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幼儿教师资格考试幼儿综合素质难点
教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。接下来小编为大家精心准备了幼儿教师资格考试《幼儿综合素质》难点，想了解更多相关内容请密切留意我们应届毕业生考试网!
受教育者申诉制度
一、受教育者申诉制度的含义和特征
受教育者申诉制度即学生申诉制度，是指受教育者在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。受教育者申诉制度具有与教师申诉制度相同的法律性、特定性和非诉讼性。
二、受教育者申诉的范围
《中华人民共和国教育法》第四十二条规定了受教育者的权利，其中第四项规定：“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。”根据这一规定，提起申诉的人必须是受教育者或其监护人，被申诉人是学校或教师，申诉的事项必须符合《中华人民共和国教育法》规定的受理范围。根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生申诉的范围包括：
1.对学校作出的各种处分不服，如警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等，可以申诉;
2.对学校或教师侵犯其人身权，如在教育活动中对其进行体罚或变相体罚，限制其人身自由权等，可以申诉;
3.对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱摊派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品等，可以申诉;
4.对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。如教师剽窃学生的著作权、发明权或其他科技成果权，学校强行将学生的知识产权收归学校等。
三、受教育者申诉制度的程序
和教师申诉制度一样，受教育者申诉制度也有提出申诉、申诉受理和申诉处理等环节。
1.提出申诉。提出申诉可以以口头或书面形式。以口头形式提出的要讲明被申诉人的状况，申诉的理由和事件发生的基本事实经过，最后提出申诉的要求。书面形式的申诉要求载明申诉人、被申诉人、申诉要求、申诉理由和事实经过。
2.申诉受理。主管机关接到学生的口头或书面申诉后，可以依具体情况经审查后做出不同的处理。对于属于自己主管的，予以受理;对于不属自己主管的，告知学生向其他部门申诉或驳回申诉;对于虽属本部门主管，但不符合申诉条件的，告知学生不能申诉;对于未说明申诉理由和要求的，可要求其再次说明或重新提交申诉书。主管机关对于口头申诉应在当时或规定时间内做出是否受理的答复;对于书面申诉则应在规定时间内给予是否受理的正式通知。
3.申诉处理。对申诉的处理，如果主管机关对申诉进行受理，则应该对事件进行调查核实，根据不同情况作出不同处理：
①如果学校、教师或其他教育机构的行为或处分决定符合法定权限或程序，适用法律规定正确，事实清楚，可以维持原来的处分决定和结果;
②如果处分决定违反相关的法律法规规定，侵害申诉人合法权益，可以撤销原处分决定或责令被申诉人限期改正;
③具体处分决定或具体行为决定的一部分适用法律、法规、规章错误或事实不清的，可责令退回原机关重新处理或部分撤销原决定;
④处分决定所依据的规章制度或校规校纪与法律、法规及其他规范性文件相抵触时，可撤销原处理决定;
⑤如果是对侵犯人身权、财产权等进行申诉，学生对申诉处理结果不服的，可依法向法院起诉。
幼儿园教师道德规范
一、爱国守法，依法执教
1.热爱祖国，热爱人民，热爱幼儿园，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
2.自觉遵守执行《教师法》、《教育法》及幼儿园各项规章制度。
3.一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策。
4.不得有违背党和国家方针政策的言行，不在幼儿园、家长前发表不利于社会稳定的言论。
二、爱岗敬业，乐于奉献
1.立足岗位，认真履行本职工作，保证教育教学工作正常开展，不得干扰正常的教育教学秩序，损害幼儿利益。
2.乐于承担各项教育教学任务，理解、支持、配合幼儿园的工作安排。
3.不对本职工作敷衍塞责，严格遵守一日活动作息时间表，注意课程的平衡，不随意调课、换班，热源、手机不进班。
4.认真制订保教计划，精心备课，一日活动中的教具、玩具准备充分。
三、关爱幼儿，家园共育
1.关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
2.充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，注重幼儿良好行为习惯的养成。
3.主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作。
4.尊重家长，满足家长的合理需求。
四、教书育人，因材施教
1.领会课改精神，更新教育观念，树立以幼儿发展为本的儿童观。
2.全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康发展。
3.全面公正、客观地对待幼儿，不得以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。
五、为人师表，文明廉洁
1.团结协作，关心集体，维护学校荣誉，不说不要求上进和不利于团结的话。
2.严于律己，作风正派，尽心尽职，工作时间不干私活，不上网玩游戏、逛商店。
3.廉洁从教，不准以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
4.爱护公物，注重节能，下班时关好电灯、电脑，保持工作环境的清洁、整齐。
5.自觉抵制有偿家教，中共党员教师(高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者)，不到民办非学历教育机构等单位兼职兼课。
六、终身学习，提升能力
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，更新知识结构，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。
2.勇于进行教学改革的尝试，大胆探索。改进教学方法。
3.积极参加各项进修、教研、科研活动，提高保教质量。
4.潜心钻研业务，努力形成个人教学特色或个人专长。
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