2024下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

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2024下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

　　下半年教师资格证小学教育知识与能力真题 1

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.学校教育的直接目标是( )。

　　A.推动社会发展

　　B.增强人的体质

　　C.增进社会公平

　　D.促进人的发展

　　答案：D 促进人的发展

　　2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于()。

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　答案：B 生物起源说

　　3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于()。

　　A.叙事型

　　B.讨论型

　　C.表演型

　　D.体验型

　　答案：A 叙事型

　　4.教育产生的根本原因是( )。

　　A.社会经济发展的需要

　　B.国家政权稳定的需要

　　C.人类文化传承的需要

　　D.人类生存发展的需要

　　答案：A 社会经济发展的需要

　　5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()。

　　A.道德知识的传授

　　B.日常行为习惯的养成

　　C.道德信念的培育

　　D.人生观价值观的确立

　　答案：B 日常行为习惯的养成

　　6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是()。

　　A.查找传染病源

　　B.救治传染病人

　　C.切断传授途径

　　D.保护易感人群

　　答案：A 查找传染源

　　7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()。

　　A.教育论文

　　B.教育年鉴

　　C.教育辞书

　　D.教育著作

　　答案：B 教育年鉴

　　8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。这种情感属于( )。

　　A.美感

　　B.道德感

　　C.理智感

　　D.责任感

　　答案：C 理智感

　　9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得

　　A.勤奋感

　　B.主动感

　　C.自主感

　　D.自我统一感

　　答案：A 勤奋感

　　10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　答案：C 具体运算阶段

　　11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于( )。

　　A.稳定、外在、不可控归因

　　B.稳定、外在、可控归因

　　C.不稳定、外在、不可控归因

　　D.不稳定、外在、可控归因

　　答案：A稳定外在不可控

　　12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是( )。

　　A.强化法

　　B.暂时隔离法

　　C.系统脱敏法

　　D.合理情绪疗法

　　答案：D合理情绪疗法

　　13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是()。

　　A.《学记》

　　B.《论语》

　　C.《大学》

　　D.《孟子》

　　答案：B论语

　　14.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是( )。

　　A.启发创造原则

　　B.因材施教原则

　　C.循序渐进原则

　　D.因势利导原则

　　答案：B因材施教

　　15.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( )。

　　A.教学计划

　　B.课程标准

　　C.教学模式

　　D.考试成绩

　　答案：B课程标准

　　16.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有( )。

　　A.层次性

　　B.等量性

　　C.等价性

　　D.主次性

　　答案：C等价性

　　17.小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于()。

　　A.融合课程

　　B.广域课程

　　C.核心课程

　　D.合并课程

　　答案：B 广域课程

　　18.虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于( )。

　　A.相对性评价

　　B.绝对性评价

　　C.个体内差异评价

　　D.终结性评价

　　答案：C 个体内差异评价

　　19.学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究，这种新型教学组织行为称为( )。

　　A.在线课堂

　　B.网络课堂

　　C.虚拟课堂

　　D.翻转课堂

　　答案：D 翻转课堂

　　20.“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于()。

　　A.设疑导入

　　B.温故导入

　　C.释题导入

　　D.故事导入

　　答案：A 设疑导入

　　二、简答题(每小题10分，共30分)

　　21.简述如何培养小学生创造想象的能力。

　　答案：

　　①激发兴趣，培养学生的创造欲望。

　　②鼓励求异，培养学生的创新精神。

　　③注重参与，培养学生的创新能力。

　　④给学生创造想象的机会

　　⑤通过图文对照，引导学生想象

　　⑥用神话图画培养学生想象力

　　22.简述现代学校教育制度的类型。

　　答案：

　　①双轨制

　　②单轨制

　　③Y型学制(或分支型学制)

　　23.《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念，你如何理解?

　　答案：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性

　　三、材料分析题(每小题20分，共40分)

　　24.材料

　　小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。

　　小辉生日的早晨，同学们走进教室，经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼的打开盒子，惊喜的看到一个生日蛋糕，在同学们生日快乐的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁，望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是我们班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心，去关心需要温暖的人。”

　　从那以后，班里的“天使的礼物”经常出现，同学间都能相互关心，平等相处。

　　问题：(1)请对王老师设计的这一活动进行评析。

　　(2)作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。

　　答案：

　　(1)王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求，值得我们学习，作为小学班主任，必须具备责任意识与移情能力，学习意识与探究能力，团队意识与领导能力。材料中王老师发现问题后另辟啃径

　　(2)①提高认识，打好基础，加强思想教育。

　　②加强行为习惯的训练，抓好若干个第一使形成有个好开关。

　　③培养全班学生的荣誉感与责任感。

　　④恰当地运用各种强化手段。如严格管理，合适奖励，活动强化。班主任本身要有良好作风。

　　25.材料：

　　肖老师是五年级的'教学老师，为了提高作文批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?红色代表火焰，热烈，紫色代表富贵、权利，蓝色代表大海、和平，绿色代表希望、生命。”同学们几乎异口同声的说：“我们喜欢绿色!老师，您用绿色给我们批改作业吧!”“好，就这么定了，那么在作业批改中，你们喜不喜欢打X”“不喜欢!”从那以后，肖老师一直坚持用绿色批改作业，且不用’X’，改用’?’和批语，这一绿色批改起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。

　　问题：(1)请对肖老师的做法做出评析(10分)

　　(2)谈谈教师批改昨夜的基本要求(10分)

　　答案：

　　肖老师的做法体现了新课改的学生观、教学观、教师观，尊重了学生的主体地位，值得赞赏。

　　(1)从学生观的角度来说，体现了新课改“学生是独立意义的人”，“学生是发展的人”的学生观。

　　“学生是独立意义的人”主要体现在：一是学生独立于教师头脑之外不以教师意志为转移，二是学生是权责的主体，三是学生是学习的主体。肖老师让学生自己选择作业批改的颜色，尊重了学生的意见和学生的主体地位。

　　“学生是发展的人”主要体现在：一是学生是发展的人，二是学生处于发展过程中，三是学生具有巨大的发展潜能。肖老师巧妙的用“?”这一具有发展性思维的方式来对学生进行评价。

　　(2)从教学观的角度来说，体现了新课改的“从教育者为中心转向学习者为中心”的教学观。

　　(3)从教师观的角度来说，体现了新课改的“教师是学生的促进者和引导者”的教师观

　　四.教学设计题(本大题有6小题，任选一题作答，考生可按照所学专业方向，选择作答。26.为中文与社会，27.为数学与科学，28.为英语，29.为音乐，30。为体育，31.为美术)

　　26.请认真阅读下列材料，并按照要求作答。

　　根据上述材料完成下列任务：

　　(1)如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)

　　(2)分析“饥” “贫”二字结构的特点。

　　(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。(20分)

　　27.请认真阅读下列材料，并按要求回答。

　　根据上述材料完成下列任务：

　　(1)什么事对应思想?如何培养学生的对应思想?

　　(2)如何知道低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标

　　(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并简要说明理由

　　28请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　The natural world

　　Insects

　　Look and learn

　　Look and say

　　What is it?

　　It is...

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)件数英语儿歌的特点。

　　(2)如指导小学生学生，试拟定教学目标。

　　(3)根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

　　29.阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)简要分析该歌曲的特点。(10分)

　　(2)如指导低年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符”“八分音符”相关教学环节并说明理由。(20分)

　　31. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　说一说，想一想：

　　1.说一说，你的脸型像什么形状，五官有哪些特点，也可以请同学补充。

　　2.你想突出自己的哪个特点。你打算怎么画?

　　下半年教师资格证小学教育知识与能力真题 2

　　下半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案解析（完整版）

　　一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，实行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重()。

　　A.行动研究

　　B.同伴互助

　　C.微检教学

　　D.专业引领

　　答案：A

　　2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能仅仅帮孩子提升考试成绩，还要促动他们全面发展。”熊老师的说法表明()。

　　A.分数决定孩子的未来

　　B.学生的成绩关键在家长

　　C.家长不能只追求分数

　　D.素质教育需要废除考试

　　答案：C

　　3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是()。

　　A.不与理睬继续上课

　　B.批评该生上课分心

　　C.布置学生课外探究

　　D.解释说作者弄错了

　　答案：C

　　4.青年教师王老师想要提升教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，即使教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是()。

　　6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法()。

　　A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利

　　B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利

　　C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利

　　D.合法。学校有对教师实行教育行政处罚的权利。答案：B

　　7.某偏远山区，交通不便，儿重居住较为分散，为保障当地适龄儿重接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府能够采取的措施是()。

　　A.设置走读学校

　　B.设置寄宿制学校

　　C.设置家庭学校

　　D.设置半日制学校

　　答案：B

　　8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门能够对其采取的措施是()。

　　A.依法给子行政处分

　　B.依法给予刑事制载

　　C.依法给于党纪处分

　　D.依法给予民事制裁

　　答案：A

　　9.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法()。

　　A.合法，父母享有对子女的监护权

　　B.合法，父母享有对子女的管教权

　　C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意

　　D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约

　　答案：D

　　10.某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法()

　　A.合法，学校有教育管理未成年学生的权利

　　B.合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务

　　C.不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由

　　D.不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人

　　答案：D

　　11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。但事后学校拒不履行协议。对此，高某的父母能够采取()

　　A.依法提起诉讼

　　B.依法申请行政复议

　　C.依法提出申诉

　　D.依法申请行政仲裁答案：A

　　12.小学生小凡在学校教学口门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害理应承担赔偿责任的是()

　　A.小凡的监护人和学校

　　B.小伟的监护人和学校

　　C.小伟的班主任和小伟的监护人

　　D.小凡的班主任和小伟的监护人答案：B

　　13.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的协助。这体现了汪老师能够做到

　　A.长善救失

　　B.严慈相济

　　C.因材施教

　　D.关爱学生答案：D

　　14.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是

　　A.求助领导，要求换班

　　B.埋怨家长，批评学生

　　C.反省自我，积极沟通

　　D.坚持自我，任其自然答案：C

　　15.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为

　　A.不恰当，自我学习是权宜之计

　　B.不恰当。学习方式应该多元化

　　C.恰当，自我学习优于校木研修

　　D.恰当。校本研修理论价值不大答案：B

　　16.对右图中教师行为的评价不准确的是()

　　A.没有做到严慈相济

　　B.没有做到尊重学生

　　C.没有做到循循善诱

　　D.没有做到公平待生答案：C

　　17.抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害。下列选项中，发现第一种抗生素——青霉素的科学家是

　　A.朱既明

　　B.屠呦呦

　　C.巴斯德

　　D.弗莱明答案：D

　　18.在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是

　　A.棉

　　B.麻

　　C.毛

　　D.丝

　　答案：A

　　19.七巧板是中国民间益暂玩具，用正方形薄板分裁为七块，拼排成多种多样的事物图形，玩七巧板能够培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维水平。下列图案中，不属于七巧板拼图的是

　　20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明，下列选项中，发祥于该地区的古代文明是

　　A.拉丁文明

　　B.玛雅文明

　　C.爱琴文明

　　D.波斯文明答案：B

　　21.内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。下列中国内流河中，最长的是

　　A.塔里木河

　　B.柴达木河

　　C.尼雅河

　　D.疏勒河

　　答案：A

　　22.通话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法，下列选项中，作者与作品对应不准确的是

　　A.科洛迪——《木偶奇遇记》

　　B.圣爱克苏佩里——《夏洛的'网》 C.拉格勒夫——《骆驼旅行记》

　　D.卡罗尔——《艾丽丝漫游奇遇记》答案：B

　　23.有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是

　　A.管仲与齐桓公

　　B.毛遂与平原君

　　C.冯谖与孟尝君

　　D.曹刿与鲁庄公答案：C

　　24.中国古琴有着悠久的的历史，在古代文化生活中占有重要地位。下列选项中，不属于古琴名曲的是()。 A.《流湘水云》

　　B.《二泉映月》

　　C.《阳关三燕》

　　D.《高山流水》答案：B

　　25.苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是()。 A.豫园

　　B.政园

　　C.留园

　　D.网师园

　　答案：A

　　26.计算机病毒能利用系统信息资源实行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，准确的是()。 A.编制未完成的计算机程序

　　B.文件内容已经破坏了的计算机程序 C.编译不准确的计算机程序

　　D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序答案：D

　　27.在Excel中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选择的图表类型是()。 A.柱形图

　　B.折线图

　　C.图

　　D.XY散点图答案：C

　　28.下列选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是()。 A.咖啡-四啡

　　B.陈醋奶茶

　　C.白酒-黄酒

　　D.重水-雨水。

　　答案：C

　　29.将选项中的图形填土下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律是()。

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30.材料：

　　刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。

　　为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。

　　刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读很多中外教育名著，撰写教学日志，并持续改进自身教学实践。

　　问题：

　　请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)

　　答案：30.材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。

　　(1)教师要成为学生学习和发展的促动者。

　　(2)教师要终身学习，持续促动自身素质的提升。

　　(3教师要成为教育教学的研究者。

　　(4)在对待教学上，为学生提供协助、指导。

　　(5)教师要成为课程的建设者和开发者。

　　31.材料

　　从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势。

　　他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，前老师便将小涛安排和己住一个房间，每到半夜尽早提醒小法上厕所，这成了他俩的秘密前老师还在班上成立

　　了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，前老师要查阅很多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。

　　问题：

　　请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。(14分)

　　答案：31.俞教师的做法符合教师的职业道德规范值得我们提倡与学习。

　　首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。

　　其次教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促动学生全面发展，不以分数作为评价学生的标准。

　　最后，教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。

　　总来说之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。

　　32.材料

　　1992年，在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma)人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚开始回报人类，它们将鱼扔上码头。在喂养动物的过程中，人们获得了一丝乐趣。但动物是怎么想的呢?查尔斯·达尔文(Charles Darwin)认为动物和人类的智力仅仅水准上而非本质上的区别。

　　他晚年的著作《人和动物的感情表达》(The Expression of Emotions in Man and Animals)研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤达尔文对待动物的态度，即使很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同，但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完全没有思想。这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内·笛卡尔(Rene Descartes)的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连而动物仅仅身体机器。他的追随者之一尼古拉·马勒伯朗士(Nicolas Malebranche，法国的神学家和哲学家，十七世纪笛卡尔学派的代表人物)这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知：它们无欲无求，无所畏惧，一无所知。”二十世纪的绝大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说动物行为学的学生并没有排除动物具有思想的可能性，但是思考这个问题几乎无关紧要，因为它无法回答。人们能够研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但动物本身仍然是一个黑盒子：情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”(be haviourist)曾在1992年写到：“在任何试图了解动物行为的尝试中都理应极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的……

　　不过，这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年，纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德·格里芬(Donald Griffen)不畏防碍，出版了动物的觉知问题《The Question of Animal Awareness》一书。他认为动物确实能够思考，而且这种水平应该受到适当的科学研究在过去40年间，野外和实验室的大量研究工作，推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。不过研究进展仍然艰难而缓慢，正如行为主义者所警告过的，这两种研究类型的证据都

　　可能具有误导性。虽然实验室中实行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能被认为是奇闻异事而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定水准上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。即使如此，现在绝大部分科学家认为他们能够满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维水平;一些物种具有曾被认为只属于人类的特性，例如为物品命名和使用工具的水平。还有少数动物，如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西，藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和水平的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性，但是几乎所有单一的人类心智特性都存有于某种动物身上。

　　问题：

　　1、人们对动物是否有思想这个问题的理解，经历了哪些阶段性的理解，请结合文本，简要概括。(4分)

　　2、文章认为现阶段应如何推动动物心智的研究，请结合文本，简要分析。(10分)答案：32.

　　(1)三个阶段：

　　①17世纪到20世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动物完全没有思想

　　②19世纪，达尔文认为动物和人类的智力只有水准上而非本质上的区别;

　　③1976年后，美国学者唐纳提出动物能够思考的观点，随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。

　　(2)在现阶段，人们能够通过研究动物的输入(如食物的环境)或输出(行为)，来对动物的心智特性实行研究。

　　①现阶段的研究应该将实验室与野外研究结合起来，避免两者的不足，融合两者的优点。

　　②利用动物有意识的精神体验方式处理信息和表达感情的特点来对推动动物的心智特性的研究。如对灵长类动物善于模仿和示范向后代传递信息和水平的独特行为方式实行研究等。

　　三、写作题(本大题共1小题，共50分)

　　33.现在一部电影使用络完成的，里面的人脸趋于完美，但是票房并不好，反而受到批判和失败，于是3d摄影师把人物设计的都不是很完美，但获得人们的喜爱。根据上述，题目自拟，立意自拟。