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下半年教师资格结构化面试题及答案

时间:2022-12-05 22:50:09 教师资格 我要投稿
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2016下半年教师资格结构化面试必备题及答案

  教师资格面试是决定考生能否顺利取得教师资格证的终极环节,应该引起考生的重视!以下是百分网小编整理的2016下半年教师资格结构化面试必备题及答案,欢迎学习!

2016下半年教师资格结构化面试必备题及答案

  1、你感觉对于教师这一职业,自己最大的优势和最大的不足分别是什么?

  参考答案:

  我最大的优势就是我热爱教师这个职业,在我读初二的时候,曾经有一段时间厌学。那时候,我很叛逆,连我的父母都对我失去了信心,但是我的班主任没有放弃我,他给我讲有关青春期的心理知识,使我学会了进行自我心理调节,并恢复了学业,从那时候起,我就爱上了教师这个职业,我决定将来一定要做一名像他那样的老师。高考的时候,我义无反顾地报考了师范类院校。我在校期间,努力地学习各门专业课程和教育理论知识,并且积极参加学校组织的说课大赛、课件大赛等,不断地提升自身素养。在临近毕业的时候,我在市内的一所中学实习了近三个月,其间收获颇丰,我开始学着将我的理论知识付诸实践,并在实践过程中不断地摸索经验。(非师范类考生可以这样回答:高考的时候,因为家长的反对,我没有读师范类专业,可是,经过几年的大学生活,我发现我内心深处喜欢的依然是教师职业,所以,今天,我站在了这里,为实现自己的梦想而努力。)

  我最大的劣势是经验不足,虽然我参加过三个月的教育实习,并获得了优异的成绩,但是毕竟不是一直站在教学的第一线,所以经验上还是有很多欠缺的。若有幸能走到教学的第一线,我一定会弥补这一不足,努力做一名好老师。(非师范类考生:我最大的劣势是经验不足,我既没有在学校实习过,也没有带过课。但是我有很强的学习能力,我能顺利通过笔试正是我努力学习的结果,加之我对教师职业的热爱,请相信我,我能很好地胜任教师这个职业。

  2、你是一名新人,工作非常努力,但是领导认为你工作能力不强,面对这种情况,你怎么办?

  参考答案:

  作为一名新人,领导认为我的工作能力不强,一方面可能是出于“高标准、严要求”的考虑,另一方面也是对我日常工作表现的一种评价,我会正确看待领导的意见,进一步完善自己,争取早日得到领导认可。

  我会结合自己平日表现做一次深刻的工作总结,梳理工作中存在的不足。尽管平时我经常向老教师请教学习,但作为新人,谦虚、主动、积极、好学的态度是基本的职业素养。有好的态度但并没有得到认可,说明在学习过程中有很多经验并没能做到学以致用,解决实际工作问题的能力不强,表现出的工作能力也不强。因此,领导的评价与提醒是十分中肯的,我会充分利用这个机会反省自身存在的问题。

  在将来的工作中,我会保持积极主动、谦虚好学的态度,并改变自己只重外在、忽视内涵的浮躁学习方式,注重学习效率和实际效果,多实践、多尝试,确保所学内容融会贯通,实实在在地变成自己的工作能力,争取在短时间内有明显的提升。我也会把这些想法以当面或书面汇报的方式向领导报告,感谢领导给我的中肯建议,希望领导能继续监督我接下来的工作情况。

  我相信只要保持积极上进的心态、踏实稳健的作风,一步一个脚印做好自己的本职工作,不断完善自己.一定可以赢得领导的信任。

  3、你最喜欢的教育家是谁,为什么?

  参考答案:

  陶行知是我最敬佩的教育家之一,他的人格精神、教育思想、令人敬仰。一名海归学者,没有用自己的学识换取显赫的官位,没有为自己谋取舒适的生活,而是扎根农村,排除种种困难,筹集资金,创办学校。把在国外学的理论与中国实际结合起来,从实际出发,几十年如一日不断改革、创新、规范教育,从没想到改善自己的生活、工作环境与状况。他这种真正为民族大众着想、为国家教育着想的精神,让每一个人敬佩。

  他极具奉献精神。陶行知的一生是在人民涂炭、国家多难、民族危急之中度过的。他的一生是奉献的一生。是奋斗的一生。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,怀着“教育为公”“甘当骆驼”的精神,与劳苦大众休戚与共,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁,奉献终生。

  我愿意以陶先生为楷模,成为一个踏实干事、勇于奉献的人。

  4、学生不愿听你的课怎么办?

  参考答案:

  如果学生不喜欢我的课,我想,作为教师,我们应多反思自己,多找找自己的不足,多与学生进行沟通、交流,了解学生的想法和需求,及时改进自己的教育教学方法。

  我首先要考虑我们的师生关系和谐吗?老师和学生既是师生,又是朋友。在我要求学生尊重老师的时候是不是总摆出高高在上的架子?如果是这样,学生自然会打心眼里不喜欢我这位老师,对我讲授的课程也不感兴趣。其次,我还应该扪心自问,我爱我的学生吗?在平日的工作中,我对所有的学生都一视同仁了吗?尤其是对待那些学困生,自己付出爱心、耐心了吗?当他们考试成绩不理想时,我们是用自己的耐心去帮助他分析原因,促其提高,还是埋怨、甚至责骂他愚笨呢?当他们犯了错误时,我们是和风细雨般地教育,还是用简单粗暴的方式解决?

  如果是上述原因,那么,我就需要及时调整自己对待学生的态度。如果不是,那可能是我的教学方法不够灵活,课堂教学气氛不够活跃,引不起学生的学习兴趣,那么我就要在备课上多下功夫。加强学习,提高自身综合素养。用心去备好、上好每一节课,用真诚和良好的人格魅力去感动学生,取得他们的信任。我想我最终会成为受学生欢迎的老师的!

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