生关系，体现了自我更新关注阶段。故正确答案为B。
2.初一（6）班的康老师跟同事抱怨：“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们到了初二，初三肯定跟不上。”康老师的这种说法（ ）。
A.忽略了学生发展的整体性
B.忽略了学生发展的不可逆性
C.忽略了学生发展的阶段性
D.忽略了学生发展的未完成性
[答案] D
[解析]本题考察人的身心发展特点。教育人类学认为，人的未完成性及其蕴藏的发展潜能，充分说明人需要接受教育，人可以接受教育，它是一种持续发展，不断改造的过程。学生题目中康老师跟同事抱怨初一学生学习习惯差，初二初三肯定跟不上，是忽略了学生发展的未完成性，故正确答案为D.
3.中学生小卓逃课想去网吧，正在翻阅围墙时，听到有同学说老师来了，由于精神紧张从墙上掉下来导致右脚扭伤，关于这事故中学校应承担的法律责任，下列说法正确的是
A学校不承担赔偿责任
B.学校应承担连带责任
C.学校应承担补充责任
D.需要应承担赔偿责任
[答案] A
[解析]根据《学生伤害事故处理办法》中第十三条（二）规定：在学生自行外出或者擅自离校期间发生的情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。学生逃课去网吧，属于学生擅自离校期间发生，而学校行为并无不当，故不承担责任。
4.因外出务工，初中生琳琳的父母不能***琳的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，他们可以采取的做法是
A.指定琳琳所在学校代为监护
B.委托琳琳的伯父代为监护
C .要求当地人民政府代为监护
D.要求当地民政部门]代为监护
[答案] B
[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。故本题选B。
5.因未能及时缴纳住宿费，学生沈某被班主任取消了参加运动会的资格，陆老师这种做法
A.体现了学校对学生实施奖励或处分的权利
B.体现了学校组织实施教育教学活动的权利
C.侵犯了学生参加教育教学计划安排的各种活动的权利
D.侵犯了学生在学生成绩和品行上获得公正评价的权利
[答案] C
[解析]本题考查的是侵犯学生类型。《教育法》规定学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。班主任不能因为沈某未及时缴住宿费而不允许其参加运动会，这种行为侵犯了学生的受教育权。故正确答案为C。
6.某中学在招聘新教师时，对拟聘教师进行了心理健康测评，依据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》， 对该人心理健康测评结果，下列选项中正确的是
A.应作为教师聘用的重要参考
B.应作为教师聘用的前提条件
C.应作为教师聘用合同的内容
D.应作为教师聘用的直接依据
[答案] A
[解析]
本题考查的是《关于加强和改进新时代师德师风，建设的意见》。《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》第10条：鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评，作为聘用的重要参考。故正确答案为A。
7某市教育行政部门组织市里的老师录制课堂的教学视频，并提供给农村教师作为教学资源，该做法。
A.合理，有助于实现教育公平
B.合理，有助于教师流动
C.不合理，忽略了学生差异
D.不合理，干扰了教学程序
[答案] A
[解析]《国家中长期教育改革和发 展规划纲要（2010--2020年）》提出，组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”，以此促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点。完善机制。题干中某事教育行政部门组织市里老师录制视频，提供农村教师教学资源是对落实了教师队伍建设，农村学前教育推进的做法，是合理的，故本题选A。
8.在现有教材基础上，陈老师从大铭家名篇中为学生精选阅读材料，这说明陈老师具有
A.良好的课程设计与评价能力
B.良好的课堂管理能力
C.良好的课程开发意识与能力
D.良好的课堂观察能力
[答案] C
[解析]本题考察新课改下教师角色的转变。新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。陈老师的精选阅读材料，具有良好的课程开发意识与能力，故本题选C。
9.下列选项中，由全国人民代表大会产生，对负责，受其监督的是
A.国家教材委员会
B.中央军事 委员会
C.国家发展和改革委员会
D.中央纪律检查委员会
[答案] D
[解析]根据《中华人民共和国宪法》第三条：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。D项中央纪律检查委员会由中国共产党全国代表大会选举产生，是中国共产党最高纪律检查机关。因此本题选D。
10.某县人民政府不顾薄弱学校实际需求，将有限的教育资源投入到两所优质初中。该县级政府的做法（ ）。
A.合法，有利于提高教育质量
B.合法，县级政府有权自主管理
C.不合法，应当均衡教育资源
D.不合法，应当平均分配教育资源
[答案] C
[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：”国务院和县级以 上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。某县人民政府的做法不顾薄弱学校需求将教育资源投入优质初中，有违这一规定，是不合法的，应当均衡教育资源。D项平均分配说法过于绝对，故排除，故本题选C。
11.汪某就读于某师范大学数学教育本科专业，依据中华人民共和国教师法，他可以享受
A.医疗补贴
B.购房补贴
C.专业奖学金
D.国家奖学金
[答案] C
[解析]本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第十八条第三款规定，各级师范学校学生享受专业奖学金。综上所述， C项正确。
12.为改善办学条件，某中学要求所有在校师生按比例集资捐款，用于购买图书资料及教育设施设备。对于该校的行为，应由教育行政部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予。
A.民事制裁
B.行政处罚
C.刑事处罚
D.行政处分
[答案] D
[解析]
根据《中华人民共和国教育法》第七十一条违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。
13.13岁的初中生王某因购买网络游戏装备曾多次盗窃学校财务，对于王某的行为可以采取的措施不包括：（ ）
A.给予警告或记过处分
B.送专门门]学校进行矫治
C.处以有期徒刑和罚金
D.由家长和学校严加管教[答案] C
[答案] C
[解析]根据《预防未成年人犯罪法》第四十条公安机关接到举报或者发现未成年人有严重不良行为的，应当及时制止，依法调查处理，并可以责令其父母或者其他监护人消除或者减轻违法后果，采取措施严加管教。王某13岁属于相对不负刑事责任年龄，因此对其处以有期徒刑和罚金不正确，故本题选C。
14.孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评：“孙晓波又迟到了”。孙晓波的试卷订正总是有错误＂。孙晓波跟同学说：＂老师天天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。＂该事例表明王老师应该注意（ ）
A.优化出分的方法
B.重视学生的学习
C.加大惩罚的力度
D.尊重学生的'人格
[答案] D
[解析]《中小学教师职业道德规范》 要求教师关心爱护全体学生，尊重学生的人格。王老师在课堂上点名批评学生，有违背这一要求，应注意尊重学生的人格。故本题选D。
15. 1972年10月17日至11月21日，教科文组织在巴黎举行第17届会议，通过了《世界文化和自然遗产保护公约》，明确了文化遗产的定义和范围。下列选项中， 不能作为“文物”系列申报世界文化遗产的是
A.铭文
B.洞窟
C.碑雕碑画
D.人类工程
[答案] D
[解析]《世界文化和自然遗产 保护公约》明确了文物的范畴是从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画，具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体。人类工程不符合这一范畴，故本题选D。
16.我国古人善用对联吟咏杰出历史人物。“志见《出师表》，好为《梁父吟》。“这副对联所说的三国时期的人物是（ ）
A.冯懿
B.诸葛亮
C.刘备
D.周瑜
[答案] B
[解析]“志见出师表，好为梁父吟”是郭沫若赞扬诸葛亮的一副对联。意思是诸葛亮的伟大志向在《出师表》中可以发现，他的淡泊之心在《梁父吟》中得到很好的表现。故本题选B。
17.中国古代封建制度两千多年。下列近代历史事件，以推翻封建制度为目标的是（ ）
A.戊成变法
B.义和团运动
C.辛亥革命
D.新文化运动
[答案] C
[解析]辛亥革命废除推翻了封建帝制，以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目标。
18.北美殖民地人民宣部成立美利坚合众国，正式成立美利坚合众国的纲领性文件是（ ）
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《联邦宪法》
[答案] B
[解析]《独立宜言》是1776年7月4日颁布的。核心内容是向全世界宣称美利坚合众国的成立。故选B。
1789年8月26日，法国国民议会通过《人权和公民权利宣言》，简称为《人权宣言》。《人权宣言》是18世纪末法国资产阶级革命初期，为反对封建专治统治，阐明资产阶级社会基本原则而提出的纲领性文献。1689年10月，英国议会通过了＂权利宣言＂并制订为法律，为《权利法案》1787年5月25日，在费城召开了一个制定宪法的会议。会议最后通过了《联邦宪法》来代替《联邦条例》。
19.＂五经＂为五部儒家经典，****有中国古代丰富的历史资料，是古代学子的必修科目。下列选项中，含有《吕刑》的经书是（ ）
A.《书》
B.《诗》
C.《礼》
D.《易》
[答案] A
[解析]《吕刑》是西周的法典，主要记述了其时的法律原则和详尽的赎刑及-般司法制度。《尚书 吕刑》篇是吕侯制定法律后遗存的官方档案文献，经后人整理保存在《尚书》中，成为其中的一篇。《尚书》，最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。故本题选A。
20.《论语》有很多教育思想的言论。下列教育名訃緗《论语》的是
A.博学而笃志，切问而近思
B.敏而好学，不耻下问
C.闻道有先后，术业有专攻
D.学而不厌，诲人不倦
[答案] C
[解析]“闻道有先后，术业有专攻”，出自韩愈的《师说》。故本题选C。
21.分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的。其种类很多，最常用的是，百分制度标准分数。如果一名学生的物理测验成绩为85分，班级平均成绩为82分，标准差12，则该生此次测验的标准分数是（ ）。
A.0.25
B.0.96
C.82
D.83
[答案] A
[解析]标准分数也叫z分数，是一个分数与平均数的差再除以标准差的过程。用公式表示为：z=（x-u）σ。 为平均数，o为标准差。根据题干x=85， μ=82，σ=12，带入公式可得z= （85-82） /12=0.25， 故选A
22.一年来，任老师的家人接二连三地生病住院，她每天下班后都要到医院去照顾。可是，她还是认真地上好每一堂课， 耐心地解答学生的困惑。任老师的做法体现的教师职业行为选择标准是（ ）。
A.功利性与超功利性的统一
B.生观性与客观性的统一
C.根本性与确定性的统一
D.全局性与稳定性的统一
[答案] A
[解析]本题考查的是教师道德行为选取的特征，道德行为的选取是确定性和不确定性的统教师道德行为选取的标准是主观性和客观性的统一，教师道德行为的选取标准是功利性与超功利性的统一， 只有A项符合道德行为的选取特征，故正确答案选A.
23.学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（ ）
A.教师应承担对家庭教育的管理职责
B.学校教育应保持根本利益的一致性
C.家庭教育应成为学校教育的延伸
D.家长应服从教师的教育要求
[答案] B
[解析]本题考查的是家校合作。家校教育应保持利益的一致性。家庭与学校保持教育的一致，这是家教取得成功的重要原则。教育的一致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母双方、祖辈父辈以及家庭和学校，在教育.上的一致性。
24.图1是古代士大夫玩的一种投掷游戏，同时也是一种礼仪，在春秋战国时期就已经出现，直至明末都较为流行。该游戏是（ ）
A.射覆
B.藏钩
C.投壶
D.击壤
[答案] C
[解析]图中的投掷游戏是投壶，投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。在战国时期较为盛行，尤其是在唐朝得到了发扬光大，直至明末都较为流行。因此本题选C。
25.在教学的学业测试中，老师们常用ExCel来统计学生各科的平均成绩。图2中，在B5处输入＂ =AVERAGE（B2： B4）＂，如果直接复制粘贴到D5处，则下列数值显咏正确的是（ ）
A.93
B.62
C.30
D.0
[答案] A
[解析] AVERAGE（B2： B4）公式的含义是B3，B4的平均数，复制到D5，为求D2，D3的平均数，故’1数值为（90+96） /2=93
26.在Word编辑状态中，插入特殊符号（如“°C＂或“★”），下列选项中，可实现此功能的是（ ）
A.编辑
B.插入
C.格式
D.视图
[答案] B
[解析] word中插入特殊符 号的为插入符号即可。
27.在ExCel中，用鼠标点击工作簿中的＂Sheet1＂标签，不能实现的功能是（ ）
A.插入一个工作表
B.删除一个工作表.
C.重命名一个工作表：
D.打印一个工作表
[答案] D
28.下列选项中，与“手机＂和＂电话机＂两概念的关系-致的是（ ）。
A.＂自行车”与“摩托车”
B.“红色＂与红墙”
C.＂学生”与6* ***11
D. ＂教师”与“女教师
[答案] A
[解析]手机＂和＂电话机”为并列关系，四个选项中只有A“自行车”与“摩托车”为并列关系，故选A。
教师资格考试题库 5
2023年上半年中小学教师资格证考试笔试考前模拟练习
1、“豆蔻”是指（ ）岁。【单选题】
A.13
B.15
C.18
D.20
正确答案：A
答案解析：古代称少女12岁是金钗之年，13岁是豆蔻之年，15岁是及笈之年，16岁是碧玉之年。
2、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真（ ）。【单选题】
A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的
B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受
C.如果一个包裹的大尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递
D.一个大小尺不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递
正确答案：D
答案解析：由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸不符合规定的包裹，邮局不会接受”的结论。故选D。
3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。【单选题】
A.被称作“前四史”的史书是《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》
B.元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远和郑光祖
C.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》
D.莎土比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》
正确答案：C
答案解析：无《儒林外史》，应为《二十年目睹之怪现状》。
4、下列选项中，不属于天然光源的是（ ）。【单选题】
A.阳光
B.月光
C.激光
D.星光
正确答案：C
答案解析：能够发光的物体叫做光源。光源可以分为自然光源和人造光源。激光属于人造光源。
5、在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成（ ）操作。【单选题】
A.排序
B.移动
C.计数
D.填充图表
正确答案：C
答案解析：在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。
6、这是一名幼儿教师写的教育笔记：今天带孩子们去户外玩了一会儿，回来的时候大家都渴了。于 是孩子们各自拿着自己的小杯子排着队接水喝，看着孩子们咕咚咕咚喝水的样子，我不禁笑了，突然感觉自己也有点口渴，于是拿着杯子来到饮水机前很自然地接了一杯水，刚要拿到嘴边喝，听到小朋友们在小声地议论：”老师刚才接水没有排队。”这个案例说明（ ）。【单选题】
A.教师平时的言行举止都看在孩子眼里，要时刻注意为人师表
B.幼儿的认知水平较低，为人处亊不够圆融，不必跟他们计较
C.教师也是人，偶尔也会犯错，只要道理讲明白了就可以了
D.教师不是圣人，社会和幼儿园对教师的要求太过苛刻，不必在意
正确答案：A
答案解析：3.教师是幼儿学习的榜样，因此教师要时刻注意自己的言行举止，做到为人师表。因此A选项符合题意。
7、下列选项中与其他三项不是同一类的是（ ）。【单选题】
A.王有制
B.均田制
C.井田制
D.分封制
正确答案：D
答案解析：A、B、C三项均为土地制度，D项分封制是西周时的政治统治制度。
8、中国历史上最大的一部百科全书是（ ）。【单选题】
A.《资治通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》
正确答案：B
答案解析：中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍达七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。
9、下列选项中。被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的是（ ）。【单选题】
A.马尔克斯《霍乱时期的.爱情》
B.罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
C.马尔克斯《百年孤独》
D.司汤达《红与黑》
正确答案：C
答案解析：《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
10、下列属于英国幼儿科普读物的是（ ）。【单选题】
A.《小小探索者百科全书》
B.《神奇的校车》
C.《简单的科学》
D.《世界上最脏最脏的科学书》
正确答案：C
答案解析：《简单的科学》是由英国的曼宁和格兰斯特洛姆夫妇编著的。它是为幼儿阶段的小朋友创作的儿童科普读物。所以本题的正确答案为C。《世界上最脏最脏的科学书》是韩国的儿童科普类图画书。《神奇的校车》系列是美国最受欢迎的儿童自然科学图画书。《小小探索者百科全书》系列是美国作家斯特拉德林所著。
教师资格考试题库 6
教师资格证考试《教育知识与能力》2023上半年考前模拟测试
1[.单选题]关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
A.发展要先于教学，以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
[答案]A
[解析]答案：A。教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
2[.单选题]根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（ ）。
A.前运算阶段
B.直观动作阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
[答案]D
[解析]答案：D。联系题干，能够解决“7×8=56”说明儿童掌握了乘法运算法则，具体运算阶段的儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒，能够进行逻辑思维和群集运算。故选D。皮亚杰认为儿童的认知发展将经历感知运动（0~2岁）、前运算（2~7岁）、具体运算（7~11岁）和形式运算（11~16岁）四个阶段。感知运动阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化。儿童只有动作层面上的智慧，语言和表象尚未产生；前运算阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃，但思维极易受到事物表面特征的影响。一切以自我为中心，思维具有单向性，不能理解守恒原理，不可逆性和静止性的特点；具体运算阶段的.儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，达到守恒，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维；形式运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，去自我中心。
3[.单选题]在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物。三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[答案]C
[解析]皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。关于认知发展问题，皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。具体内容包括：（1）感知运动阶段（0—2岁）；（2）前运算阶段（2—7岁）；（3）具体运算阶段（7—11岁）；（4）形式运算阶段（11—16岁）。题干中的小军在幼儿园的时候把自己喜欢的玩具送给妈妈，说明小军当时处于前运算阶段，一切以自我为中心，自己喜欢玩具汽车，以为妈妈也喜欢玩具汽车；但当小明三年级的时候，大约为8—10岁，此时期会以妈妈的角度思考问题，出现了去自我中心，说明小军已经从前运算阶段向具体运算阶段转变。C项正确。
4[.单选题]在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ ）。
A.学生
B.家长
C.教师
D.文学艺术活动
[答案]C
[解析]本题考查的是师生关系。教师是教育活动的主体，在教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。
5[.单选题]人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（ ）
A.阶段性
B.整体性
C.顺序性
D.差异性
[答案]C
[解析]个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。故选C。A项：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不符题意，故不选。B项：个体身心发展的整体性强调学生是一个整体的人，教学要促进学生的全面发展，做到认知因素和非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。不符题意，故不选。D项：个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。不符题意，故不选。
6[.单选题]人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（ ）
A.稳定性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个体差异性
[答案]B
[解析]顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是遵循一定模式，具有一定的方向性和顺序性。发展顺序不可逆，每一发展阶段不可逾越。
7[.单选题]小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（ ）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
[答案]C
[解析]道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
8[.单选题]在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。
A.共情
B.移情
C.同情
D.激情
[答案]B
[解析]移情是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感太多投射到分析者身上的过程。小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，正是移情的表现。
9[.单选题]小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。
A.生理自我时期
B.社会自我时期
C.心理自我时期
D.精神自我时期
[答案]B
[解析]个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。
教师资格考试题库 7
教师资格证考试笔试阶段2023年上半年考试考前练习题
1.关于教育的三要素的关系，说法不正确的是（ ）。
A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
D.这三个要素相互独立，没有影响
2.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（ ）。
A.显性功能与隐性功能
B.正向功能与负向功能
C.社会功能与个体功能
D.政治功能与经济功能
3.我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是（ ）。
A.美育
B.智育
C.体育
D.德育
4.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）。
A.文化功能
B.政治功能
C.经济功能
D.科技功能
5.某学校在进行校本课程的开发过程中吸取了综合课程论的基本观点，将理科课程中的物理和化学等教学内容整合成为一门综合性的实践探究课程，以期能够打破原有学科间的界线，这种综合课程称为（ ）。
A.潜在课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
6.下列选项中体现了教学原则中量力性原则的是（ ）。
A.温故而知新
B.不愤不启，不悱不发
C.欲速则不达
D.语之而不知，虽舍之可也
7.（ ）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
A.课程设计
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标
8.贴在教师墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
9.俗话说：不入虎穴焉得虎子。对这句话理解不正确的是（ ）。
A.进了虎穴，就一定能得到虎子
B.只有进虎穴，才可能得到虎子
C.即使进了虎穴，也不一定就能得到虎子
D.要得到虎子，就必须进虎穴
10.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“8+5+4→203252”“5+6+3→181533”“4+3+4→121628”的方法，下列选项中正确的是（ ）。
A.8+7+2→141632
B.8+7+2→141630
C.8+7+2→161430
D.8+7+2→161432
参考答案
1.【答案】D。解析：教育者、受教育者和教育影响这三个要素既相互独立，又相互联系。
2.【答案】B。解析：教育的正向功能（积极功能）指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；教育的负向功能（消极功能）指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干表述的是教育有助于个体发展创造力，也阻碍发展创造力，所以反映的是教育的.正向功能和负向功能。
3.【答案】D。解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保持方向和动力。
4.【答案】A。解析：本题考查教育的功能。从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。其中，教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：政治功能、经济功能、人口功能、文化功能、科技功能等。其中教育的文化功能是指：一方面，教育本身是社会文化的一个重要组成部分；另一方面，教育又在文化的继承、传播、选择、交流、创新诸方面发挥着特殊的功能。教育最深远的功能是影响文化的发展，与人类教育共始终，故本题选择A项。选项B，教育的政治功能是指教育并不是消极被动地接受政治的制约，作为一种能动的社会因素，教育对政治产生巨大的影响。在不同社会和不同的历史时期，教育表现出不同的政治功能，它既可为维护和巩固某一政治制度服务，也可为推翻某一旧的政治制度、建立新的政治制度服务。教育具有什么样的政治功能是由教育的社会性质决定的。政治功能是教育的最直接的功能，因此选项B不符合题意，故错误。选项C，教育的经济功能指教育系统对生产力和经济发展所起的作用。当代经济发展已由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本增长的模式，教育也日益成为经济增长中的重要因素。经济功能是教育的最基础的功能，因此选项C不符合题意，故错误。选项D，教育的科技功能具体体现在：教育能够传播科学技术的功能、教育具有创新科学技术的功能、教育能够把科学技术转化为直接的生产力、教育是科技知识再生产的基本手段和重要途径。因此选项D不符合题意，故错误。综上所述，BCD三项均不符合题意，故选择A项。
5.【答案】B。解析：潜在课程也叫隐性课程，指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。广域课程：亦称“综合课程”，合并数门相邻学科内容而形成综合性课程，如有的国家把地理、历史综合形成“社会研究”课程；把物理、化学生态、生理、实用技术综合成“综合自然科学”。核心课程也叫问题课程，是指以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程。D项为干扰项。故本题选B。
6.【答案】D。解析：量力性原则（又称可接受性原则），指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。题目中“语之而不知，虽舍之可也”，这句话的意思是在给学生讲解后还不明白的情况下，暂时搁置问题也是可以的。在教学中表现为，如果超过学生能力范围的内容可以适当的搁置，应该根据学生的能力进行量力施教，体现了量力性原则。A项体现巩固性原则，B项体现启发性原则，C项体现循序渐进原则。因此本题选D。
7.【答案】B。解析：课程计划、课程标准、教材（教科书）是课程设计的三个层次，是课程文本的一般表现形式，也是我国中小学课程的主要组成部分。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释（附录），共五个部分。故B选项正确。
8.【答案】C。解析：所谓隐性课程，一般是指形成学生的非正式学习的各个要素，如师生关系、能力水平、课堂规则与程序、隐喻的教科书内容、学生的个性差异以及课堂奖励方式等。这些要素经常地有效地对学生发挥着影响。课程表属于一种隐性课程，向学生传递社会需要的价值观念和学校文化。所以C项正确。
9.【答案】A。解析：不入虎穴焉得虎子，意思是只有进入虎穴，才能得到虎子，说明入虎穴是得虎子的必要条件，即B项。必要条件假言命题推理，肯定前件不能得到肯定的后件，因此C项正确，A项错误；肯定的后件一定能得出肯定的前件，因此D项正确。故答案是A。
10.【答案】B。解析：8+5+4→203252的规律为20=5×4，32=8×4，52=（8+5）×4；后面两个式子也是如此，接着此规律，所以应该选择B。
教师资格考试题库 8
2022年上半年小学教师资格考试综合素质真题及答案
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.【题干】王老师经常反问自己：怎样科学设计教学目标？怎样有效改善教学效果？怎样提高学生成绩？这表明王老师所处的专业发展阶段是（ ）。
【选项】
A.任教前关注阶段
B.早期求生存阶段
C.关注教学情境阶段
D.关注学生阶段
【答案】C
【解析】关注情境阶段的教师，感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。题目中的王老师，关注教学目标、教学效果和学生成绩，表明王老师处于关注教学情境阶段。
2.【题干】课堂上，东东问马老师，老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？马老师说，你懂什么！听老师讲就行了。你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样，这表明马老师（ ）。
【选项】
A.忽视了学生的阶段性
B.忽视了学生的自主性
C.忽视了学生的不平衡性
D.忽视了学生的整体性
【答案】B
【解析】学生是学习的主体，教师调动学生学习的积极性，引导学生思考，指导学生逐步学会独立获取知识的方法，马老师针对学生的提问作出批评，忽略了学生学习自主性。
3.【题干】在综合实践活动中，王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定，下列与王老师做法不符的是（ ）。
【选项】
A.注重了学生的差别性
B.注重了学生的创造性
C.尊重了学生的自主性
D.尊重了学生的能动性
【答案】A
【解析】题干中王老师鼓励学生撰写调查和制定评分规侧，体现了学生学习的能动性、自主性和创造性。没有提到学生之间的差异，选不符合的，故选A。
4.【题干】李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类李老师的做法（ ）。
【选项】
A.遵循因材施教原则
B.减轻了学生的学习负担
C.违背了教学相长的原则
D.忽视了学生的学习潜力
【答案】D
【解析】李老师把作业难度分类的做法是正确的，有利于针对不同水平的学生因材施教，但是规定学优生只能做A类作业，而中等生只能做B类、学困生只做C类，没有认识到学生是发展中的人，具有发展和学习的潜力。故选D。
5.【题干】下列不属于县级人民代表大会权限的是（ ）。
【选项】
A.罢免本级人民法院院长
B.监督本级监察委员会工作
C.撤销本级人代会的不适当决议
D.罢免上一级人代会的个别代表
【答案】D
【解析】《宪法》第一百零一条县级以上的地方各级人民代表大会选举并且有权罢免本级监察委员会主任、本级人民法院院长和本级人民检察院检察长。
第一百零四条 县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会讨论、决定本行政区域内各方面工作的重大事项；监督本级人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院的工作；撤销本级人民政府的不适当的决定和命令；撤销下一级人民代表大会的不适当的决议；依照法律规定的权限决定国家机关工作人员的任免；在本级人民代表大会闭会期间，罢免和补选上一级人民代表大会的个别代表。
县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会在本级人民代表大会闭会期间，罢免和补选上一级人民代表大会的个别代表。题干是县级，故D不属于。
6.【题干】为了提高学生的科学素养，顾老师计划带他们去参观当地的科技馆，科技馆以学生年龄小，人数多，管理不便为由，婉拒了请求，它的行为（ ）。
【选项】
A.应当改进，科技馆应为师生参观提供便利
B.可以理解，科技馆并不是专门的教育机构
C.值得肯定，科技馆应当确保学生的人生安全
D.有待商榷科技馆所有的设施应向师生免费开放
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第五十一条图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。故选A。
7.【题干】小雨7岁了，父母不送他去上学，而是联合了几位志趣相投的朋友，在自己家对孩子进行教育。对此，下列正确的是（ ）。
【选项】
A.小雨的父母应报当地人民政府审核批准
B.小雨的父母应到当地教育行政部门备案
C.教育行政部门应依法督促小雨父母改正
D.教育行政部门应依法对小雨的父母予以处分
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。小雨父母不送7岁的小雨上学，应由县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
8.【题干】为促进教师终身学习，某县教育行政部门为所有在岗教师提供了每年不低于72学时培训机会，该县的做法（ ）。
【选项】
A.正确，保障了教师参加进修培训的权利
B.正确，促进了义务教育经费的均衡分配
C.错误，侵犯了学校自主管理的权利
D.错误侵犯了教师带薪休假的权利
【答案】A
【解析】《教师法》第七条教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。某县教育行政部门为所有在岗教师提供一定时长的培训机会保障了教师的进修培训权。故选A
9.【题干】小学生潘某与陈某课间打羽毛球，击球中，潘某所挥的球拍突然脱手，击中了一旁观看的李某，导致其左眼受伤，对于李某的伤害，应承担主要赔偿责任的是（ ）。
【选项】
A.潘某监护人
B.陈某监护人
C.李某班主任
D.李某的学校
【答案】A
【解析】《学生伤害事故处理办法》第二十八条 未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于潘某球拍脱手导致李某受伤，主要致害人为小学生潘某，故主要赔偿责任由潘某监护人监护人承担。
10.【题干】考试前，李老师发现少了一份试卷，便对学生昭宇说：你基础太差，参加了考试也不能及格，还是自己看书学习吧！于是把试卷给了其他同学。李老师的做法（ ）。
【选项】
A.错误，班主任才有免除学生参加考试的权利
B.错误，基础再差的学生也有参加考试的权利
C.正确，体现了严慈相济的职业道德
D.正确，体现了因材施教的教育理念
【答案】B
【解析】学生具有受教育权，有参加考试的权利，题干中老师的做法是错误的`，侵犯了参加考试的权利，故选B。
11.【题干】梓轩的画多次在市儿童画展上获奖，前段期间，某出版社因修订地方教材的需要，在未联系他的情况下，就用了他的一幅作品作为插图，该出版社的做法（ ）。
【选项】
A.合法，教材的编辑和出版属于社会公益事业
B.合法，出版社使用的是已公开发表的作品
C.不合法，出版社应该实现取得梓轩的授权
D.不合法，不应该使选择未成年作品作为插图
【答案】C
【解析】知识产权是法律确认人们对其创造性智力成果所享有的专项权利，知识产权中的财产权，主要包括著作权、专利权之中的财产权利。国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。题干中出版社未经轩轩允许就使用了他的作品作为插图，侵犯了轩轩的著作权。故本题选C。
12.【题干】思涵受不了继母的虐待，找到班主任刘老师求助。刘老师当即向王校长汇报。王校长却说：“清官难断家务事，这种事我们还是别管了。”王校长的做法（ ）。
【选项】
A.错误，学校应依法履行监护责任，保护儿童人身安全
B.错误，学校应依法履行保护义务，积极采取救助措施
C.正确，学校没有执法权限，光凭劝说无济于事
D.正确，学校不是行政机关，无权干预家庭事务
【答案】B
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定，任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。题干中王校长知道思涵遭受继母虐待的事情后，认为不需要管理此做法是错误的，应该向有关部门进行报告。故本题选B。
13.【题干】某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的措施不恰当的是（ ）。
【选项】
A.鼓励大胆向老师家长求助
B.请求学校对违纪学生严加管教
C.找到欺负小娟的学生进行教育
D.建议学校劝退欺负小娟的学生
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。针对某小学高年级学生欺负低年级学生的情况，学校应予以批评教育，不能开除学生。故本题选D。
14.【题干】开学，刘老师在班上进行“班级公约海选”，还推选了“公约管理员”，负责监督执行情况并反馈，对刘老师的做法，正确的是（ ）。
【选项】
A.会滋长“公约管理员”打小报告的不良习惯，但有利于学生自我管理
B.推选“公约管理员”不利于学生和睦相处，但尊重了学生主体性
C.推选“公约管理员”有违全员参与精神，但体现了班级民主管理
D.会增加“公约管理员”的任务，但调动了学生的积极性、主动性
【答案】D
【解析】《中小学班主任工作规定》第九条：认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣营感营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。题干中，开学伊始，刘老师进行“公约海选及推选“公约管理员”，能够调动学生的积极性和主动性，培养学生的规则意识和集体荣营感。故本题选D。
15.【题干】父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起，吴老师得知后经常去帮助他们，村民们收到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是（ ）
【选项】
A.其身正不令而行，其身不正虽令不从
B.师道立而善人多，乐其友而信其道
C.安其学而亲其师，乐其友而信其道
D.师严然后道尊，道尊然后民知敬学
【答案】A
【解析】教师劳动具有示范性，以人格化、形象化的方式对社会文明起到示范作用，成为社会各行业人员学习效仿的楷模，促进社会文明的进步发展。题干中吴老师经常帮助玲玲，为其他的村民起到了示范作用，成为村民效仿的对象。A意思是自身端正，不用命令人们就会遵行：自身不端正，虽发命令也没有人听从。和题干意思相符。故本题选A。
16.【题干】刚休完产假张老师回学校.上班了，但请的保姆还未到位，这段时间既要看孩子，又要上班，经常两头顾不上，身心疲惫。张老师需要调适的角色内心冲突是（ ）。
【选项】
A.角色责任与自我价值实现引发的心理冲突
B.角色环境与社会环境引发的心理冲突
C.不同角色责任引发的行为冲突
D.不同角色期望引发的行为冲突
【答案】C
【解析】教师角色冲突包含校内外价值观冲突；个人的人格需要与角色期望之间的冲突；一个教师承担两种或两种以上角色所产生的冲突：教师个人内在的冲突：个人潜能与需要倾向不符而产生的矛盾等等。题干中张老师一方面作为母亲，另一方面作为教师，分别承担两种不同的角色责任，从而引发了角色冲突。故本题选C。
17.【题干】地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果地质作用按其能量来源可分为内力作用和外力作用，下列属于外力作用导致的是（ ）。
【选项】
A.褶皱
B.沙漠
C.火山
D.断层
【答案】B
【解析】外力作用能量来源于地球外部的太阳辐射能和重力，主要作用要素有温度、流水、风、海浪、冰川等，主要表现为风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩、重力作用和化学作用。荒漠中的吹蚀区中的倍类沉积物，经过强劲的风力作用，细粒砂与粉尘被吹掉留下粗大的砾石，成片覆盖于地面形成的。题干中强调外力作用导致的是沙漠。ABD属于内力作用引起。故本题选B。
18.【题干】公元79年，古罗马帝国的庞贝城毁于一场火山爆发，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比较完整，对其遗址的考古挖掘，为研究古罗马社会生活和文化提供了重要资料。该火山是（ ）。
【选项】
A.皮纳图博火山
B.圣海伦斯火山
C.维西威火山
D.埃特纳火山
【答案】C
19.【题干】第一次工业革命中蒸汽机出现，带动了一系列的发明，人们利用蒸汽机在各领域改进生产，提高效率，下列（ ）设计并制造了世界上第一台蒸汽机。
【选项】
A.瓦特
B.富尔顿
C.惠特尼
D.斯蒂芬森
【答案】D
20.【题干】公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战役，晋军大败楚国，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役是（ ）
【选项】
A.城濮之战
B.桂陵之战
C.马陵之战
D.长平之战
【答案】A
21.【题干】《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威的小说，这部小说是以一场内战为历史背景的这次战争是（ ）。
【选项】
A.西班牙内战
B.墨西哥内战
C.美国南北战争.
D.美国玫瑰战争
【答案】A
【解析】
22.【题干】下列京剧折子戏不是出自《三国演义》的是（ ）
【选项】
A.《失空斩》
B.《定军山》
C.《宇宙峰》
D.《长坂坡》
【答案】C
23.【题干】下列人物，属于奥地利作曲家的是（ ）。
【选项】
A.舒曼
B.海顿
C.贝多芬
D.李斯特
【答案】B
24.【题干】下图表现的是特色民族舞蹈，这一民族是（ ）。
【选项】
A.苗族
B.黎族
C.傣族
D.彝族
【答案】A
25.【题干】某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是：2：3：5。某一学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为（ ）。
【选项】
A.82.3
B.82.4
C.83.3
D.83.4
【答案】B
26.【题干】如Excel所示，C3：C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT（C3：C8）”的数值为（ ）。
【选项】
A.33
B.32
C.8
D.6
【答案】D
27.【题干】在Excel中，在单元格输入的数据前加“”；则该单元格的格式（ ）。
【选项】
A.时间类型
B.数值
C.日期网权
D.字符
【答案】D
28.【题干】下列与“军人-医生＂的逻辑失系不同的是（ ）。
【选项】
A.学生-团员
B.导演-演员.
C.校长-家长
D.丈夫-妻子
【答案】D
29.【题干】按图形逻辑，填入最恰当的是（ ）。
答案：C
参考解析：题干中的图形由三部分组成，外圈和中圈图形完全一致，且有两条公共边，内圈是一个圆形，不与外圈和中圈相交。观察选项，只有C项符合此规律。故本题选C。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
阅读材料，并回答问题。
30.材料：教学“比较分数大小”的内容，罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方法来解题。大多数用了通分法和化小数法解题，但由于粗心，有几个做错了。罗老师在小鹏作业本上写“用化小数法，不错！再细心点就好了”。少数的用了画图法和估算法，且都对了，小萌也是，但图画得不规范，罗老师在她的作业本上写：字迹清秀，页面整洁，如果饼图画得规范些就好了。
还发现一个“特例”，数学成绩一直不理想的小涛，在比较分数45和213大小时，用了化同分子的方法，于是在他的作业本上写解法独特，希望不断闪烁智慧火花。第二天上课，罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴，并主动找老师。罗老师再次肯定了他勤于思考的品质。渐渐小涛对数学产生兴趣，上课专心听讲，按时完成作业，还当上了数学课代表。
【题干】请结合材料，从学生观的角度，评析罗老师的教育行为。（14分）
【答案】
材料中，罗老师的教育行为是正确的，践行了“以人为本”的学生观的要求，值得肯定与发扬。首先，罗老师把学生看作是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，宽容对待学生材料中，罗老师肯定了小爱的独特思维，表扬了小萌的字迹清秀等，并没有因为学生的不足就批评、放弃他，说明罗老师看到了学生是发展的人。其次罗老师把学生看作是独特的人每个学生都有独特性，需要教师因材施教。材料中，当有同学做错题时，罗老师并设有批评学生而是不断鼓励学生再细心些，图画得再规范些就更好了。点评作业时，老师分类点评不同的解题情况，并对答错的题进行有针对性的讲解。说明罗老师看到了学生是独特的人。最后，罗老师把学生看作是具有独立意义的人。学生是学的主体，不以教师的个人意志为转移，材料中，小涛用两种不同的方法解题时，罗老师及时肯定小法勤于思考的学习品质，充分发挥真 主动性、说明罗老师看到了学生是独立意志的人。综上所述，作为教师，要充分践行“以人为本”的学生观的要求，促进学生积极主动的学习和生活。
31.材料：已毕业多年的学生写给于老师的信：
小学一到三年级，老师眼里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学生不和我玩，只有淘气学生和我玩。
四年级您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身上，虽然只是片刻，却让我感受到一种从未有过的暖意。
有一天我被叫到办公室，让我坐在椅子上，受宠若惊，对我说升旗需要四个护旗手，看你个高，很适合，要认真对待。顿时我心中一股暖流。
升旗当天，师生万众瞩目，幸福感油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回报您认真听课，不断鼓励我，与我父母联系，于是学习步入正轨。
真心感谢您，护旗手经历给我温暖、自信，受益终身。
【题干】请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中于老师的教育行为。（14分）
【答案】
材料中，于老师践行了“关爱学生”“为人师表”“教书育人”“爱岗敬业”的教师职业道德规范的要求值得我们学习并实践。
首先，陈老师的教育行为符合“关爱学生的要求”。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康维护学生权益。不讽刺、挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，其他老师把“我”的座位安排在最后一排，从不提问“我”，但是于老师关心爱护全体学生，时不时将眼光停留在我的身上，说明老师有关注“我”，这些都体现了于老师关心爱护全体学生，平等公平对待学生。其次，于老师的教育行为符合“为人师表”的要求，“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵智有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，“我”是一个差生，于老师从未放弃过“我”，学习上不断鼓励“我”。还经常和“我”的父母联系，告诉他们“我”在学校的进步。这些都体现了于老师坚守高尚情操。尊重家长。再次，于老师的教育行为符合“教书育人”的要求，要求教师实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，于老师让“我”当升旗手循循善诱，不断鼓励“我”，让“我”从当护旗手中油然而生的自豪感迁移到学习上。这些都体现了于老师遵循教育规律循循善诱。最后，于老师的教育行为符合爱岗敬业的要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，于老师对工作认真负责，认真挑选护旗手，在和学生家长积极联系，让家里帮助“我”练习。这些都体现了于老师对教育工作的高度负责，勤恳敬业，不敷衍塞责学生。综上所述，作为教师，我们应该严格遵循教师职业道德规范的要求，与学生共同进步、共同成长。
32.材料：就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。
比如，诗或《诗经》作为文学形式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代始，其道德、政治喻义被历代经学家进行了无限发挥，《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读本。与此一致，礼主要涉及道德伦理问题，礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群体活动的仪式化，则是审美的：乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天地人神的整体和谐，却指向伦理性的至善理想。也就是说，虽然按照现代学科划分，美与善或者美学与道德之间存在分界，但在中国传统文化的价值论述中，两者却是混融的，其一体性要远远大于分离性。但是，在中国文化传统中，美与善或美与德之间仍然存在差异。比如在《论语.八佾》中，孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣，未尽善也”，《韶》则“尽美矣，又尽善也”。这一方面说明美与善不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面则说明善必然是从美出发的善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔子以降，中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。像在《论语·泰伯》中，孔子将人的成长分为三个阶段，即“兴于诗，立于礼，成于乐”。其中，一个人在幼年时代之所以要读诗，根本原因在于诗描绘的是人间的美好事物，诗的吟诵和学习能够兴发人性中美好的侧面，而这种人性的美好就是善。此后对于礼乐的修习，则同样是将道德行为与心性和增置于美的浸润和环绕之中。据此，所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包容，使美成为道德的容器和存在境城。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用同时也强调善向美的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系，良善的本性总会以美的形象向外显现。孟子曾讲，观察一个人，最好的办法就是看他的眼睛，因为眼睛作为心灵的窗口，既不能掩饰其内在的人性之忍，也不能抑制他的道德之善。一个有德的人，只要“仁义礼智根于心”，就会“见于面，盎于背，施于四体”，使人的形貌成为道德的表象形式。基于这种看法，孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培有君了之德的要务，被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态，由此显现的形象的光辉就是崇高。据此可以看到，对于中国传统儒家来讲，美不仅在源发意义上成为人性向善生成的内部动因，而且也是道德外化的形式。在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面引领道德：它在个体层面涉及以美立人问题，在国家层面涉及以美立国问题。一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。在美与德的关系上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手段，原因无非在于美深化了道德的人性基础。如《礼记·乐记》讲：“德者，性之端也；乐者，德之华也；金石丝竹，乐之器也。诗，言其志也歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外，唯乐不可以为伪。
也就是说，人生在世，天然地追求快乐，诗、歌、乐、舞是快乐的表现形式，由此引发的道德必然是有深邃人性根基的道德。在中国历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐教，根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。这是一种以“情深”为基础的文明，是由“和顺积中”而自然达成的“英华外发”。这种由美向德的自然生成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。比如，美的内在充盈可以防止道德教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可以缓解道德对人性的压力，美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂或异化的风险。从中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。或者说，种审美化和艺术化的道德，必然是人性化、人情化的道德，也必然是人更乐于认同并能够恒久持守的道德。认清这一点，有助于更深刻地体认美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋行稳致远的道路。
（1）【题干】在传统儒家看来，“美”与“德”的一体性体现在哪？根据文章简要概括。（4分）
【答案】①诗或《诗经》作为文学形式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代始，其道德、政治喻义被历代经学家进行了无限发挥《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读本。②礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群体活动的仪式化。则是审美的。③乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天地人神的整体和谐却指向伦理性的至善理想。
（2）【题干】以美有德的方式有何特点和效果？概括文章。（10分）
【答案】特点：①美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。②美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。
效果：①以美育德是以“情深”为基础的“文明”，是由“和顺积中”而自然达成的“英华外发”。这种由美向德的自然生成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。②美的内在充盈可以防止道德教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可以缓解道德对人性的压力，美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂或异化的风险。③有助于更深刻地体现美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋与行稳致远的道路。
三、写作题（共1道大题，50分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年8月9日，华为发布了其自研的鸿蒙操作系统，“鸿蒙”来源于上古传说，是盘古开天地之前的混沌元气。其实，这之前华为发布的多款产品的命名也同样来自中国传统文化，如手机处理器领域的“麒麟”、手机基带领域的“巴龙”等等。当然，不光华为，近年来，多个领域都出现了类似的命名，比如航天领域的“天宫”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽车领域比亚迪的“唐”“宋”“元”系列车型的车标.....
【题干】综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论述文。（用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字）
【答案】无论是华为的“鸿蒙”系统还是中国航天设备的命名，这些高科技产品都富含中国传统文化特色，这既是民族传统文化的底色，又是中华民族文化自信的体现。其中有着对传统文化的承继因素，有着对传统文化的赞扬与自豪感，亦有着传统文化与科技的浪漫结合。
结合“传统文化与现代科技”的主题，考生在审题立意时，要紧扣这一关系来思考在社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力，同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。
考生可以先概述传统文化与现代科技结合的事例，然后提出论点“让科技与传统文化携手并行”，中间用三个分论点论述，如“让科技与传统文化携手并行，人文助力科技发展”“让科技与传统文化携手并行，科技强化人文传承”“让科技与传统文化携手并行，实现我们的强国梦”；最后回顾观点，号召青年们注意从传统文化中汲取营养，让科技为传统文化插上翅膀，让传统文化与现代科技照亮民族复兴之路。
教师资格考试题库 9
2023年小学教师资格证笔试科目二考前习题及详细解析
1[.单选题]青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的（ ）特点。
A.不均衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
[答案]B
[解析]青少年身心发展的特点有阶段性、顺序性和个别差异性。该题目阐述符合阶段性特点。故选B。
2[.单选题]被称为心理活动警卫的是（ ）。
A.意识
B.思维
C.知觉
D.注意
[答案]D
[解析]注意在人的心理活动中占据很重要的位置，它是一切心理活动的警卫和门户。外界的一切信息必须通过它的选择.才能进行深加工。
3[.单选题]人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为（ ）。
A.心境
B.激情
C.应激
D.感情
[答案]B
[解析]根据情绪状态的强度和持续时间，情绪可分为心境、激情、应激三种。其中，激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。例如，在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。
4[.单选题]心理学具有（ ）。
A.只有社会属性，没有自然属性
B.只具有社会属性
C.只具有自然属性
D.既有自然属性，又有社会属性
[答案]D
[解析]心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间（或边缘）科学。
5[.单选题]下列心理现象中，属于认知过程的是（ ）。
A.情绪
B.气质
C.兴趣
D.思维
[答案]D
[解析]认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
6[.单选题]人的喜、怒、哀、惧属于（ ）。
A.心理特征
B.心理过程
C.认知过程
D.个性心理
[答案]B
[解析]人的喜、怒、哀、惧是情绪情感过程，属于心理过程。
7[.单选题]二年级（2）班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的.。这种现象称为（ ）。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格马利翁效应
D.首因效应
[答案]B
[解析]晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。
8[.单选题]“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（ ）功能。
A.感染
B.调节
C.替代
D.信号
[答案]D
[解析]用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。
9[.单选题]在个性心理结构中，（ ）更为稳定。
A.兴趣
B.价值观
C.气质
D.性格
[答案]C
[解析]兴趣和价值观属于个性倾向性，是个性心理结构中比较活跃的成分；性格和气质属于个性心理特征，是个性心理结构中比较稳定的部分，与性格相比，气质更为稳定。
10[.单选题]为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）。
A.提取失败说
B.消退说
C.动机说
D.同化说
[答案]A
[解析]提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。建立良好的知识结构是为了更好地提取线索。
教师资格考试题库 10
教师资格证考试笔试《综合素质》2023年中小学部分模拟试题
1、语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是（ ）。【单选题】
A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者
B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者
C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
正确答案：D
答案解析：每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，这与新课改倡导的在对待与其他教育者的关系上强调的合作相符。题干中各科老师都来帮忙录制视频，帮助学生有更好的学习体验就是教师间合作性的体现。
2、地球是一颗（ ）。【单选题】
A.行星
B.恒星
C.卫星
D.流星
正确答案：A
答案解析：地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗，地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。
3、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）。【单选题】
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的`孩子
D.通知家长接回孩子
正确答案：B
答案解析：入园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节在园时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。
4、联合国《儿童权利公约》确保儿童从多种国家和国际获得信息资料，要求缔约国采取措施不包括（ ）。【单选题】
A.鼓励儿童读物的著作和普及
B.保护儿童免受不良信息影响
C.散播有利于儿童发展的信息资料
D.鼓励开发有益于儿童的玩具和游戏
正确答案：D
答案解析：《儿童权利公约》第十七条规定，缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的，缔约国应：①鼓励大众传播媒本着第二十九条条约精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；②鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；③鼓励儿童读物的著作和普及；④鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要。⑤鼓励根据第13条和第18条的规定制定适当的准则保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。故选D项。
5、下列选项中，与“奋斗：成功”逻辑关系相同的是（ ）。【单选题】
A.大雪：封山
B.学习：理解
C.财富：贫困
D.考试：成绩
正确答案：B
答案解析：奋斗才能成功，但不一定会成功；学习才能理解，但不一定会理解。
6、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。【单选题】
A.促进学生专业发展
B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生
D.引导学生协调发展
正确答案：A
答案解析：素质教育促进学生全面发展，并不是促进学生专业发展。因此A项错误。
7、教育改革发展的战略主题是（ ）。【单选题】
A.坚持以人为本、全面实施素质教育
B.造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
C.面向全体学生、促进学生全面发展
D.端正教育思想，转变教育观念
正确答案：A
答案解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》指出：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。
8、幼儿园派夏老师外出学习，结束后，园长要求她给全园老师做一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该（ ）。【单选题】
A.只与园长分享学习体会
B.婉拒分享学习体会的要求
C.积极主动地与全园老师分享
D.挑选不重要的内容与全园老师分享
正确答案：C
答案解析：新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下，教师之间存在竞争关系，但同时也有合作关系。夏老师外出学习回来是全幼儿园的资源，幼儿教师专业发展还要相互学习和借鉴，因此C选项符合题意。
9、中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和（ ）。【单选题】
A.举人
B.贡生
C.探花
D.秀才
正确答案：C
答案解析：殿试前三名分别是状元、榜眼、探花。
10、二战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是（ ）。【单选题】
A.资本主义生产关系的局部调整
B.资本主义生产关系的根本改变
C.资本主义的殖民扩张
D.新的科技革命的兴起
正确答案：D
答案解析：资本主义生产关系的调整是二战后资本主义迅速发展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的兴起和推动。
教师资格考试题库 11
2023年上半年教师资格证考试笔试《综合素质》考前练习
1、在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认”的还有（ ）。【单选题】
A.叔本华
B.黑格尔
C.孔子
D.亚里士多德
正确答案：A
答案解析：答案中的三个都是在生前就万众瞩目、功成名就了的。只有叔本华一直不被承认，活在黑格尔的阴影之下，直到死后才真正得到人们的肯定。
2、“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循（ ）道德规范。 【单选题】
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
正确答案：C
答案解析：教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。结合题干，本题选C。
3、张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。欲以侵犯其获得工资报酬的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。【单选题】
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.地市教育局
正确答案：A
答案解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的.，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。题干中张老师应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。
4、若需计算Excel某工作表中A1、B1、C1单元格的数据之和，需使用的计算公式是（ ）。【单选题】
A.=ｃｏｎｎｔ（A1：C1）
B.=SUM（A1：C1）
C.=SUM（A1，C1）
D.=MAX（A1：C1）
正确答案：B
答案解析：COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数。计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM（A1：C1）。=SUM（A1，C1）表示计算A1和C1的和。
5、中国古代选拔人才的科举制度始建于（ ）。【单选题】
A.隋
B.唐
C.五代
D.宋
正确答案：A
答案解析：科举制度，始建于我国隋朝，唐朝继承发展，一直沿用到清朝末期。
6、幼儿园家长委员会的主要任务是（ ）。（1）对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；（2）发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；（3）帮助家长了解幼儿园工作计划和要求；协助幼儿园开展家庭教育指导和交流；（4）监督审查各项财务支出。【单选题】
A.（1）（2）
B.（1）（2）（3）
C.（2）（3）（4）
D.（1）（2）（3）（4）
正确答案：B
答案解析：《幼儿园工作规程》第五十四条规定，家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》针对义务教育提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼（ ）。【单选题】
A.45分钟
B.30分钟
C.40分钟
D.60分钟
正确答案：D
答案解析：“阳光体育”运动，保证每天锻炼一小时。
8、一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其名字命名。这位作家是（ ）。【单选题】
A.严文井
B.陈伯吹
C.张天翼
D.叶圣陶
正确答案：B
答案解析：本题考查文学常识。陈伯吹是我国著名儿童文学家。其代表作有《学校生活记》《华家的儿子》《一只想飞的猫》《井底的青蛙》。“陈伯吹儿童文学奖”以其名字命名。严文井，现代作家、散文家，著名儿童文学家，著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。张天翼， 当代作家，代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》等。叶圣陶，现代作家、教育家， 代表作有童话《稻草人》。故本题选B。
9、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ ）。【单选题】
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
正确答案：A
答案解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
10、教育发展的强大动力是（ ）。【单选题】
A.促进公平
B.育人为本
C.提高质量
D.改革创新
正确答案：D
答案解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，把改革创新作为教育发展的强大动力。
教师资格考试题库 12
教师资格证考试2023年《综合素质》科目考前测试
1[.单选题]一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是（ ）。
A.罗斯福和列宁
B.丘吉尔和斯大林
C.罗斯福和邓小平
D.杜鲁门和戈尔巴乔夫
[答案]C
[解析]罗斯福新政采用国家干预经济的方式，使美国渡过了经济危机，挽救了现代资本主义；邓小平领导中国进行改革开放，挽救了现代社会主义。故选C。
2[.单选题]官渡之战和赤壁之战的相同点有（ ）。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束
A.①③
B.①②③
C.①②
D.②③
[答案]C
[解析]官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，但曹操在官渡之战中取胜。而在赤壁之战中败北。故选C。
3[.单选题]雕塑《马踏匈奴》出自（ ）。
A.秦始皇兵马俑
B.云冈石窟
C.霍去病墓
D.敦煌莫高窟
[答案]C
[解析]《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。
4[.单选题]现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（ ）。
A.汉朝
B.隋唐
C.宋元
D.明清
[答案]C
[解析]现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的`记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。
5[.单选题]明末，把西方科技介绍到中国来的是（ ）。
A.徐 光启、顾炎武
B.黄宗羲、顾炎武
C.徐 光启、利玛窦
D.宋应星、利玛窦
[答案]C
[解析]顾炎武和黄宗羲是明末清初的民主思想启蒙学家。宋应星是我国明末科学家，代表著作是《天工开物》，主要记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，但没有将西方科技介绍到中国。利玛窦，是明末清初来中国传教的意大利传教士，为当时大批的西方科技传入我国打下了坚实的基础。徐 光启，明末科学家，第一个把欧洲先进的科学知识，特别是天文学知识介绍到中国，可谓我国近代科学的先驱者。徐 光启在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。
6[.单选题]第二次鸦片战争中，（ ）是侵占我国领土最多的国家。
A.美国
B.英国
C.俄国
D.法国
[答案]C
[解析]沙皇俄国通过《瑷珲条约》等一系列不平等条约侵占我国150多万平方公里的领土，是侵占中国领土最多的国家。
7[.单选题]公元前138年，（ ）出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被称为”凿空之旅”。
A.班超
B.班固
C.张謇
D.张骞
[答案]D
[解析]张骞出使西域，第一次开拓了通往西域的南北道路，被称为“凿空之旅”。
8[.单选题]下列成语典故不是发生在秦朝的是（ ）。
A.背水一战
B.焚书坑儒
C.凿壁借光
D.破釜沉舟
[答案]C
[解析]背水一战和破釜沉舟分别指的是韩信和项羽，在与秦军作战时采用的战术；焚书坑儒发生在秦朝；凿壁借光指的是西汉匡衡勤学苦读。
9[.单选题]下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是（ ）。
A.虎门销烟
B.义和团运动
C.火烧圆明园
D.太平天国运动
[答案]A
[解析]虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。
10[.单选题]下列事件中，不是在秦始皇时期发生的是（ ）。
A.统一货币
B.修长城
C.文景之治
D.修筑灵渠
[答案]C
[解析]秦始皇采取的巩固统一措施有：建立专制统治，地方实行郡县制；统一货币、文字和度量衡；加强思想控制，“焚书坑儒”；修筑长城；进军和开发岭南（修筑灵渠）。文景之治是出现在西汉初年的繁荣局面。
教师资格考试题库 13
教师资格证考试笔试科目二2023年上半年考前模拟试题
1[.单选题]教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法
[答案]D
[解析]教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。
2[.单选题]研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（ ）。
A.调查研究
B.实验研究
C.个案研究
D.经验研究
[答案]B
[解析]实验法是按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系，揭示教育工作规律的一种研究。
3[.单选题]观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（ ）。
A.定量观察与定性观察
B.开放式观察与封闭式观察
C.结构式观察与非结构式观察
D.参与式观察与非参与式观察
[答案]D
[解析]根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。
4[.单选题]查阅文献资料最快捷的方法是（ ）。
A.图书
B.网络检索
C.索引目录
D.报纸
[答案]B
[解析]随着现代计算机技术的快速发展，网络检索逐渐成为查阅文献资料的最快捷方法。
5[.单选题]通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的'研究方法是（ ）。
A.作品分析法
B.文献分析法
C.行为分析法
D.调查分析法
[答案]A
[解析]作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。
6[.单选题]在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.教育调查法
D.实验室实验法
[答案]B
[解析]自然实验法是指在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究的方法。
7[.单选题]张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）。
A.个案研究法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.教育实验法
[答案]B
[解析]教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
8[.单选题]适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（ ）。
A.测验法
B.实验法
C.调查法
D.个案法
[答案]C
[解析]调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。
9[.单选题]班主任了解学生的基本方法是（ ）。
A.调查法
B.谈话法
C.观察法
D.问卷
[答案]C
[解析]观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任了解学生最基本也是最主要的方法。
10[.单选题]发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（ ）。
A.鲍林
B.莫塞莱
C.波尔
D.伦琴
[答案]B
[解析]莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
教师资格考试题库 14
2023年上半年中小学教师资格证考试笔试简答题考前练习
一.简述人的身心发展规律及其与教育的关系
个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，则可能事倍功半，甚至挫伤学生。
（一）教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展
（二）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律。
（三）身心发展的不平衡性规律
（四）身心发展的互补性
（五）教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。
总之，教育要适应年轻一代身心发展规律，但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发展规律的实际出发，善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求，促进他们的身心发展，不断提高他们身心发展的水平。
二.教师职业素养有哪些？
1、道德素养
（1）思想素养包括：①科学的世界；②积极的人生观；③崇高的职业理想
（2）政治素养包括：①教师应把马克思主义作为工作的理论基础；②教师要以科学的态度对待马克思主义；③教师应自觉地树立共产主义的奋斗方向
（3）职业道德素养：是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。
中国当代教师职业道德的基本要求：教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中规定，教师职业道德包括：爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
2、知识素养
（1）教师需具有学科专业素养：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解该学科领域的思维方法和方法论。
（2）教师需具有教育专业素养：①具有先进的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。
3、能力素养
（1）基础能力素养：智能素养（观察、思维、想象、记忆能力素养）；言语能力素养（口语、体语能力素养）
（2）职业能力素养：教学能力素养（教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力）、育人能力素养（心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力）、教育科研能力素养
4、心理素养
认知素养、情感素养、意志素养
5、身体素养
教师要有健康的身体
三.德育原则有哪些？
（一）导向性原则
（二）疏导原则
（三）尊重学生和严格要求学生相结合的原则
（四）教育的一致性和连贯性原则
（五）因材施教原则
（六）课堂与生活相结合的原则
（七）长善救失原则
（八）灵活施教原则
（九）集体教育与个别教育相结合
四.教学原则有哪些？
直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则、思想性和科学性统一原则。
五.如何建立良好的.师生关系？
1.建立新型的师生观
2.树立教师威信
3.善于和学生交往
4.发扬教育民主，倾听学生的意见
六.上一堂好课的基本要求是什么？
1、目标明确
2、重点突出
3、内容正确
4、方法得当
5、表达清晰
6、组织严密
7、气氛热烈
七.专家教师与新教师的差异有哪些？
1、课前计划差异
专家型教师的课前计划：简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。
新手型教师的课前计划：依赖课程目标，不会随课堂情景的变化而修改课前计划。
2、教学过程中存在的差异
（1）教学过程中：专家型教师制定的课堂规则明确，执行力强。新手则较为模糊，难以执行。
（2）维护学生注意力方面：专家方法多样。
（3）教学内容的呈现上：专家：先回顾再讲授，而新手：从较难得或使人迷惑的教学内容入手。
（4）提问与反馈：专家的提问多，反馈及时。
3、课堂练习与检查家庭作业的差异
专家型教师将练习看作检查学生学习进度的手段，而新教师认为练习是必经的步骤。
4、课后评价差异
新教师的课后评价比老教师更关注课堂发生的细节。
5、其他差异
专家型教师的师生关系融洽，人格魅力大，对职业情感投入程度高，职业业务感和好责任感强。
八.如何促进学习迁移？
学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应从以下几方面考虑：
1、精选教材
2、合理编排教学内容
3、合理安排教学程序
4、教授学习策略，提高迁移意识性
九.如何培养和激发学生的学习动机？
1、创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
2、根据作业难度，恰当控制动机水平；
3、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
4、正确指导结果归因，促使学生继续努力。
简单题在教育学考试中的分数也是比较重要的，考生一定要重视起来。
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