- 相关推荐
《教育心理学》第一章的习题
在各领域中，我们很多时候都不得不用到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！大家知道什么样的习题才是规范的吗？以下是小编为大家收集的《教育心理学》第一章的习题，希望对大家有所帮助。
《教育心理学》第一章的习题
一、选择题
1、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是( )。
A、桑代克
B、卡普杰列夫
C、维果斯基
D、布隆斯基
2、创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是( )。
A、桑代克
B、卡普杰列夫
C、维果斯基
D、布隆斯基
3、中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的( )。
A、年龄差异
B、性别差异
C、社会文化差异
D、已有认知结构差
4、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )。
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、实验法
5、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其( )。
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
6、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于( )。
A、18世纪末
B、19世纪末
C、18世纪中期
D、19世纪中期
7、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代
D、20世纪90年代以后
8、美国教育心理学初创时期的时间大致为( )。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
9、美国教育心理学完善时期的时间大致为( )。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后
10、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。
A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳
二、填空题
1、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及______________。
2、教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含_________________等五个要素，由_____________________程这三种活动过程交织在一起。
3、学生是学习的主体因素，它主要_______________两个方面影响学与教的过程。
4、教学环境包括_____和____。
5、教育心理学的核心是______，教育心理学研究的核心内容学习过程。
6、中学教育心理学是研究中学学校情境中____的科学。
7、教育心理学的具体研究范畴正是围绕____相互作用过程而展开的。
8、教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。从宏观上看，它是由____决定的。
9、____虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个学习和教学过程中。
10、教材的编制和课程的设置必须以___和____的理论和研究为基础。
11、西方第一本以“教育心理学”命名的专著是美国心理学家____出版的，这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育学的名称和体系由此确立。
12、被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的俄国著名教育家是______。
13、十月革命后，苏联以马克思列宁主义理论为基础建立了教育心理学体系，其中贡献最大的教育家有_______________。
14、______________是教学过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲____、_____.
15、_________________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。
16、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于_______________。
17、教育心理学对教育实践具有___________________的作用。
18、40年代，_____的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题进入了教育心理学领域。
19、布鲁纳在1994年精辟地总结了教育心理学十几年的成果，主要表现在四个方面：________________。
20、桑代克从________这一角度建立自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分：第一部分讲____，第二部分讲_____，第三部分讲_____。
21、在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动为目的而进行的心理研究方法是________。
22、德国教育家与心理学家_____首次提出把教学理论的研究建立在科学基础之上，而这个科学基础就是心理学。
23、要求对个体进行深入而详尽的观察与研究，收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是______。
24、_____是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。
25、研究方法中，对条件控制最严格的是_____。
27、_______于1960年提出的“课程改革理论”。
28、教育心理学成为一门独立学科的标志是1903年美国心理学家______出版的______。
《教育心理学》相关扩展
《教育心理学》练习
一、单项选择题
1．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是()。
A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B．学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体
C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
2．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略 D．复述策略
3．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
A．方案
B．学习计划
C．技能
D．思维程序
4．包括认知策略、元认知策略和()。
A．记忆策略
B．资源管理策略
C．思维策略
D．学习方法
5．以下属于元认知计划策略的是()。
A．设置学习目标 B．对材料进行自我提问
C．测验先做简单题目
D．考试时监视自己速度和时间
6．有人记忆马克思的生日“l818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了()。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
7．人的学习主要通过()。
A．视觉
B．听觉
C．嗅觉
D．触觉
8．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．资源管理策略
D．复述策略
9．老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是()。
A．精细加工策略
B．组织策略
C．元认知策略
D．阅读理解策略
10．用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A．位置记忆法
B．编简
C．谐音联想法
D．语义联想
11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?()A．谐音联想法
B．分散复习
C．多种感官参与
D．画出系统结构图
12．层次结构图和流程图都可以衍变成()。
A．一览表
B．双向表
C．模型图
D．网络关系
二、多项选择题
1．学习策略可以从以下几个方面进行描述()。A．学习策略是学习方法或技能 ．
B．学习策略是学习的调节和控制技能
C．学习策略是内隐的学习规则系统
D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E．学习策略是元认知
2．交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?()A．总结
B．提问
C．析疑
D．预测
E．复习
3．每个人的工作最佳时间不同．主要存在三种变化模式()。
A．先高后低
B．先低后高
C．中间低两头高
D．中间高两头低
E．白天高晚上低
4．下列属于元认知控制过程的是()。
A．制订认知计划
B．监视计划的执行
C．对认知过程的调整
D．对认知结果的反馈
E．管理认知过程中所使用的资源
5．组织策略可利用的图形有()。
A．系统结构图
B．流程图
C．模式或模型图
D．网络关系图
E．双向图
三、填空题
1．______是对知识的最好复习。
2．对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用______识记。
3．______是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
4．把最重要的概念放在复习的开头，在最后对它们进行总结。这是首位效应和______。
5．英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做______，是记忆术的一种。6．______ 就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。
7．网络关系图又称______，在学习、教学和测评中广泛利用。
8．元认知在学会学习中的作用有起止作用、______作用和增效作用。
9．学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到______阶段。10．大约在______，学生就能独立地安排自己的学习。
11．程序化训练模式的基本思想是加涅的______ 。
12．元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
13．______是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。
14．______是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。
15．元认知策略包括计划策略、______策略和调节策略。
四、名词解释
1．视觉联想
2．精细加工策略
3．完形训练
4．元认知策略
5．关键词法
五、简答题
1．组织策略的常用方法有哪些?
2．简述资源管理策略的种类。
3．简述复述策略的方法。
4．简述学习策略的特征。
【《教育心理学》第一章的习题】相关文章：
初级经济师《财政税收》章节习题：第一章12-03
2024招标师《项目管理》第一章练习题09-04
教师资格考试《教育心理学》强化练习题03-16
银行从业资格考试《银行管理》第一章节习题03-29
教育心理学教学设计01-04
小学教育知识与能力教育基础考点复习题03-24
2024心理咨询师二级理论知识第一章习题03-10
小学教育心理学教学设计04-21