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云南教师资格考试升级为“国考”是真的吗
据悉云南省从今年起，教师资格考试将正式由“省考”变为“国考”，下面是具体的内容，欢迎阅读!
云南教师资格考试由“省考”升级为“国考”
获悉：2016年下半年全国中小学教师资格考试今日开考。从今年起，云南省教师资格证考试将正式由“省考”变为“国考”。
全省报名参加本次考试的人数有63013人，其中：幼儿园7712人、小学18094人、初中21418人、高中13753人、中职2036人。
今年，教师资格考试仍将采取笔试和面试方式进行。过去，教师资格证“省考”笔试科目为教育学和教育心理学，“国考”将根据报考学段不同，安排两到三个考试科目进行笔试，原先在认定面试环节的`学科知识的考试，也纳入到笔试环节当中。根据最新的国家考试要求，教育部将结合全国考试的情况，划定笔试分数线，一般控制在参考总人数的1/3左右。面试仍由省教育厅组织并评分。根据安排，笔试合格者在12月份报名参加面试，面试将于明年1月举行。笔试面试合格者可于明年春季申请领取教师资格证。
为确保考试顺利进行，省招生考试院先后召开了考试考务系统培训会和工作会，部署考试考务相关工作。同时，在云南省招考频道、云南招考公众号发布通知，并让各州、市招生考试机构以有效方式提示考生，做好应考相关注意事项。
考试期间，省招生考试院将向各考区派出巡视员对考务管理、考风考纪、安全保密等工作进行监督检查。
云南省教师资格考试模拟试题
一、选择题
1.以儿童中心主义著称的著名的实用主义教育家是( )。
A夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.杜威 D.布鲁纳
2.校园文化的核心是( )。
A学校的物质文化 B.学校的精神或观念文化 C学校的组织和制度文化 D.学校的非正规文化
3.作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性的是( )。
A学校教育 B.个体实践活动 C成熟、环境 D.遗传素质
4.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的惟一方法是( )
A保证学生身体的正常发展 B.促进现代大工业生产
C教育与生产劳动相结合 D.全面推进素质教育
5.师生关系在人格上是( )。
A授受关系 B.民主平等的关系 C相互促进的关系 D.师道尊严的关系
6.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。
A制定课程目标 B，制定教学目标 C课程设计 D.明确培养目标
7.把课程设计付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。
A课程实施 B.教学过程 C课程评价 D.课程标准
8.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则?( )
A直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
9.教学工作的中心环节是( )。
A备课 B.上课 C作业检查与批改 D.课外辅导
10.我国各级各类学校的基本组织形式是( )。
A班级授课制 B.个别授课制 C分组教学制 D.道尔顿制
11.道德认知模式首先是哪位学者所提出?( )
A加涅 B.柯尔伯格 C.班杜拉 D.皮亚杰
12.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A学生会 B.班级 C小组 D.团委
13.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的? ( )
A从课程功能的角度 B.从教育阶段的作用C从课程制定者或管理层次角度 D.从课程核心组织角度
14.学校教育中最基本的活动是( )。
A、德育 B.班级活动 C科研活动 D.教学
15.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于( )。
A谈话法 B.讲授法 C演示法 D讨论法
16.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做( )。
A道德行为标准 B.德育内容 C思想教育 D.德育目标
17.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理的( )。
A常规管理 B.民主管理 C平行管理 D.目标管理
18.根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。
A新授课和巩固课 B.将授课和练习课 C.单一课和综合课 D.理论课和实践课
19.班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量
20.自然主义教育理想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著?( )
A 、捷克夸美纽斯 B.法国的卢梭 C美国杜威 D.法国赫尔巴特
二、填空题
21.战国后期，《礼记》中的 从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。
22.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的 。
23. 决定着教育的规模和速度。
24.科学知识的再生产有多种途径， 是科学知识再生产的主要途径。
25.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及 .
26.身体状态的剧变，内心世界的发现， 、 是少年期表现出的总体性的阶段特征。
27.我国教育目的是建立在 学说基础上的。
28.教师的专业素养是当代教师质量的`集中体现，它主要表现在教师的 及 两个方面。
29.课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的 及其 的总和。
30.我国义务教育的教学计划应当具备强制性、 、 三个基本特征。
31.CIPP评价模式是由背景评价 、 、成果评价四个步骤组成。
32.教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及 。
33.当代最具影响的德育模式有认知模式、 、社会模仿模式等。
34.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、 、放任型。
三、简答题
35.20世纪以后教育的新特点是什么?
36.传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?
37.全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?
38.教学的一般任务是什么?
39.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?
四、论述题
40.提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述.
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