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2017教师资格结构化面试题型总结解析
导语：教师资格结构化面试中，结构化考题出自全国通用的一个题库，因此每年会有大量的题目重复出现。百分网小编给大家分类整理了一些教师资格结构化面试题目及其答题要点。
一、综合分析类
(一)校长为了鼓励学生阅读，承诺每个学生一学期要是都能读完十本课外书，校长就围着操场爬3圈，最后学生完成了，校长履行承诺围着操场爬了3圈，你怎么看?
【答】赞成承诺，把握好度。
第一，反映教师的承诺的力量。教师的承诺会对学生带来积极的引导，促进学生的发展。
第二，注意把握承诺的度，不能盲目的承诺，更不能言而无信。
第三，除了承诺之外，还可以通过其他方式引导，例如以身作则，和家长合作等方式。
(二)身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?
【答】我会适应这样的工作节奏。(我会用更科学的方法提高效率。)
第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。
第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。
第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。
第四，建设强有力的班集体，加强学生自我管理。
(三)有人认为好学生是鼓励出来的，有人认为好学生是打骂出来的，你怎么看?
【答】赞成表扬，反对体罚。
第一，好学生是夸出来，中小学生得到表扬后，会更加积极的行动，有积极导向性。
第二，注意度的把握。不能过度的表扬学生，更不能体罚学生。
第三，要有适当的批评教育。
二、职业认知类
(一)你认为学生心目中的坏老师是什么样的?
【答】学生心中的少数老师，其不好主要表现在以下几个方面：
第一，知识不够专业。传授知识是教师基本素养，如果基本知识不过关，这样会给学生留下不好的印象。
第二，工作作风不够正派，如老师日常批改作业不及时等，也会给学生留下不好印象。
第三，私生活的情绪带到工作中，老师应当是淡泊名利，正面形象，如果因为个人生活的情绪影响工作，也会让学生不喜欢老师。
第四，对待学生不公平，会导致严重损害教师权威。
(二)你心目中的好学生是什么标准?
【答】学生在学校期间除科学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。所以，我心目中的好学生有如下几个标准：
第一，好学生应该热爱学习。
第二，好学生应该有和谐的师生关系。
第三，好学生应该身心健康。
在我心中，每一位学生都是好学生，只要给予学生爱的教育，学生们一定都能成为我的骄傲。
(三)有人说教学工作是创造性工作，你怎么看?
【答】赞同
教师的教学工作是具有创造性的，主要表现在以下三个方面：
第一，因材施教。
第二，教学方法上的不断更新。
第三， 教师需要“教育机智”。
三、问题解决类
(一)假如你是班主任，经过走廊时听见有同学议论你，你该怎么办?
【答】保持淡定。
第一，可以找到班干部私下询问，问清原因。
第二，如果是因为教学工作的问题，调整教学方式，提升教学质量。如果是个人生活方面问题，改正缺点，做好榜样。
相信经过自己的努力，会成为一个受学生欢迎的教师。
(二)一个教师在讲述你我他三个人称时，就造了三个句子，结果学生还是不明白三者之间的内涵，如果是你，你怎么办?
【答】保持淡定。
第一，学生理解力弱，注意方式对待多样化。对之前的造句，提问其他学生有没有明白的，可以让明白的学生解释一下。
第二，如果还不懂，可以通过分三人的小组讨论，让每组学生指出自己适合哪一个称呼。
第三，课后认真反思，向同事和名师学习，提高自己教学水平。
(三)在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办?
【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。
第一，作为班主任，我要及时解决问题。事后要和双方谈话，了解情况。
第二，帮助家长提高水平。帮助他们学会正确的方法，科学教育孩子。
第三，平时通过微信群等方式多和家长联系，及时沟通各种情况。
第四，通过班会等教育方式，让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。
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