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高中音乐2024下半年教师资格面试真题
无论在学习或是工作中，我们都经常看到试题的身影，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编为大家整理的高中音乐2024下半年教师资格面试真题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中音乐下半年教师资格面试真题
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
教师播放音频《都有一颗红亮的心》《唱脸谱》《智斗》，请学生说说这是哪一剧种的唱段?
学生自由回答。
教师总结：京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。京剧是传统文化的精髓，有着无限的魅力，今天就让我们一起来体会一下我国民族艺术的瑰宝京剧。顺势揭示课题《猛听得金鼓响》。
(二)感受体验
1.初听歌曲并设问：此唱段的速度是什么样的?
学生自由回答。
教师总结：速度是中速。
2.复听歌曲并设问：歌曲的情绪是怎样的?
学生自由回答。
教师总结：高亢、嘹亮、激动地。
(三)学唱歌曲
1.教师简介京剧：
(1)京剧唱腔：由西皮和二黄组成。
西皮：明朗、流畅，常用于表现喜悦、激动、高亢的情绪。
二黄：深沉、柔和，常用于表现回忆、沉思、感叹、悲愤的情绪。
(2)四大名旦：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。
2.教师讲解穆桂英挂帅的背景故事，激发学习兴趣。
教师提问：你们知道穆桂英为什么挂帅呢?当时的背景又是怎样的呢?
学生自由回答。
教师总结：《穆桂英挂帅》讲述了北宋时期西夏进犯中原，宋王决定通过校场比武挑选元帅领兵抵抗，杨家小将杨文广在校场刀劈王伦夺得帅印归来。其母穆桂英深感朝廷刻薄寡恩，不愿再为其效力，最终在佘太君的感召下愉快地答应领兵出征。这一唱段采用西皮流水板式，有板无眼，是著名的四大名旦之首梅兰芳演唱的。
3.教师弹琴范唱，学生跟琴轻声哼唱谱例，并引导发现倚音记号。
教师提问：倚音记号有什么特点啊?
学生自由回答。
教师总结：倚音是用较小的音符标记在某音角上，是装饰音的一种。
4.带领学生练习倚音，并纠错。
5.教师提问：目前大家对于换气方面有什么困难吗?
学生自由回答。
教师引导学生先探索，之后总结并讲解谱例当中一些特殊的换气点，例如：在“百万”后面换气接“兵”，能够流畅地演唱整个唱段。
6.完整演唱谱例。
7.教师引导学生结合创作背景，体会歌词所表达的内容并请学生思考：歌词表现了穆桂英当时什么样的心情?
学生讨论并自由回答。
教师总结并讲解：这一段豪气冲天，表现了穆桂英这位年过半百的女将保家卫国的责任感。
8.教师引导学生加歌词完整演唱歌曲，再次体会穆桂英的保家卫国的责任感。
(四)巩固提高
教师播放京剧身段步法的视频，请学生再次了解京剧艺术，感受京剧的魅力。并引导学生分组练习身段与步法：“云手与山膀”这是“手”法中的一个程式动作我们来练习一下。学生自主练习，教师强调精、气、神和亮相。
教师给予鼓励性的评价并总结：同学们对于步伐和手上动作都做得很准确，老师也看出了大家对于京剧的热爱和浓厚的情绪。
(五)小结作业
教师询问：通过本节课的感受大家有哪些收获啊?
学生自由回答。
教师总结：京剧是传统文化的精髓，有着无限的魅力，通过今天的学习老师也感觉到了大家对事物的探索精神，老师也希望大家把对于今天对于京剧的这份兴趣传递下去，我国民族艺术的瑰宝——京剧。
布置课后作业：搜集有关京剧的其他知识来跟同学分享。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.请简单介绍京剧的行当有哪些?
【参考答案】
京剧可分为生、旦、净、丑四个行当。生行为男性人物，其中又可细分为老生、小生、娃娃生、武生、红生等。旦行为女性人物，其中又可细分为青衣、花旦、刀马旦等。净行为威重、粗狂、豪爽等特殊性格的男性人物，其中又可细分为花脸、架子花脸、武花脸等。丑行为反派人物或诙谐、滑稽的人物，其中也可以细分为文丑和武丑等。
2.如何在音乐教学中渗透相关文化?
【参考答案】
音乐作为文化的一部分，从来都不是孤立存在的。音乐教学不仅是音乐的学习同时也是文化的学习。在现行的音乐教材中，许多音乐作品都蕴含着丰富的文化内涵，要想在音乐教学中渗透相关文化可以从以下几个方面入手：
(1)从生活经验入手，探究音乐与生活的关系，拉近音乐与学生生活的距离。对于部分教学内容而言，如果脱离学生生活实际，教材提供什么你就教什么，学生可能会觉得枯燥乏味。只有积极引导学生从生活体验入手，从自身音乐经验出发，主动去思考、聆听、探究，才能激发学生的学习兴趣，拉近音乐与学生生活的距离。
(2)从音乐教材入手，巧妙融入姊妹艺术，丰富学生的音乐情感。正是由于各种艺术之间都存在着某种天然的联系，才使得我们有可能穿过某一种艺术形式而走进另一片艺术天地。
(3)借助其他学科，丰富音乐教学资源，拓宽学生人文视野。音乐与历史、地理、社会、数学等学科的整合，都可以赋予音乐课新的内涵。但在借助其他学科时应注意，这种借助主要是对课堂起到画龙点睛的作用。
音乐教师面试技巧
第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
第二，音乐教学的关键。
1.音乐教育要以审美教育为核心。
2. 音乐教育要以兴趣兴趣为动力。
3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。
4.重视实践与参与，重视探索与创造。
5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。
6.提倡学科综合，增强评价机制。
以上说课要涉及到的内容。
以初中音乐课，某册第五单元月光为例：
课本大致内容：
1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。
2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。
3.刘天华的作品：《月夜》（有点记不住了，好象是叫月夜）
4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。
教师面试技巧
做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 面试前的形象准备很重要，着装要合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全， 所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
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