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幼儿教师考试选择题部分真题及答案
以下是小编整理的幼儿教师考试真题选择题部分试题及答案,希望对大家有所帮助
1.以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是()
A.观察法
B.实验法
C.质的研究
D.个案研究
2.下列关于错觉的说法不正确的是()
A.错觉就是对客观事物不正确的感觉
B.错觉的产生是由于个人心理原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
3.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是()
A.注意广度
B.注意分配
C.注意稳定性
D.注意转移
4.以概念、判断和推理为内容的记忆是()
A.机械识记
B.形象记忆
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
5.对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时,常用的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
6.下列选项中被称为感觉运动游戏的是()
A.玩沙和玩水的活动
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动
7.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是()
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圆形
8.下列选项中不属于托儿所保教任务的是()
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
9.下列选项中适合对学前班幼儿进行教育的做法是()
A.应该开始学习汉语拼音
B.每天至少上三节课以适应小学教学
C.可以用考试对学生进行评价
D.与幼儿园大班没有根本的区别
10.个体所有心理活动的动力特征是指人的()
A.性格
B.能力
C.个性
D.气质
11.下列选项中符合婴幼儿心率特点的是()
A.年龄越小,心率越快
B.年龄越小,心率越慢
C.时常忽快、忽慢
D.时常停止
12.婴儿“认生”一般发生在()
A.1~2个月
B.2~4个月
C.6~12个月
D.10~12个月
13.儿童自我评价能力开始发展的时期是()
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
14.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是( )
A.二部制幼儿园
B.完全幼儿园
C.学前班
D.巡回辅导班
15.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是()
A.感觉
B.知觉
C.刺激
D.表象
16.下列最有利于培养儿童良好行为习惯的方法是()
A.角色扮演法
B.行为操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
17.实现游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()
A.自主化
B.社会化
C.虚构化
D.教育化
18.提出“白板说”的思想家是()
A.华生
B.洛克
C.卢梭
D.格塞尔
19.婴儿获得母语基本语法的关键期是()
A.0~1岁
B.1~1.5岁
C.1.5~2岁
D.1.5~2.5岁
20.个体身心发展的不均衡性要求()
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
一、单项选择题
1.C【解析】以上是质的研究的定义。
2.C【解析】由于儿童发展水平不一样,错觉也存在个体差异性。
3.A【解析】注意广度是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
4.D【解析】语词逻辑记忆也称逻辑记忆或词的抽象记忆,是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,即以概念、判断和推理为内容的记忆。
5.B【解析】观察法是对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时常用的方法。
6.A【解析】玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力,又能丰富幼儿的想象力和创造力,属于感觉运动游戏。
7.D【解析】对幼儿来说,对不同的几何图形辨别的难度有所不同,由易到难的顺序是:圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。
8.C【解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。
9.B【解析】学前教育应注意与小学的衔接。
10.D【解析】气质是个体所有心理活动的动力特征。
11.A【解析】学前儿童新陈代谢旺盛,心脏发育不完全,心肌收缩能力较弱,主动脉口径相比肺动脉小,故每搏输出量比成人少,因而只有增加搏动频率才能适应机体组织的需要。因此,年龄越小,每分钟心率、脉搏次数越多。
12.C【解析】婴儿“认生”一般发生在6~12个月。
13.A【解析】自我评价是自我意识的核心,自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。幼儿阶段是儿童自我评价能力开始发展的时期。
14.C【解析】农村在没有幼儿园的地方可建立学前班,目前,学前班是我国农村学前教育的主要形式。
15.A【解析】感觉是对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。
16.B【解析】行为操练法最有利于儿童亲身体验,内化行为规则。
17.D【解析】教师将教育内容融入游戏中,才能真正贯彻游戏化的教学方法。
18.B【解析】17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说,认为人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。
19.D【解析】婴儿最初的语音发展规律具有普遍性,1.5~2.5岁是婴儿获得母语基本语法的关键期。
20.A【解析】发展的关键期概念是心理学家根据人身心发展的不均衡性提出来的
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