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教师资格证考试题库（精选15套）
在现实的学习、工作中，我们会经常接触并使用试题，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的教师资格证考试题库（精选15套），希望对大家有所帮助。
教师资格证考试题库 1
教师资格证考试《综合素质》2023年上半年考试考前模拟题
在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最有名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员具体就这个广告解释说：“根据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有16人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。”
如果以上资料为真，则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论？（ ）
A.在战争期间，海军士兵的死亡率要低于陆军士兵
B.在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人
C.敌军打击美国海军的手段和途径没有打击普通市民的手段和途径来得多
D.美国海军的这种宣传主要是为了鼓动入伍，所以，要考虑其中夸张的成分
参考答案：B
参考解析：题干广告中隐含的结论是，到海军服役不比在后方城市中生活危险。这个结论是建立在将两个具有不同内容的数字进行不恰当比较的基础上的。海军士兵正处于生存能力最佳状态的年龄段，造成他们死亡的几乎唯一的原因，是直接死于战争。如果处于后方的纽约市民具有和海军士兵相同的生存能力状态，前者的死亡率无疑要低得多。B项能断定，在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人，这就抓住了题干进行不恰当比较的实质，并为统计数据所显示的纽约市民死亡率高于海军士兵的现象提供了一个合理的解释。C项所断定的也是对纽约市民构成威胁的因素，但没有理由认为这些因素造成的威胁会大于直接的战争，因此如果不首先断定纽约市民和海军士兵处于不同的生存能力状态，C项不能对题干的统计数据提供解释。因为条件已假设题干提供的资料为真，所以，D项不成立。A项的不成立是显然的。
如果风很大，我们就会放飞风筝。
如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。
如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。
假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的？（ ）
I.风很大。
Ⅱ.天空晴朗。
Ⅲ.天气暖和。
A.仅I
B.仅I、Ⅲ
C.仅Ⅲ
D.仅Ⅱ
参考答案：D
参考解析：从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。因为从“如果P那么q，并且非q”，可以推出非p。但是从“如果P那么q，并且q”，不能推出p。
小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到l00分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高？（ ）
A.小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B.小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C.小吴在3门课中的分数都比小李高
D.小吴的最高分比小李的最高分要高
参考答案：B
参考解析：小吴和小李的历史课得分相同，只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。
某研究表明，如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是（ ）。
A.宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B.宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C.自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D.塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
参考答案：C
参考解析：本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断，所以本题选C。
日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释？（ ）
A.长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B.“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C.适当的游戏对智力开发是有益的
D.如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁
参考答案：c
参考解析：题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选C项。
素质教育的根本宗旨是（ ）。
A.提高国民素质
B.培养四有新人
C.贯彻教育方针
D.适应市场经济需要
参考答案：A
参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。故本题选A。
我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ）。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
参考答案：A
参考解析：素质教育是面向每一个受教育者的教育。倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。题干所述体现了素质教育的全体性。
下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（ ）。
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
参考答案：B
参考解析：】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。
（ ）是以提高国民素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的'要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
A.应试教育
B.终身教育
C.素质教育
D.创新教育
参考答案：C
参考解析：题干所述是对素质教育的解释。本题选C。
素质教育的重点是（ ）。
A.德育
B.创新教育
C.智育
D.全面发展教育
参考答案：B
参考解析：素质教育是以培养创新精神为重点的教育。因此本题选B。
今天，我国的高等教育是相当专业化的，学工程的同学一般不必读文学课程，学历史的学生一般不必学数学课程，在这种情况下，学校毕业生要想改换专业是比较困难的。根据常理，一个单位在录用人员时看中的应该是一个人的所学专业是否与其将要从事的工作相符合。但是事实上，大学毕业生改变专业，“学非所用、用非所学”的情况又相当普遍，一些农、林院校的毕业学生尤其如此。据此，我们可以认为（ ）。
A.我国的高等教育结构存在着较明显的问题
B.高等学校的毕业生具有相当强的适应能力
C.不少单位在选人进人时并不太看重候选人所学专业是否对口
D.过度专业化的教育不利于学生发展广泛的兴趣和培养一般的适应能力
参考答案：D
参考解析：D项是对题干中所述现实情况的客观评价。
某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区（ ）。
A.虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫
B.如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种
C.如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种
D.如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方
参考答案：C
参考解析：此题的解题点是复合命题的推理。关键是掌握假言推理、联言推理、选言推理及其负命题这些命题形式推理以及这些命题形式之间关系的等值转换。解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A→（B∧C）。A是B∧C的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即—C，这是否定了B∧C，因此，就要否定A，即—A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。因此，C项正确。题干中没有说明统一饲料配方、统一存贮、统一防疫之间的关系，因此，A项排除；题干中也没有单独说明统一饲料配方和统一配种之间的关系，因此B项排除。充分条件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此D项也不能选。
从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。
根据上面陈述，可以推出下列哪一结论？（ ）
A.幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B.幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C.幽默需要丰富的想象力
D.人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
参考答案：B
参考解析：幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产生逻辑混乱，A选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。
新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据？（ ）
A.葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B.5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果
C.政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D.那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
参考答案：A
参考解析：本题属于解释型推理。文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标，政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。
人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此，在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险。下列哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点？（ ）
A.医院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B.出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多
C.在一年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变
D.尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差
参考答案：D
参考解析：尽管一些人已习惯于夜间工作，但其手的灵巧程度和精神警觉性在夜间比在白天差的话，那么在晚上进行手术的风险是很大的。所以“如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险”的论断是错误的。即如果D选项成立的话，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点。所以D选项正确，其余选项均不正确。
教师资格证考试题库 2
教师资格证考试《综合素质》科目2023年考试模拟试题
下列关于日常生活中的做法。不正确的是（ ）。
A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C.交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D.家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
参考答案：D
参考解析：电话的使用可能产生火花，引起煤气爆炸。故本题正确答案为选项D。
水是家中最好用的灭火剂，家庭常见的火灾都可以用水扑救。以下哪类火灾能用水扑灭？（ ）
A.带电设备火灾
B.油类火灾
C.特殊的化学品火灾
D.木材火灾
参考答案：D
参考解析：水是良导体，用来扑灭带电设备火灾时，易引起触电现象。油类火灾用水越扑越大，应使用泡沫灭火器。特殊化学品遇水会产生化学反应，从而产生其他危险。
能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（ ）。
A.伦琴发现放射现象
B.居里夫人发现镭
C.道尔顿的成就
D.林奈的成就
参考答案：B
参考解析：伦琴发现了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发现镭元素（第七周期第二主族元素）证明了元素周期理论的正确。
科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其产物是（ ）。
A.水蒸气
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氧气
参考答案：A
参考解析：氢气做燃料的产物只有水，因此不会造成环境污染，是一种清洁能源。
下列属于有生命的活体内最重要的物质的是（ ）。
A.氨基酸和核苷酸
B.脂肪酸和酶的活性
C.蛋白质和核酸
D.遗传密码
参考答案：C
参考解析：有生命的活体中最重要的物质是蛋白质和核酸.因为从最基本的病毒到最高级的生命体结构中都具有这两种物质。蛋白质是维持生命体活动的最重要的物质，执行大部分的生理功能，而核酸记录了生命体所有的遗传信息。
城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应的表述中，不正确的是（ ）。
A.热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况
B.城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应
C.出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度
D.城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一
参考答案：A
参考解析：热岛现象是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只在大城市出现，中小城市也会有这种情况，故A项错误。
太阳活动会引起生物圈的一系列效应。下面哪种现象不会受到太阳活动的影响？（ ）
A.地球的自转和公转
B.粮食的收获量
C.蝗虫的飞行
D.鱼类的繁殖和洄游
参考答案：A
参考解析：地球上的生物，赖以生存的光和热，直接或间接都来自太阳。太阳活动的变化自然会对生物产生影响，例如树木年轮的增长、粮食的收获量、蝗虫的飞行、鱼类的繁殖和洄游、人体中自细胞数的变化和神经病症的发展等，都和太阳活动有一定关系。
飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是因为（ ）。
A.黑色象征灾难和秘密
B.无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法
C.在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感
D.在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色
参考答案：A
参考解析：“黑匣子”并不是根据其本身颜色命名的，而是人们视它为空难的不祥之物，此外，当事故发生后人们需要了解其中的数据，因而具有神秘色彩，故定名为“黑匣子”。
下列关于卫星导航系统的表述不正确的是（ ）。
的信号强度与准度是可控的
是欧盟建立的卫星导航系统
C.北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统
D.“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统
参考答案：B
参考解析：GPS是美国建立的卫星导航系统。
下列有关科学常识的表述中，不正确的是（ ）。
A.月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力
B.世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的`含盐量较高，但其中的营养物质也很丰富，“死海”中有大量的水生动植物
C.云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的
D.X射线是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的
参考答案：B
参考解析：死海是位于西南亚的著名大成湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%—30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。
下列选项不属于功能复合材料的是（ ）。
A.碳/碳复合材料
B.阻燃复合材料
C.导电功能复合材料
D.电磁功能复合材料
参考答案：A
参考解析：功能复合材料是指除力学性能以外还提供其他物理、化学、生物等性能的复合材料，包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自吸收等种类繁多的复合材料。
我国农历以干支纪年。公元2015年是农历乙未年，据此推算，公元2016年应该是（ ）。
A.甲午年
B.戊戌年
C.丙申年
D.丁申年
参考答案：C
参考解析：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥称为“十二地支”。十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位，形成了一套干支纪法。公元2015年是农历乙未年.一年后“十天干”和“十二地支”均往后推一位，即为农历丙申年。故本题选C。
“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全！”这是2008年春节流行的祝福短信，其中的“猪”、“鼠”与农历纪年相配。
这源自（ ）。
A.中国古代的神话传说
B.中国古代的农业文明
C.中国原始的图腾崇拜
D.中国原始的自然崇拜
参考答案：B
参考解析：十二生肖是中华民族游牧-0农耕两种文化并重的产物。猪是农耕文化下的主要家畜，鼠则是人们追求智慧的象征。
最早把二十四节气和十二个月完全统一起来的历法的制定，应归功于（ ）。
A.汉武帝
B.僧一行
C.沈括
D.郭守敬
参考答案：C
参考解析：北宋科学家沈括提倡改革历日制度，按节气定月，以立春为元旦。这种把四季二十四节气和十二个月完全统一起来的历日制度，称为“十二气历”。
“清明后，谷雨前，又种高粱又种棉”“谷雨前，先种棉；谷雨后，种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是（ ）。
①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气
②二十四节气是北宋沈括制定的
③这些说法没有任何科学性可言
④这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结
A.①②④
B.②③
C.①④
D.②③④
参考答案：C
参考解析：二十四节气在秦汉时期就已经完全确立，是我国古代劳动人民长期生产经验的积累，有一定的科学性。②③说法错误。
教师资格证考试题库 3
2023年上半年中小学教师资格证考试笔试考试考前模拟题
审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的（ ）。【单选题】
A.页眉和页脚功能
B.自动更正功能
C.批注功能
D.查找和替换功能
正确答案：C
答案解析：批注功能用于在原文档中添加修改意见。
从“这本书是小说书”假，能断定命题（ ）。【单选题】
A.“这本书不是小说书”真
B.“这本书是英文词典”真
C.“这本书是中文词典”真
D.“这本书是历史书”假
正确答案：A
答案解析：SAP→SEP，负A判断的等值推理，故选A。
下列选项中与“中国——杭州”逻辑相同的是（ ）。【单选题】
A.美国——匹兹堡
B.法国——法兰克福
C.英国——瓦伦西亚
D.阿联酋——沙特
正确答案：A
答案解析：杭州是中国的城市，匹兹堡是美国的城市。
word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（ ）。【单选题】
A.系统运行故障
B.Word本身缺陷
C.文档带病毒
D.这些选项在当前无效
正确答案：D
答案解析：word菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。
利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）。【单选题】
A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
B.电子邮件发送时间短，成本低
C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
D.反馈速度受教师和学生积极性的影响
正确答案：D
答案解析：考查电子邮件的使用特点。D项所述为利用电子邮件进行交流的局限。
教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（ ）。【单选题】
A.他律
B.自律
C.内省
D.慎独
正确答案：B
答案解析：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地道遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节，正是教师的自律行为。
某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（ ）。【单选题】
A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C.张老师对，班级画展需要体现最高水平
D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系
正确答案：B
答案解析：育人为本的教育观，要求教师公正地对待、关注每一个幼儿。因此，李老师的做法正确，应支持每个儿童的绘画表现。
有的教师把不听话的孩子安排的最后一排。只要他们不影响其他幼儿的活动就好，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（ ）。【单选题】
A.正确，照顾到了大部分幼儿的需求
B.正确，防止纪律不良幼儿扰乱课堂
C.错误，侵犯了幼儿的学习的权力
D.错误，不利于师生间的和平相处
正确答案：C
答案解析：老师对幼儿不闻不问，是错误的，侵犯了幼儿的学习的权利，忽视了他们对知识的需求，所以选C。
在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子，却可能因为学习习惯而在中学中逐渐出挑，这表明（ ）。【单选题】
A.幼儿的身心发展具有不平衡性
B.幼儿的发展潜力是无限的
C.在一定阶段内幼儿的'发展具有稳定性
D.幼儿的身心发展是有规律的
正确答案：B
答案解析：儿童身心的发展速度极快，变化很大，因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的，儿童具有很大的发展潜能。
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（ ）。【单选题】
A.滞后性
B.长期性
C.隐蔽性
D.复杂性
正确答案：C
答案解析：教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的隐蔽性。
教师资格证考试题库 4
教师资格证考试2023年上半年笔试考试考前模拟试题
1、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（ ）。【单选题】
A.茅盾
B.叶圣陶
C.张天翼
D.陈伯吹
正确答案：B
答案解析：《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。
2、下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的是（ ）。【单选题】
A.莫泊桑
B.巴尔扎克
C.巴尔扎克
D.普希金
正确答案：A
答案解析：本题主要考查对文学常识的掌握莫泊桑是法国短篇小说作家，以短篇小说创作闻名于世。
3、2018年4月3日，“再现致远舰一辽宁‘丹东一号’清代沉船出水文物展”在辽宁省博物馆正式开幕。致远舰参加的战斗发生在（ ）。【单选题】
A.鸦片战争
B.八国联军侵华
C.甲午中日战争
D.抗日战争
正确答案：C
答案解析：甲午中日战争的黄海海战中，清朝北洋舰队致远舰官兵不畏强敌，勇于战斗，不幸中弹沉没。
4、假定G不与B相邻但与最南侧的某星相邻，可以推出位于正中的星是（ ）。【单选题】
A.B星
B.C星
C.E星
D.F星
正确答案：B
答案解析：根据“B星与F星相邻”、“F星与C星相邻”可知这三颗星的排列顺序为BFC，因为“C星与E星相邻”，可确定四颗星的排列顺序为BFCE。剩下A、D、G三颗星的位置不能确定，由“G与B不相邻”且G与最南侧的某星相邻，而“A在F的北侧”可知，A在北侧，G位于南侧数第二位，故最南侧的是D，七颗星位置是ABFCEGD，位于正中的是C星。因此位于正中的星是C星，答案选B。
5、1957年10月，（ ）把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。【单选题】
A.美国
B.前苏联
C.中国
D.欧共体
正确答案：B
答案解析：1957年10月4日，苏联宣布已经成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星——伴侣号送入轨道。
6、与《周易》相关的历史人物是（ ）。【单选题】
A.周景王
B.周文王
C.周平王
D.周元王
正确答案：B
答案解析：《周易》有很长的形成和发展过程。相传伏羲氏画八卦，将天地间万物的现象都包括于其中，这是原始的易。据说周文王经过悉心钻研，将其规范化、条理化，演绎成六十四卦和三百八十四爻，有了卦辞、爻辞，人称《周易》。
7、社会上曾流传一句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说，当个服务员一个月还能挣二千多呢。面对这些言论，作为一个幼教老师必须（ ），才能怀着平常心工作在一线，安心工作、用心工作。【单选题】
A.树立崇高的'职业理想
B.具备严谨治学的教学态度
C.采用灵活多样的教学手段
D.了解幼儿的身心发展特点
正确答案：A
答案解析：教师的职业虽然两袖清风，但却是太阳底下最光辉的职业，因此必须树立崇高的职业理想，才能怀着平常心在一线工作，安心工作、用心工作。
8、教育的社会性表现为教育同社会（ ）。【单选题】
A.共存
B.共发展
C.共产生
D.共存、共产生、共发展
正确答案：D
答案解析：教育的社会性表现为共存、共产生、共发展。
9、我国传统图案里以石榴象征（ ）。【单选题】
A.多子
B.多梦
C.多寿
D.多财
正确答案：A
答案解析：中国传统文化中视石榴为吉祥物，它是象征多子的祥瑞之果。
10、许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是（ ）。【单选题】
A.召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
B.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
C.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导
D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作
正确答案：C
答案解析：幼儿园教师职业道德规范的基本要求中教师要尊重家长，与家长合作，热情为家长服务，主动与家长联系沟通，帮助家长树立正确的教育观。
教师资格证考试题库 5
教师资格证考试2023年中小学笔试部分考前练习（选择题）
1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是（ ）
A.素质教育更重视德育
B.素质教育主要适用于基础教育
C.素质教育应遵循教育规律
D.素质教育不要求学生平均发展
2.吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（ ）
A.差异性
B.协作型
C.复杂性
D.示范性
3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）
A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援
4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法（ ）
A.违反了义务教育的公平原则
B.践行了因材施教的教学原则
C.弱化了学校办学的鲜明特色
D.遵循了长善救失的教学原则
5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行（ ）
A.监督
B.监察
C.领导
D.指导
6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴，该学校的行为（ ）
A.侵犯了张某的名誉权
B.保障了师生的财产安全
C.侵犯了张某的隐私权
D.履行了学校的管理职责
7.下列做法中没有违反相关法律规定的是（ ）
A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时
B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除
C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工
D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理
8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校（ ）
A.由公安机关进行管理
B.由司法部门进行管理
C.由教育行政部门进行管理
D.由地方人民政府进行管理
9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动。该班主任的做法（ ）
A.正确，可以督促学生改进错误
B.不正确，不得歧视犯错误学生
C.正确，班主任有管理学生权利
D.不正确，侵犯了熊某的名誉权
10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤的钱某。对此次伤害事件，下列说法正确的是（ ）
A.付某的'监护人应承担主要赔偿责任
B.付某的监护人应承担全部赔偿责任
C.付某所在学校应承担主要赔偿责任
D.餐馆应承担主要赔偿责任
11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出。该电视台的行为（ ）
A.不违法，如实报道没有构成侵权
B.不违法，传播正能量不构成侵
C.违法，侵犯了蒋某的隐私权
D.违法，侵犯了蒋某的名誉权
12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（ ）
A.开除学籍并送到公安机关
B.申请将其送到工读学校
C.记大过处分并处以罚款
D.通知家长并强制其退学
13.近一段时间，班上流行大操大办的过生日的风气，孩子们过生日，家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（ ）
A.文化知识的传播者
B.高尚情操的塑造者
C.社会风气的改造者
D.学生品行的引导者
14.王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选最美歌词和最具创意奖，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说的，且与王老师的做法相符的是（ ）
A.吾生也有涯，而知也无涯
B.学而不已，阔棺乃止
C.古人于为学，终身与之俱
D.朝闻道，夕死可矣
15.李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）
A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
B.建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可
D.批评教育学生，督促学生养成好习惯
教师资格证考试题库 6
教师资格证考试《综合素质》2023年考试备考习题
1、下列文学作品中不属于“楚辞”这种诗歌样式的是（ ）。【单选题】
A.《离骚》
B.《九歌》
C.《天问》
D.《饮酒》
正确答案：D
答案解析：《饮酒》为东晋诗人陶渊明的作品，其余为屈原的作品，属于楚辞。《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗，属于楚辞风格。诗人从自叙身世、品德理想写起，抒发了自己遭谗言被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非，表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。《九歌》是《楚辞》篇名。原为传说中的一种远古歌曲的名称，战国楚人屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。《天问》收录于西汉刘向编辑的《楚辞》中，文章自始至终，完全以问句构成，一口气对天、对地、对自然、对社会、对历史、对人生提出173个问题，被誉为是“千古万古至奇之作”。郭沫若先生评价《天问》是空前绝后的第一等奇文字。
2、一个月了，这个问题时时刻刻缠绕着我，而在工作非常繁忙或心情非常好的时候，便暂时抛开了这个问题，顾不上去想它了。以上的陈述犯的逻辑错误是（ ）。【单选题】
A.论据不足
B.循环论证
C.偷换概念
D.转移论题
E.自相矛盾
正确答案：E
答案解析：“时时刻刻缠绕”与“在工作非常繁忙或心情非常好的时候，便暂时抛开了”矛盾。全称肯定命题与特称否定命题不可能同时为真。所以违反了自相矛盾的错误。所以答案为E项。
3、一甲子是多少年（ ）。【单选题】
A.十年
B.三十年
C.五十年
D.六十年
正确答案：D
答案解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。
4、图4-5-1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”。它的作者是（ ）。【单选题】
A.王羲之
B.欧阳询
C.苏轼
D.怀素
正确答案：D
答案解析：《自叙帖》是怀素流传下来篇幅最长的作品，也是他晚年草书的代表作，被称为中华第一草书。
5、谚语说“十雾九晴”，指大雾多发生在晴天时，因为（ ）。【单选题】
A.晴天时水汽多
B.晴天时大气运动缓慢
C.晴天时尘埃多
D.晴天时大气逆辐射弱
正确答案：D
答案解析：晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射作用减弱，直接到达地面的.太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。
6、最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（ ）。【单选题】
A.人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活
B.人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来
C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式
正确答案：D
答案解析：“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可快速锁定答案为D项。
7、“五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是（ ）。【单选题】
A.许地山
B.老舍
C.郭沫若
D.周作人
正确答案：A
答案解析：许地山，现代作家、学者，是20世纪20年代问题小说的代表人物之一。《落花生》是他的儿童散文作品。
8、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中属于唐朝的一位是（ ）。【单选题】
A.韩愈
B.欧阳修
C.苏洵
D.王安石
正确答案：A
答案解析：韩愈，唐代诗人。字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
9、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。【单选题】
A.被称作“前四史”的史书是《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》
B.元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远和郑光祖
C.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》
D.莎土比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》
正确答案：C
答案解析：无《儒林外史》，应为《二十年目睹之怪现状》。
10、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（ ）。【单选题】
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
正确答案：B
答案解析：题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。
教师资格证考试题库 7
2023年中小学教师资格证考试《综合素质》科目考试练习题
1.冯老师批改作业时常常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！不知道学生都怎么了！＂这说明冯老师（ ）。
A.具有教学评价能力
B.缺乏教学组织能力
C.具有教学研究意识
D.缺乏教学反思能力
参考答案：D
⒉.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（ ）。
A.关注学生的差异性
B.关注育人的实践性
C发挥学生的能动性
D.重视学生的操作性
参考答案：B
3.庄老师在教学日志中写道“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白....…”庄老师所处的阶段是（ ）。
A.自我更新关注阶段
B.虚拟阶段
C.关注学生
D.关注生存
参考答案：D
4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校做法，正确的是（ ）。
A.遵循了学科教学的基本规则
B.降低了学生学习的效率
C.漠视了学生全面发展的需要
D.体现了学校办学的特色
参考答案：C
5.全国人民代表大会的召集者是（ ）。
A.人大代表
B.全国人民代表大会常务委员会
C.全国人民代表大会主席团
D.全国人民代表大会代表团
参考答案：B
6.张某为了找工作，购买了假硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某（ ）。
A.追究民事责任
B.予以治安管理处罚
C.刑事责任
D.教育行政处分
参考答案：B
7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的'工资待遇应由（ ）。
A.国家确定并由举办者保障
B.国家确定并保障
C.举办者确定并由国家保障
D.举办者自确定并予以保障
参考答案：D
8.初三学生雷鸣初判有期徒刑，依据《中华人民共和国义务教育法》，其服刑期间接受义务教育的经费应由（ ）。
A.本人承担
B.父母承担
C.人民政府保障
D.司法部门保障
参考答案：C
9.李某强迫未成年学生扮残疾人在地铁乞讨，对于李某应当由（ ）。
A.公安机关依法给予处罚
B.人民法院依法提起公诉
C.教育行政部门给予处罚
D.社会公益组织提起公诉
参考答案：A
10.《未成年人犯罪法》对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任（ ）。
A.父母或监护人
B.当地地区矫正机构
C.当地人民政府教育执行部门
D.学校
参考答案：A
11.初中生肖强倒数第一，班主任劝退，该做法（ ）。
A.不正确，侵犯了肖强的受教育权
B.不正确，经家长同意后才可以劝退学生
C.正确，教师有教育学生的权利
D.正确，教师有管理学生的权利
参考答案：A
12.初一学生余亮离校后故意将同学赵刚打伤，应承担赔偿的是（ ）。
A.监护人
B.余亮的班主任
C.余亮本人
D.学校
参考答案：A
13.张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师，下列说法不正确的是（ ）。
A.没有处理好社会利益关系
B.没有体现好教育对象的利益关系
C.没有体现好行政管理的利益关系
D.没有处理好教师集体的利益关系
参考答案：D
14.王老师就公开课询问学生想法，学生提出不好的建议。下列与案例职业道德要求相符的是（ ）。
A.亲其师，信其道
B.君子博学而日三省乎己
C.学而不思则罔
D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
参考答案：D
15.疫情期间，某民办学校王老师没有报备批准就自行前往疫情严重的国家旅游，造成严重后果。学校决定解除王老师的聘任合同。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》下列说法不正确的是（ ）。
A.学校在处理决定前应当听取王老师的申辩
B.学校在处理决定前应当听取家长委员会的意见
C.学校在处理决定前应当报请主管教育部门批准
D.学校在处理决定前应当准许王老师举行听证要求
参考答案：C
教师资格证考试题库 8
2022年上半年教资考试小学教育知识真题及答案
一、单项选择题
1.【题干】提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（ ）。
【选项】
A.陶行知
B.晏阳初
C.梁漱溟
D.蔡元培
【答案】A
【解析】陶行知提出了生活教育理论，他的主要观点：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一。故本题选A。
2.【题干】认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为（ ）。
【选项】
A.神话起源论
B.心理起源论
C.生物起源论
D.劳动起源论
【答案】C
【解析】生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；教育的产生来自于动物的本能。故本题选C。
3.【题干】2021年教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，①小学生发展知识；②学科知识；③教育教学知识；④通识性知识；⑤实践性知识。小学教师的专业知识包括（ ）。
【选项】
A.①②③⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
【答案】B
【解析】《小学教师专业标准（试行》规定，小学教师的专业知识包括：小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识。故本题选B。
4.【题干】毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。这句话强调学校体育应注重（ ）。
【选项】
A.帮助学生形成正确的体育观念
B.增强学生体质
C.培养学生自我锻炼的能力与习惯
D.发展学生的体育特长
【答案】C
【解析】题干意为：想要得到体育的效果，不是动用主观力量，非要促进他们对体育的自觉性不可。说明体育要培养学生对体育的自觉性，即自我锻炼的能力，非体育观念，故选C。
5.【题干】少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是（ ）。
【选项】
A.党的利益高于一切
B.国家的利益高于一切
C.少先队的利益高于一切
D.人民的利益高于一切
【答案】D
【解析】行少先队队礼要右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。故选D。
6.【题干】马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（ ）。
【选项】
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.平行影响原则
D.教育一致性原则
【答案】C
【解析】马卡连柯提出，集体教育和个别教育相结合原则，也称为平行影响原则，是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，把集体教育和个别教育有机结合起来。故本题选C。
7.【题干】当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是（ ）。
【选项】
A.用手揉
B.用生理盐水冲洗
C.用清水冲洗
D.用棉签去除异物
【答案】A
【解析】一旦异物进入眼内，可让孩子轻轻闭上眼睛，切不可以搓揉眼睛以免损伤角膜。故本题选A。
8.【题干】小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于（ ）。
【选项】
A.信号学习
B.连锁
C.概念
D.命题
【答案】D
【解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。通过对长，宽，面积概念的理解，学习由几个概念组成的命题“长方形面积=长×宽”，属于命题学习。故本题选D。
9.【题干】个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（ ）。
【选项】
A.差异性
B.不平衡性
C.稳定性
D.顺字性
【答案】B
10.【题干】小学生思维发展的基本特点是（ ）。
【选项】
A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展
B.完全摆脱具体形象思维
C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D.抽象逻辑思维是思维的过渡
【答案】C
11.【题干】小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是（ ）。
【选项】
A.升华
B.转移
C.补偿
D.推行
【答案】C
12.【题干】下列词语中，体现注意品质广度特征的是（ ）。
【选项】
A.一目十行
B.一心二用
C.目不转睛
D.心猿意马
【答案】A
【解析】注意的广度也叫注意的范围，指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。一目十行体现了注意的广度。故选A。
13.【题干】教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。
【选项】
A.科学性与思想性
B.生活性与情境性
C.条理性与逻辑性
D.专业性与学术性
【答案】A
14.【题干】《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是（ ）。
【选项】
A.铅笔字、毛笔字、粉笔字、普通话
B.钢笔字、毛笔字、电脑打字、普通话
C.钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话
D.钢笔字、毛笔字、粉笔字、地方话
【答案】C
15.【题干】在教学桂林山水一课时，教师制定的感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于（ ）。
【选项】
A.结果性目标
B.体验性目标
C.表现性目标
D.知识性目标
【答案】B
16.【题干】有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（ ）。
【选项】
A.教与学的辩证统一
B.直接经验与间接经验相结合
C.掌握知识与提高能力相统一
D.掌握知识与提高思想觉悟相统一
【答案】D
【解析】传授知识与思想品德教育相统一的规律认为，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。题干中，认为小学数学要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，表明除了学习数学，还要渗透德育。故选D。
17.【题干】为了观察蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝。观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化。这种教学方法是（ ）。
【选项】
A.讨论法
B.实验法
C.练习法
D.演示法
【答案】B
【解析】实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。题干中李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化就属于实验法。
18.【题干】从课程论的角度来说，教室里的图画、标语、黑板报属于（ ）。
【选项】
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
【答案】D
【解析】隐性课程又叫“非正规课程”、潜在课程、隐蔽课程。隐性课程主要通过感染、暗示、同化、激励和心理调适等多种功能改变着学生的情绪与情感、行为规范和生活方式，对学生起着潜移默化的作用。教室里的图画、标语、黑板报都是在潜移默化的像学生们传递知识、行为规范等。
19.【题干】根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（ ）。
【选项】
A.理想的课程
B.正式的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
【答案】B
【解析】正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。
20.【题干】在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于（ ）。
【选项】
A.量化评价
B.质性评价
C.绝对评价
D.相对评价
【答案】B
【解析】质性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。一般来讲，书面的评语通常比简单的分数或等级更清晰地传达出被评价者的优点与缺点，但这种评价方法不够精确，且主观性较强。在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于质性评价。
二、简答题
21.【题干】简述学校开展美育的途径。
【答案】（1）通过课堂教学实施美育。具体来说，包括美术课、音乐课、数学课、语文课、自然课、手工课和劳动课。
（2）通过开展课外活动实施美育。利用美化校园、教室环境进行美育。
（3）通过教师的示范作用对学生进行美育。
22.【题干】简述开展教学实验的关键环节。
【答案】教育实验的基本要素：自变量因变量，实验组和控制组，前测和后测。
23.【题干】简述加里培林的心智技能阶段理论。
【答案】加里培林将智力技能的形成分成五个阶段：
一是动作的定向阶段。
二是物与物质化阶段。
三是出声的外部言语动作阶段。
四是不出声的外部言语动作阶段。
五是内部言语动作阶段。
三、材料分析题
24.（1） 班小玉同学新买的《新华字典》丢了，她曾在这本字典的.背面写了一个“玉”字，班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学买了一本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红，同学她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面改的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购买一本字典是个不小的负担，沈老师就自己买了一本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字。当着全班同学的面把字典交给了小玉，然后对她说：“你的字典找到了，是其他班的同学捡到的，”小叶听到后，红着脸低下了头......”
问题：
（1）结合材料，从德育的角度评析老师的行为。（10分）
（2）作为一名小学教师，处理类似问题应遵循哪些原则？（10分）
参考解析：
（1）材料中，沈老师的做法遵循了以下德育规律和德育原则，值得我们学习。
①沈老师遵循了德育的因材施教原则。进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。材料中，沈老师针对小叶的实际情况入手，对小叶进行针对性教育，体现了因材施教原则。
②德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。材料中，沈老师自己给小玉买了字典，引发了小叶羞愧心理，从道德情感入手对小叶进行了教育，遵循了这一规律。
③德育过程是促使学生思想内部斗争变化的过程。学生不断作出反应、斗争的过程也就是学生品德不断发展的过程。材料中，沈老师在发现小叶的情况时，没有当众批评她，而是通过购买字典让学生自觉产生思想上的变化，遵循了这一规律。
综上所述，沈老师的行为正确，值得借鉴和学习。
（2）班级突发事件处理的原则
1.教育性原则：以让学生受教育、促进每个学生的成长为目的
2.客观性原则：公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生
3.有效性原则：考虑措施的效果如何
4.可接受原则：使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受
5.冷处理原则：不急于表态下结论，而应冷静地观察，把问题的来龙去脉弄清楚后再去处理。
25.材料：
近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的表现性评价，采用游戏化、项目化、综合式评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。
一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》，其主要内容为：乌龟陶陶响应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一 路上历经千辛万苦，闯过了各种难关，最终他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力，要求学生为“狮王” 唱一首歌，并配以表情和动作。接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠，作为献给“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造型能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。
实施表现性评价后，学生们都把期末评价当成期末庆典，从学期初就开始期待，这个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。
问题：
（1）结合材料，对实践表现的方式进行评价。（10分）
（2）这样的评价有怎样的功能？（10分）
参考解析：
（1）材料中，该校的行为符合新课程改革倡导的评价观。评价的根本目的在于促进发展。材料中，该校对学生实施表现性评价、使得学生的学习状态与以往大不相同，促进了学生的发展。
②该校的行为注重与课程功能的转变相适应。材料中，通过设计写请柬的任务，培养学生创造能力、实践能力和想象力等。
③注重评价内容综合化。重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。材料中，对学生实施表现性评价，注重了对学生创新、探究、合作与实践等能力的发展。
⑤评价主体多元化。要求建立学生、教师、家长等主体共同参与、交互作用的评价制度，促进被评价者的发展。材料中，学生的评价由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。正是体现了评价主体多元化。
（2）①教学评价的导向功能，指教学评价对教育活动有定向引导的功能，能引导评价对象趋向于理想的目标。
②教学评价的激励功能，是指通过合理有效地教学评价，激发和维持评价对象的内在动力，调动其积极性和创造性，从而达到教育目的。材料中，学校的教学评价使得学生越来越活跃，对于课程也有极大的热情，充分调动了学生的积极性。
四、教学设计题（本大题共有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术。）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。
26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
蜘蛛开店
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
问题：
（1）【题干】若针对二年级的教学文本，试拟定教学目标。
【答案】知识与能力目标：会认“店、蹲、寂、寞”等16个生字，会写“店、决、定”等9个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法目标：通过看图、谈话的方式，获得初步的观察能力、语言表达能力。让学生了解蜘蛛开了三次店：口罩店、围巾店、袜子店，让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。
情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。
（2）【题干】针对于卖口罩，请设计相应的教学内容，并简要说明理由。
【答案】1.导入：课件展示图片和标题蜘蛛决定开一家商店。
（1）指名读句子。
（2）提问：“决定是什么意思？从“决定这个词中体会到什么？”
（3）引导：蜘蛛决心开一家商店。谁能用肯定的语气读读这句话。
【设计意图】通过图片导入，可以激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，为本节课的学习奠定基础。
2.整体感知
学生朗读课文，并画出自己不认识的生字词；思考文章主要讲了好寂寞、好无聊的蜘蛛决定开店了，它会卖什么呢？
【设计意图】通过初读课文，了解故事大意，简单讲述故事
3.深入研读：
（1）学生朗读文章，教师首先对店，蹲等重点生字词进行示范讲解，并请学生回答提出的问题，探究矛盾点“很简单”和“好难织”。
（2）分组读。
（3）讨论：为什么先前说“口罩织起来很简单”，后来却说“口罩好难织”？这不是前后矛盾吗？
明确问题：这两句话对比，从中体会到蜘蛛开编织店选择织什么东西想法很简单，没有考虑到会遇到怎样的顾客，会有什么困难。具体地说就是蜘蛛自己擅长编织，觉得开口罩编织店是很简单的事。没想到来的顾客是河马，这里说“好难织啊”主要是指帮大嘴巴的河马织口罩花工夫费时间。
（4）体会给大嘴巴河马织口罩的难处和心情。
①课件出示：顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
②指名读句子，并相机出示河马嘴巴图片。
预设1：学生读好关键词“那么大”，从这强烈的语气中更感受到河马嘴巴大得惊人。
预设2：学生读好关键词“一整天”“工夫”“终于”，感受口罩“好难织”。
③课件出示：顾客来了，（ ）是一只河马。
在括号里加一个词语，更好地表达河马此时此刻的心情。
④讨论：蜘蛛为什么会这样意外呢？
明确问题：蜘蛛开口罩编织店，觉得这事很简单，完全没想到遇到第一个顾客就会是嘴巴最大的河马。
⑤齐读第4自然段。
4交流：蜘蛛用一整天的工夫织完河马的口罩，太辛苦了，卖出了好价钱吗？
小木屋外面挂了一张招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
（1）课件出示：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
（2）学生谈看到这个招牌的体会。
（预设：蜘蛛想法太简单了，不计口罩大小和所需的工夫，都只能收一元钱。）
5.指名讲述“卖口罩”部分的故事。
6.想象：如果你是蜘蛛，经历了这些，你会想什么？
预设1：哎，一开店就遇到大嘴巴的河马，织个口罩花了一整天时间，真倒霉。
预设2：口罩那么难织，还是换个编织店吧，织别的东西吧。
（4）童话故事有一波三折写作手法。什么是一波三折呢？一波就是以一件事情为线索，折就是指事情中的意外的变化，三折就是指三次意外变化。比如《蜘蛛开店》这篇童话以蜘蛛开店为线索，写了三个波折。
【设计意图】整体感知深入体会情节，完整讲述故事。一步一步指导学生完成讲述故事，提高学生在设疑中主动探求故事的兴趣和欲望。
4.小结作业：
①归纳课程内容，提炼重点内容复述；
②回家拓展或者改写
【设计理由】通过小结，帮助学生梳理总结学过的知识内容，设置开放性作业，帮助学生开拓视野，巩固所学。
（3）【题干】请分析一下这篇文章里面的写作手法有些什么？
27.请认真阅读下文，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是符号意识 （4分） ？在数学教学中，如何发展小学生的符号意识？ （4 分）
（2）若指导五年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。 （10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（22分）
参考解析：
（1）符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”
创设具体的情境，联系身边的事情，帮助学生去认识与理解符号，要尽可能在实际问题情境中帮助学生理解符号以及表达式、关系式意义，在解决实际问题中发展学生的符号意识。在教学中对符号演算的处理应尽量避免让学生机械地练习与记忆，而应增加实际背景、探索过程、几何解释等，以帮助学生理解。如果学生能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示，说明学生超越了具体实际问题的情景，找出了存在于某一问题中的共性和挖普遍性，把认识和推理提到一个更高的水平。
（2）教学目标：
知识与技能目标：借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。
过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。
情感态度与价值观目标：学生在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验。在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。
（3）教学设计
一、用字母表示特定的数
师：同学们去过大雁塔吗？知道关于它的历史吗？那老师给大家介绍一下吧！
这里的D表示什么？ （大雁塔） H表示什么？ （西安市）
师： D和H都是字母。（板书--字母）
师：在生活中还有没有用字母表示的例子？ （生自由发言）
师：来我们看一看。（KFCCCTV1P）
师：同学们有没有玩过扑克牌？生：玩过。
师：扑克牌里有没有字母？生：有
师：我们来看一下，这里的J表示（11） ， Q表示（12），K表示（13） A表示（1或24） 并及时板书。
师：看来字母很神奇，有时可以表示名称，有时可以表示计量单位，有时可以表示数。今天节课我们就来一起研究《用字母表示数》。（补充板书）
二、用字母表示变化的数
1.儿歌激趣，初步建构。
师：同学们，有一首特别有趣的儿歌叫＂数青蛙”， 你们会说吗？
1只青蛙1张嘴，
2只青蛙2张嘴，
3只青蛙3张嘴，....
男女对唱，师做暂停手势，问：能唱完吗？生：唱不完。
师：那你能用一句简洁的话表示这首 儿歌吗？ （生交流汇报并展示学生表示方法）
师：你觉得那种方法比较合理？在这首儿歌中，n分别表示那些数字？
师：青蛙的只数和嘴的张数相同，都用n来表示。
小结：在同一个算式中，相同的字母表示相同的数。
2.提出问题，感悟新知。
（1）通过这个图，你了解到了什么？还想知道什么？
（2）引导学生说出：当淘气1岁时，妈妈1+26岁；当淘气2岁时，妈妈2+26岁；当淘气3岁时，妈妈3+26岁... .
（3）当淘气10岁时，妈妈多少岁呢？算式是什么？谁能像这样接着往下说？ （请3个学生继续说。）
（4）如果淘气的年龄为a岁，那妈妈得年龄是多少岁呢？ （板书： a+26岁）
（5）你是怎么理解这个式子的？ （引导学生说出： 妈妈比淘气大26岁是永远不变的，如果用字母
a表示淘气的岁数，妈妈的岁数就是a+26岁。）
（6）来，一起读一读。同学们看这个含有字母的加法式子（指着黑板上的a+26） ，从这个式子
你们能知道些什么呢？ （请学生任意 说说意思。大家说得有点意思，对，这个式子表示出了淘气和妈妈之间的年龄关系。）
（7）淘气的年龄是在不断变化的，妈妈的年龄也随着变化。而a+ 26表示的关系却是不变的。正
如德国数学家开普勒说的一一（读课件： 数学就是研究千变万化中不变的关系。）
3.数数猜猜，发现规律
（1） （课件：三角形）摆一个三角形用3根小棒， 摆2个三角形用几根小棒？用什么算式表示？
（3x2=6）摆3个三角形用几根？自己写算式。摆3个三角形呢？ 4个呢？
（2）还可以继续摆下去，摆5个，摆6个，摆10个，摆50个，你能把算式写下去吗？
（3）说说你有什么发现？ （生说）
（4）三角形个数和小棒根数有什么关系？ （引导 学生说出：小棒根数是三角形个数的3倍）
师：在这一串式子里，有一个永远不变的量是3； 1、2、3、4、5、....是另一个量，在变化。我
们永远写不完，你可以用一个算式表示这个规律吗？ （根据学生回答板书： a，a3）
（5）你是怎么想的？ （当三角形个数是a时， 小棒根数是它的3倍，就是（ax3） 根。）
（6）在这里，a可以表示哪些数？ （生： 1、2、3、、.... ）这个a只能表示整数，能表示小数吗？
（7）用字母表示的数有一定的范围 ，我们要根据生活中的实际情况而定。
三、听故事《数学国王》，学习在含有字母的乘法算式中，字母与字母之间，母与数字之间的简写方法。
紧跟练习：
1、填空题。
2、判断。
四、拓展应用
1、课件出示：快乐广场
师：看懂这幅图的意思吗？这里的x米、y米分别表示什么？
生： x米表示生活馆到音乐吧的距离。
生： y米表示生活馆到智薏屋的距离。
师：从门口出发，你想去哪里，要走多少米的路程？
课件出示：我想去（ ），从入口出发要走的路程是（ ）米。
生：我想去音乐吧，要走（50+x） 米
生：我想去生活馆，要走50米
生：我想去智慧屋，要走（50+y）米
师：为什么这里的字母都不一样？
生：因为它们的路程不一样
师：哦，原来不一样的路程，也就是说不-样的数要用不-样的字母来表示。
2、生活馆（讨论n只手有（ ） 手指头。）
3、智慧屋（用字母表示正方形周长和面积公式、长方形面积公式）
4、音乐吧（继续读儿歌）
你还能接着说下去吗？ 10只青蛙呢？ a只青蛙呢？让我们为全世界的青蛙编一句数学歌吧！
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；
3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；
n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。
小结：这里的字母n是什么意思呢？它表示青蛙只数。它不仅表示了数，而且表示了青蛙的只数n
与它的嘴的张数n，眼睛的只数2n，以及腿的条数4n之间的数量关系。
28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
The new school year begins after the summer holidays . The students are talking about their holidays.
（1）简述四种常见的英语学习活动类型，并举例说明。（8 分）
（2）如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计一个拓展运用环节，让学生汇报假期里的学习情况，并说明理由。（22分）
参考解析：
（1）常见的英语学习活动类型：
歌谣活动：歌谣学语音、歌谣学语词、歌谣学语句、歌谣学语法、歌谣学话题
歌曲活动：歌曲学语音、歌曲学语词、歌曲学语句、歌曲学语法、歌曲学话题
故事活动：故事学语音、故事学语词、故事学语句、故事学语法、故事学话题
游戏活动：游戏学语音、游戏学语词、游戏学语句、游戏学语法、游戏学话题
（2）1.知识目标
①学生能够认读单词和短语read，holiday，write a book；能够掌握主要句型what did you do并熟练运用。
②学生能够了解更多与过去发生的事情相关的内容。
2.能力目标
通过课堂活动，学生能够提高综合语言运用能力，并能就熟悉的话题进行简单交流。
3.情感目标、
学生能够增强学习英语的兴趣
（3）拓展训练
游戏：你演我说
教师先介绍你演我说游戏的规则，学生分成两个人一组，一个人看到老师出示的句子，并将它表演出来，另一个人用what did you do 提问并猜含义。猜对一个句子得一分，得分最多的组赢得胜利。
设计理由：通过练习，学生能增强对句子的实际运用，并且在游戏过程中，增加英语学习的乐趣和同伴的协作能力。
29.请认真阅读下文，并按要求作答。
（1）简要分析歌曲的特点。（8 分）
（2）如指导低年段小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“四分音符，八分音符”的教学环节并说明理由。（22分）
参考解析：
（1）歌曲特点：《时间像小马车》 是一首想象生动、活泼有趣、有一定教育意义的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强特点。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟小马车”哒哒走动的声响。旋律多为级进，流畅上口，并采用了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用之才。
（2）教学目标
情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间，做时间的小主人。
知识与技能目标：能用活泼愉快的声音演唱《时间像小马车》。
过程与方法目标：通过探究、模仿，接龙等方式，体验歌曲的渐强渐弱的变化，并展示出效果。
（3）教学过程
同学们，你们坐过马车吗？今天时光老人给我们带来了一辆时间马车，想带领大家坐上这辆时间的小马车走进我们的音乐世界。
一、律动导入
全体起立，（放原唱）跟老师一起坐上这辆时间的小马车，出发吧！
二、难点处理
1、请坐，时光老人说同学们表现的真棒，同学们坐在小马车上听到了什么声音？（小马车哒哒哒哒跑的声音）我们一起来听一听小马车是怎样跑来的（播放小马车由远到近时图像及声音）？（小马车由远到近，声音由小到大）
2、我们能用什么乐器模仿小马车哒哒哒哒跑的声音？（双响筒）双响筒是打击乐器，演奏时，左手持乐器木柄，右手持小木棒敲击竹筒两侧，会发出高低两种声音。你们听一听老师模仿的怎么样（由弱到强）？（哒哒 哒哒 哒哒 哒哒）随老师一起读：哒哒 哒哒 哒哒 哒哒
3、小马车的铃铛也铃铃作响，我们用手铃来模仿一下，手铃，演奏时左手握住铃柄，右手握拳，敲击左手的手腕，演奏出不同的节奏型。边敲击乐器边读：哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 向 前 跑，老师给他们配上了小音符，我们一起来唱一唱吧
4、时间的小马车带着时光老人渐渐跑远了，我们一起听一听，马车跑远的声音，哒哒 哒哒 哒哒 哒哒
5、同样我们也给它加上小音符，一起唱一唱吧
6、时间的小马车变成了流动的音符，让我们一起给它伴奏吧。（放范唱）
7、时光老人夸奖我们伴奏的真棒，他问同学们能不能乘上小马车一起演唱歌曲呢？
三、学唱阶段
8、时光老人说你们歌词还不会，怎么能演唱呢，让我们一起按节奏读一读吧
9、放范唱，小声跟唱，你的声音不要让你的同桌听到哦，
10、再放范唱，老师好像听到了同学们坐在小马车上那快乐的心情，能不能把这快乐的心情分享给你的同桌让她听到你的声音。
11、 小马车跑动的时候发出的声音是干脆的，让我们以干脆声音来演唱第一乐句，（随琴逐句教唱）第二乐句马车由远到近由弱到强一气呵成，第三乐句唱的连贯些，第四乐句由近到远由强到弱一气呵成
12、 随琴完整演唱
13、 时光老人说我们唱的真不错了，现在给大家分配一下任务各自为歌曲服务，乐器组，舞蹈组，歌唱组，
14、 时光老人说时间像小马车一样哒哒哒哒哒哒哒哒不停地跑动着，他想考考大家，时间还像什么？老师说时间像小火箭，跑的飞快，嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，我们一起把时间当做小火箭演唱一遍吧
四、听赏
15、时光老人今天给大家带来了一件小礼物，静静的来听一听是什么？（闹钟）你来听一听闹钟走动的声音（滴答滴答）
16、时光老人说今天这只小闹钟可不是一般的小闹钟，它是只调皮的小闹钟，不仅会唱歌而且还会跳舞，你们来听一听它是怎样唱歌的？
17、我们一起来模仿一下小闹钟唱歌的样子吧，
18、谁听出来是什么小乐器在模仿小闹钟滴答滴答走动的声音？（木鱼）
19、我们用木鱼为小闹钟伴奏吧
20、小闹钟说我不满足唱歌了，我要给大家跳一支舞
21、小闹钟还是一刻不停的跳啊唱啊，你听，它又唱起来了，
22、这只调皮的小闹钟可是一个负责的小闹钟，它不忘了它的职责，该叫醒主人起床的时候它叮铃铃响起来了，你们听小闹钟叮铃铃响了几次？（八次）
23这只调皮的小闹钟啊把小主人叫醒后，又继续唱着它的歌，仔细认真听小闹钟最后发生了什么？（不小心滑了一跤）
24、这首乐曲原来是由美国安德森老爷爷所做的一首乐曲，现在我们一起完整聆听（边唱边律动）
五、总结
25、时光老人对大家今天的表现非常满意，可是时光老人它一刻不停的往前走着，从不停歇，让我们赶上时光老人的脚步，珍惜时间，好好学习，好下课。
评分标准：
（一） 25—28分
1.切合主题，符合课型，贴合学情
2.活动领域、名称及活动对象明确
3.三维目标与教学活动类型匹配，表述具体正确
4.重难点适宜且突出
5.教学准备全面充分；包括歌曲及特点分析、学情分析
6.教学过程：采用的教学方法与内容及目标匹配，各环节详细完整（包括导入、感知、新授、活动、小结等环节），设计指定的教学环节，逻辑性好且能支持重点目标的达成
7.活动内容充实、活动形式多样化、游戏化、趣味化
8.活动过程符合领域活动设计思路，创新点或者亮点至少1处以上
9.字体工整，表述清楚，书面表达合理，符合题目要求
（二） 20—25分
1.符合题意，符合课型，贴合学情
2.活动领域、名称及活动对象适宜
3.三维目标与教学活动类型基本匹配，表述比较具体明确
4.重难点适宜且明确
5.教学准备比较全面；包括歌曲及特点分析、学情分析
6.教学过程：采用的教学方法与内容及目标较为匹配，各环节详细完整，逻辑性较好且能支持目标的达成
7.活动内容较充实、活动形式比较多样、游戏化、趣味化
8.活动过程符合领域活动设计思路，有1处创新点或者亮点
9.字迹清楚，表述流畅，书面表达基本标准，符合题目要求
（三） 15一20分
1.基本符合题意和学情日
2.活动领域、名称及活动对象基本清楚
3.三维目标没有明确区分维度，与教学活动类型基本匹配，表述具体
4.重难点基本适宜且明确
5.教学准备比较全面，但比较笼统泛化，不够具体明确
6.教学过程：采用的教学方法与内容及目标较为匹配，节环节完整，逻辑性一般，能支持大部分目标的达成
7.活动内容单薄，活动形式较少、趣味性欠缺
8.活动过程基本符合领域活动设计思路
9.字迹潦草，书面表达口语化或成人化，基本符合题目要求
30.助跑投掷垒球（以右手投掷为侧）
面对投掷方向，右手持球于头的右前方；助跑几步后，迈右腿的同时，身体向右转。右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉。当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸、同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）写出“助跑投掷垒球”的教学重点，难点。
（2）如果指导水平三的学习练习。试拟定教学目标
（3）依据拟定的教学目标设计，教学技术教学环节的步骤并说明理由
参考解析：
（1）教学重点：左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉。当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸、同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂
教学难点：动作流畅自然、协调
（2）知识与技能：学生能描述出助跑投掷垒球动作要领，85%以上的同学能掌握这一动作技术。
过程与方法：通过引导练习法，提升竞技能力，发展速度、灵敏、协调等身体素质
情感态度与价值观：通过练习学生能够培养体育学习兴趣，养成勇敢顽强的良好品质。
（3）一、导入
教师活动：教师出示助跑投掷垒球动作挂图，提问其动作分几个技术环节？有什么技术要求？用自己的话来形容一下方法。教师在学生回答的基础上总结。
学生活动：学生观察挂图并回答老师的提问。
设计意图：通过图片加提问的导入形式，激发学生的学习兴趣，思考能力，积极参与到体育课程当中来，为后面的教学做好铺垫。
二、示范
教师采用正面和侧面示范，提示学生观察老师的动作，并描绘出来。
设计意图：多角度示范能兼顾到多数学生，方便观察与学习
三、讲解
教师结合挂图讲解技术动作要领。
设计意图：利用挂图讲解技巧，便于学生记忆，加深学生对动作的理解。
四、练习
①空手练投
练习垫步，以空手拟投掷的动作。，练习时全部的动作放慢速度，以免受伤。
②分组进行练习，互相纠正对方在动作中出现的问题。
设计理由：通过练习，不断强化技术掌握，尝试完整动作练习。
31.古建筑的保护
（1）中国古建筑采用什么结构方式？在群体组合与布局上的特点是什么？
（2）如指导高年段小学生学习，就拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标设计。“古建筑的审美感知与保护”内容的教学活动，并说明理由。
参考解析：
（1）古代建筑以木构架为主，构成富有弹性的框架，有抬梁，穿斗，井干三种不同的结构方式。布局特点：若干单个建筑物的群体组合；以木构架为主的结构方式；中轴对称、方正严整的群体组合与布局
（2）知识与技能：欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，能用自己喜欢的方法表现古建筑
过程与方法：通过自主探究，小组讨论交流过程中，提高欣赏的能力。
情感态度价值观：产生对美术学习的持久兴趣
（3）
（一）导入
图片导入，教师展示古建筑图片让学生观察，导出课题。
（二）欣赏感知
欣赏图片：中国古代建筑欣赏——北京故宫、贵州地坪风雨桥、北京四合院、江南水乡等。
引导学生观察图片并说出这些古建筑的名称、地理位置，初步感受建筑风貌及艺术价值。
（三）整理交流
学生交流课前搜集到的古建筑资料或相关故事。
谈谈自己对于亲身游历过的古建筑的认识、感想。
欣赏课件中展示的家乡古建筑，感受家乡古建筑的艺术美。
在欣赏过程中，细致观察古建筑的造型特点、结构特点及装饰色彩。
（四）保护活动
以小组为单位，讨论古建筑的保护方法，并以多种形式展现：宣传画、手抄报、古建筑模型等。或尝试撰写简单的调查报告。
（五）展示赏评
组织学生以组为单位展示、赏评保护古建筑的作品。
（六）总结交流
建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产，一旦毁坏就不可能复原，我们要重视对古建筑的保护，因为它们是古代文明幸存的见证，我们有责任将它们尽可能完整地保存下来留给我们的子孙后代。
（七）拓展延伸
欣赏古建筑模型图片，探究其制作方法。
与家人旅游时注意观察古建筑，将本课的保护方法应用于实践，爱护古建筑。
教师资格证考试题库 9
2023年上半年中小学教师资格证考试备考初期练习题
1、（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。【单选题】
A.坚持以人为本、推进素质教育
B.坚持以人的全面进步和发展为本
C.坚持以满足人民群众的需要为本
D.关爱人人接受教育机会的公平性
正确答案：A
答案解析：《国家中长期教育改革和发纲要（2010~2020年）》指出以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力 。
2、我国现代儿童文学的奠基之作是（ ）。【单选题】
A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》
B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》
C.冰心的.《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》
D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》
正确答案：A
答案解析：中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚于几年问世的冰心的书信体散文《寄小读者》。张天翼的童话《大林和小林》是30年代中国儿童文学的杰作；陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年代。而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。故选A。
3、下列关于日常生活中的做法，不正确的是（ ）。【单选题】
A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C.交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D.家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
正确答案：D
答案解析：本题考查的是生活常识。打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。
4、学生李某多次违反学校管理制度，学校对李某可以采取的管教方式是（ ）。【单选题】
A.收养教育
B.强制劝退
C.开除学籍
D.批评教育
正确答案：D
答案解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”
5、下列选项中，与“五台山——山西”逻辑关系不同的是（ ）。【单选题】
A.普陀山——浙江
B.泰山——泰安
C.峨眉山——四川
D.九华山——安徽
正确答案：B
答案解析：题干中的逻辑关系为佛教名山——省份，B项泰安不是省份。
6、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该（ ）。【单选题】
A.严格待生，专注教学
B.保持个性，坚持自我
C.注重反省，调适自我
D.迎合同事，搞好关系
正确答案：C
答案解析：对于在同行测评中得分不高，闵老师应该认真反思，从自身寻找原因，不断学习，努力赶超。并且不能把个人情绪带到工作中去，对待学生应该做到关心热爱。
7、（ ）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。【单选题】
A.国务院教育行政部门
B.国务院
C.全国人民代表大会
D.全国人民代表大会常务委员会
正确答案：A
答案解析：根据《中华人民共和国教育法》第十五条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
8、下列曲目不属于我国十大古曲的是（ ）。【单选题】
A.高山流水
B.梅花三弄
C.金蛇狂舞
D.阳春白雪
正确答案：C
答案解析：我国古代的十大古曲是：高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳萧鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪。金蛇狂舞是聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编而成的，不属于我国十大古曲。
9、某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，找社会人员殴打钱某，致使钱某重伤。对该园长的行为应依法（ ）。【单选题】
A.给予行政处罚
B.追究其刑事责任
C.给予其行政处分
D.追究其治安责任
正确答案：B
答案解析：《中华人民共和国教师法》第三十六条，对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。故本题选Ｂ。
10、Excel工作表中，B4：E6单元区域内包含的行数和列数分别是（ ）。【单选题】
A.3，4
B.4，6
C.6，4
D.4，3
正确答案：A
答案解析：在Excel工作表中，字母表示列，数字表示行。因此，4行到6行之间共有3行，B列到E列之间共有4列。故本题答案为A。
教师资格证考试题库 10
2023年上半年小学教师资格证考试笔试考前练习
单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.学校教育始于（ ）。
A.奴隶社会初期
B.奴隶社会末期
C.原始社会末期
D.封建社会中期
2.俄国教育心理学的奠基人是（ ）。
A.卡普杰列夫
B.苏霍姆林斯基
C.乌申斯基
D.布隆斯基
3.在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
4.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？（ ）
A.发展性研究
B.应用性研究
C.预测性研究
D.评价性研究
5.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法？（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.系统法
6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
7.桑代克的学习理论被称为（ ）。
A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
8.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
9.下列策略中不属于精细加工策略的是（ ）。
A.举例
B.类比
C.提问
D.画线
10.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？（ ）
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
11.小学课外活动的基本特点是（ ）。
A.自愿性
B.强制性
C.规范性
D.随意性
12.在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（ ）。
A.群众性纪念日
B.民间传统节日
C.专题教育活动
D.革命传统教育活动
13.班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（ ）。
A.目标项目
B.目标值
C.目标方针
D.目标设想
14.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。
A.罗杰斯
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.阿特金森
15.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。
A.教学测验
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定
答案解析：
1.A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。
2.C【解析]1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的'心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
3.C【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
4.B【解析】根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。
5.D【解析】略。
6.D【解析】每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。
7.A【解析】桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。
8.B【解析】略。
9.D【解析】画线属于复述策略。
10.D【解析】略。
11.A【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。
12.A【解析】略。
13.C【解析】略。
14.D【解析】成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。
15.B【解析】题干为教学评价的定义。
教师资格证考试题库 11
2023年上半年中小学教师资格证考试《综合素质》考前习题
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度，下列表述正确的是（ ）。
A.张老师注重学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师注重学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
【答案】D
【解析】选D。从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。成为学生学习的激发者、辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生的“学”上。C项是从学生观的角度进行分析的，注意审题！
2.在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来，此次活动涉及的美育内容是（）。
A.艺术美和科学美
B.社会美和科学美
C.艺术美和社会美
D.社会美和自然美
【答案】C
【解析】美育，又称审美教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。“传统礼仪的来源与演化＂体现出的是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来＂体现出的是艺术美。
3.下列选项中，属于正确的学生观的是（）。
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
【答案】A
【解析】本题考查的是“以人为本＂的学生观，主要包括：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。①③④符合描述，故选A项。
4.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（）。
A.长期性
B.示范性
C.主体性
D.创造性
4.答案：D
解析：教师劳动的创造性是针对自身而言的。（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中张老师设计活动，让学生在活动中主动学习。
5.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国教育法》，依据教育法应选（）。
A.教育行政部门进行强制教育
B.公安机关给予治安管理处罚
C.受害学校给予罚款
D.乡级人民政府实施管制
5.答案：B
解析：根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题干中社会青年孙某闯入小学寻群滋事，扰乱学校秩序，按照教育法规定，公安机关应依法给予孙某治安管理处罚。故正确
6.小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。依据《中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予（）。
A.解聘
B.警告
C.罚款
D.训诫
6.答案：A。
解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项，第（三）项所列情形之一、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任，题干中，教师李某的在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。按照教师法规定，应该对其给予解聘。
7.梁某无不正当理由，不送女儿小芳接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某（）。
A.行政处罚，责令限期改正
B.说服劝导，责令限期改正
C.强制措施，责令限期改正
D.批评教育，责令限期改正
7.答案：D。
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，【由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正＂】。题干中，梁某无正当理由，不送女儿接受义务教育，按照教育法的规定，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》县级以上人民政府应当建立的（ ）保护工作机制。
A.合作机制
B.监督机制
C.协调机制
D.考核机制
8.答案：C。
解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九条规定，【县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制】，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。协调机制具体工作由县级以上人民政府民政部门承担，省级人民政府也可以根据本地实际情况确定由其他有关部门承担。
9.六（1）班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）。
A.对张某心理辅导
B.通知张某家长
C.严肃批评张某
D.立即制止张某
9.答案：D.
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。【学校对学生欺凌行为应当立即制止，】通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。根据题干中描述，李老师首先应该做的是制止张某的行为。
10.某县有关部门拖欠小学教师工资。依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应是（）。
A.同级人民政府
B.教师所在学校
C.上一级行政部门
D.同级行政部门
答案：A。
解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，【可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，】同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。根据题干描述，某县有关部门拖欠教师工资，教师进行申诉，受理部门应该是同级人民政府。
11.未成年人丹丹的父母外出打工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括（）。
A.委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照顾
B.及时将委托照护情况书告知其所在学校
C.父母与丹丹所在学校至少每月来关心交谈一次
D.出具丹丹学校生活料理书
答案：C
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。
第二十三条规定，未成年人的`父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通；【与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，】了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。未成年人的父母或者其他监护人接到被委托人、居民委员会、村民委员会、学校、幼儿园等关于未成年人心理、行为异常的通知后，应当及时采取干预措施。
12.小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（）。
A.予以处分
B.予以训诫
C.开除学籍
D.责令参加社会服务活动
12.答案：D
【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。根据题干描述，小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。应该要求其参加校内服务活动。
13.张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（）。
A.忽视了学生交往的广泛性
B.忽视了学生交往的适切性
C.忽视了学生交往的类聚性
D.忽视了学生交往的获得性
13.答案：A。
【解析】人际交往的广泛性要求：熟人社会的交往转变为生人社会的交往，超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。建立属于自己的归属感和友谊范围。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学间的情谊。本题中，张老师的做法忽视了学生交往的广泛性。
14.家长向学校投诉，覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（）。
A.将小辉调到其他班级
B.将覃老师换到其他班级任课
C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
14.【答案】c。
【解析】关爱学生是师德的灵魂，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，就是一种变相体罚，违背了“关爱学生＂的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。15.于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。
15.下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（ ）。
A.＂言必信，行必果。”
B.＂知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
C.＂故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
D.＂君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。”
15.【答案】B。
【解析】A项，说话一定要算数，行动一定要坚决、果断，与题干不符。
B项，知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。与题干中于老师
遍查资料，向专家请教等相符，故选B。
C项，有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题。
D项，教师知道学生学习有难易的不同，学生的资质也有好坏的差别，然后才能多方诱导；能多方诱导的，才能当教师。
教师资格证考试题库 12
2023年中小学教师资格证考试上半年笔试科目二考前练习
教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.埃拉斯莫斯
D.洛克
参考答案：C
参考解析：率先使用“班级”一词的，是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
（ ）是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法，能够帮助新教师习得优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面表现出的教育机智和教学能力。
A.观摩和分析优秀教师的教学活动
B.开展微格教学
C.教学决策训练
D.反思教学经验
参考答案：A
班级组织建构的首要原则是（ ）。
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则
参考答案：A
参考解析：班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。
下列不属于布鲁巴奇提出的教师反思方法的是（ ）。
A.反思日记
B.组织化观摩
C.交流讨
D.行动研究
参考答案：B
参考解析：布鲁巴奇提出的教师反思方法包括：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。
在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是（ ）的领导方式。
A.学生中心
B.教师中心
C.教育中心
D.集体中心
参考答案：D
参考解析：目前用得比较多的两种班级管理方式：一是教学中心的领导方式，二是集体中心的领导方式。
班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）。
A.班主任
B.班干部
C.男女学生
D.集体教育
参考答案：D
参考解析：班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，且男女学生、班干部都是属于班集体的重要组成部分，通过教育集体去影响个人也是班主任最常用的教育方式，所以集体教育在育人方面有突出价值。
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
参考答案：C
参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
在班主任的个别教育工作中处于首要地位的`是做好（ ）。
A.班长的工作
B.先进生的工作
C.班委的工作
D.后进生的工作
参考答案：D
参考解析：做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。班主任应注意关心爱护后进生，尊重他们的人格，培养和激发他们的学习动机。
班主任工作的中心环节是（ ）。
A.理解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育影响
参考答案：B
参考解析：学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和主要任务。
只有具有（ ），才能使班级成员在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性，进而增强班级的凝聚力，推动班级的发展。
A.统一的准则
B.共同的目标
C.共同的组织机构
D.平等、相容的氛围
参考答案：B
参考解析：明确的共同目标是形成班集体的前提和基础，班级成员只有在共同目标的指引下，才会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性。
下列不属于操行评定的一般步骤的是（ ）。
A.学生互评
B.小组评议
C.班主任评价
D.信息反馈
参考答案：A
参考解析：操行评定的一般步骤的包括：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
（ ）是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
A.班集体的核心队伍
B.班集体的发展目标
C.正确的舆论和良好的班风
D.班集体的正常秩序
参考答案：D
（ ）是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。
A.班级
B.年级
C.学生
D.班委会
参考答案：C
著名教育家马卡连柯提出了（ ）的班级管理理论。
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.常规管理
参考答案：C
参考解析：平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故选C。
成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是（ ）。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
参考答案：B
参考解析：题干是对联合群体的解释。联合群体是指处于群体发展水平的中间层次。这种群体的特征是，成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动，有一定的公务和个人间的接触，但是成员也可以拒绝承担群体任务。故选B。
教师资格证考试题库 13
教师资格证考试2023年上半年笔试考试考前练习题
1.下列历史故事，与秦始皇有关的是（ ）。
A.图穷匕见
B.指鹿为马
C.望梅止渴
D.三顾茅庐
2.美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（ ）。
A.空间站计划
B.曼哈顿计划
C.阿波罗计划
D.星球大战计划
3.为纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出来根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版。小说的作者是（ ）。
A.肖洛霍夫
B.瓦西里耶夫
C.法捷耶夫
D.帕斯捷尔纳克
4.班级组织的设计者和指导者是（ ）。
A.班主任
B. 班委会
C. 任课教师
D. 班长
5.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（ ）。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程设计
D.课程类型
6.在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐性课程
7.“出淤泥而不染”说明人身心发展的源泉和动力是（ ）。
A.环境
B.教育
C.遗传
D.主观能动性
8.在学校教育制度的发展变革中义务教育制度产生于（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
9.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这表明教育目的具有（ ）。
A.导向功能
B.激励功能
C.评价功能
D.强调功能
10.某中学进行模拟考试有80个考室，每个考室30个考生，每个考生座位号按1-30号随机编排，每个考场抽取座位号为15号考生试卷评分，这种抽样方法是（ ）。
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.分组抽样
参考答案及解析
1.【答案】A。解析：战国末年，燕国太子丹物色荆轲与秦舞阳去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王十分高兴。荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲，即图穷匕见。
2.【答案】C。解析：阿波罗计划，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。目的是实现载人登月飞行和人对月球的'实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备，它是世界航天史上具有划时代意义的项成就。
3.【答案】B。解析：《这里的黎明静悄悄》根据鲍里斯·瓦西里耶夫的同名小说改编。鲍里斯·利沃维奇·瓦西里耶夫是俄罗斯当代作家，前苏联国家奖与俄罗斯总统奖得主。他也是中国改革开放后最早被介绍到国内的苏联当代作家之一。《这里的黎明静悄悄》讲述了苏联卫国战争时期，准尉瓦斯科夫带领五位女战士在广袤的森林中进行激烈残酷的阻击战，最终战胜数倍于己的纳粹侵略者的故事，影响了中国一代人。
4.【答案】A。解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。
5.【答案】C。解析：课程设计的任务是把社会发展的客观要求、知识增长的客观趋势和学生成长的客观需要转化为具有相当水准、适当内容和结构优化的课程。课程设计渗透着教师的课程理念，也是学生将理论转化为实践活动的一个中介和桥梁。
6.【答案】A。解析：学科课程是种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。在我国的学校课程结构中，学科课程最古老、使用范围最广泛。
7.【答案】D。解析：影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。它是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。题干中，“出淤泥而不染”的意思是生长在淤泥中，而不被污泥所污染。这反映了靠人的主观能动性而不被“淤泥”所影响。
8.【答案】D。解析：义务教育发端于17世纪的德国。1619年，普鲁士的魏玛公国公布的学校法令规定，父母应送其6~12岁子女入学，否则政府将强迫其履行义务，此为义务教育的开端。从10世纪开始到14世纪为止约400年被看作是严格意义上的封建社会，它是古代希腊罗马文明与近代资本主义社会之间的一段过渡式历史，习惯上称之为西欧封建社会。由此可知，义务教育发端之时已经过了封建社会，进入近代资本主义社会。而且义务教育发源之时，义务教育制度还不是非常完善和健全。由此可知，义务教育制度的产生还要晚些，故选择资本主义社会。
9.【答案】C。解析：教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教学目的为根本标准和依据。C选项正确。
10.【答案】B。解析：系统抽样是将整体均衡分成几个部分，然后按照预先定的规则，从每个部分抽取一定数目的个体，得到需要的样本，这种抽样方法叫做系统抽样。根据题意知，本题满足系统抽样的条件。
教师资格证考试题库 14
2022下半年教师资格证考试笔试辨析题考试真题解析
辨析题
22.全面发展就是平均发展。
【参考解析】此说法错误。全面发展与平均发展不是同一概念。全面发展是指学生在德智体美劳等方面都得到发展，其实质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在这些基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。而不是德、智、体诸方面的平均发展。
23.教学是学校教育的唯一途径。
【参考解析】此说法错误。我国学校教育的主要途径有教学、课外活动、团队、班级活动和社会实践等。其中，教学是学校教育的基本途径，但不是唯一途径， 它与课外活动、班级活动和社会实践等其他教育途径互相配合，都在教育活动中发挥重要的作用。
24.气质无好坏之分。
【参考解析】此说法正确。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。气质是人的天性，无好坏之分。
25.所有的行为变化都是由学习引起的。
【参考解析】此说法错误。学习是个体由于练习或反复经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。首先，学习的发生是由于经验所引起，这里的“经验”是个体通过某种活动来获得经验的过程，是个体与外界信息的相互作用的过程。其次，由于学习必然发生的变化有时立即见诸于行为，有时需要经过很长时间才能见诸于行为，产生思维的变化，无论是思维或行为的变化，都是比较持久的。药物、疲劳、疾病等引起的行为变化都比较短暂，不能称之为学习的行为变化。另外，不能简单地认为行为的变化等同于学习的存在。学习的产生是由练习或反复经验而产生的。个体的成熟乃至衰老也会使其行为产生持久的改变，都不能称之为学习。因此，行为的改变不一定都是学习的结果，只有个体由于练习或反复经验所引起的行为或思维的比较持久的变化才是学习的结果。
简答题
26. 简述学科课程的特点。
【参考解析】
学科课程的主要特点：第一，强调知识本位，从不同的知识体系出发设计课程；第二，强调以知识的内在逻辑体系为核心设计课程；第三，重视系统理论知识的传授。
27.简述中学教师布置作业的基本要求。
【参考解析】
布置课外作业的要求：
第一，作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。
第二，作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的'总量，防止学生负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。
第三，布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。
第四，教师应经常检查和批改学生的作业，检查的目的是了解学生对所学知识理解巩固的程度和实际运用知识的能力，以便发现教和学两个方面存在的问题，及时改进教学。
28.简述中学生情绪情感的特点。
【参考解析】
中学生的情绪特点主要表现在以下几个方面：
（1）爆发性和冲动性。青少年学生一旦激起某种性质的情感，情绪会猛烈爆发出来，表现出强烈的激情特征，情绪情感冲破理智的意识控制，淋漓尽致地显露出他们对外界事物的爱、恨、不满或恐惧，绝望等情绪。
（2）不稳定性和两极性。青少年学生情绪虽然强烈，但波动剧烈，两极性明显，很不稳定，情绪容易从一个极端剧烈地转向另一个极端，他们对事物的看法较片面，很容易产生偏激反应。
（3）外露性和内隐性。青少年学生逐渐学会控制自己的情感表现和行为反应。他们既表现出强烈的情绪情感的反应，对外界事物的喜怒哀乐喜形于色，淋漓尽致地抒发他们的内心感受：又能逐渐掩饰、压抑自己的情绪，使这种情绪的表露带有很大的掩饰性，并逐渐学会用理智控制自己的情绪反应。
（4）心境化和持久性。一方面青少年会因为成功或收获而使快乐情绪体验延长，表现为积极良好的心境；另一方面因挫折或失败会使不愉快的消极情绪延长，表现为不良的心境，青少年的许多不良情绪往往具有情绪心境化色彩。
29.简述人格的特点。
【参考解析】
人格是一个具有丰富内涵的概念，它有如下特点：
①人格的整体性
②人格的稳定性和可塑性
③人格的独特性
④人格的功能性
⑤人格的生物性与社会性
教师资格证考试题库 15
2023年中小学教师资格证考试《综合素质》科目考前练习及解析
1. 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）
A. 经济发展水平
B. 科技发展水平
C. 人口结构状况
D. 基础教育水平
2. 下列主张属于儒家教育思想的是（ ）
A. 有教无类
B. 道法自然
C. 绝圣弃智
D. 以吏为师
3. 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（ ）
A.“癸卯字制”
B.“五四三学制““王寅学制”
C.“壬寅学制”
D. 六三三学制
4. 人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（ ）
A. 稳定性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个体差异性
5. 通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（ ）
A. 马斯洛
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 罗森塔尔
6. 在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是（ ）
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处
②倒置灭火器，握紧压把
③除掉铅封，拔出保险销
④右手用肋压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
参考答案
1. D 解析：教育对控制人口数量、调整人口结构都有着重要作用，教育是提高人口质量的根本途径。基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
2. A 解析：有教无类是儒家孔子提出的针对教育平等的教育思想。故选择A。B选项，崇尚道法自然是道家思想。C选项，绝圣弃智出自《道 德 经》，意思是弃绝聪明才智，返归天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想，属于道家思想。D选项，以吏为师是李斯提出来，属于法家思想。
3. A 解析：1904 年（清光绪三十年）1 月 13 日，清政府颁布新学制，是我国第一部由国家颁布的在全国范围推行的纳入师范教育体制的学制。故选择A。C选项，壬寅学制，由 1902 年清政府颁布，以日本学制为蓝本中国首次颁布的第一个现代学制，但未施行。D选项，壬戌学制，由 1922 年北洋政府颁布。以美国学制为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年又叫新学制或六三三学制。
4. B 解析：顺序性是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童发展的顺序性。故选择B。C选项，不平衡具体体现在两个方面：一方面，个体内部身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面，个体内部身心发展的不同方面的发展速度不平衡。启示教育应该抓住儿童发展的“关键期”，适时而教。D选项，个体差异性在不同层次上存在，如从群体的角度看，表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。这一规律启示教育因材施教，促进学生全面发展。
5. C 解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”，最经典的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断，提出道德发展阶段论。故选择C。A选项，美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，任何人的行为动机都是在需要的基础上被激发起来的，人的需要由低级到高级的.不同层次的需要包括：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知和理解需要、 审美需要和自我实现的需要。B选项，皮亚杰通过对一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。D选项，皮格马利翁效应，也称作“罗森塔尔效应”“期望效应”由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森提出，认为人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
6. C 解析：①③④为干粉灭火器使用的正确步骤，故选C。ABD项：②是使用泡沫灭火器时的步骤，泡沫灭火器在使用时应保持倒置状态，否则会中断喷射，但是干粉灭火器使用时不能倒置。不符题意，故不选。
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