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落花生公开课教案范文
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的落花生公开课教案范文,欢迎大家分享。
落花生公开课教案范文1
教学目的:
1.了解课文思想内容,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。
2.分清课文的主次。
3.有感情地朗读课文。
教学重点:
“议花生”部分。
教学难点:
理解花生的可贵品格
教学过程:
一、引入新课:
请同学们齐读课题,(落花生)今天我们接着学习这一课。
二、自读课文学习质疑
1、学生自学课文。问:你读懂了什么?有什么不明白的地方?
划一划,写下来。
2、同桌互读,相互讨论。
3、指名汇报,全班交流。
问:先说说有什么不懂得地方?(师记在黑板上)
①就词质疑
②就句质疑
③就段质疑
4、集体交流,共同释疑。
三、抓住重点学习课文
1、出示父亲介绍落花生特点的一段话。
(1)、指名学生读这段话,思考:落花生和苹果、石榴有哪些不同呢?
给作者的印象是什么?
(2)、从刚才的对比中,你体会出落花生有什么特点?(生回答)
可贵在什么地方?
练习有感情地朗读。
2、出示父亲告诉我们做人道理的一段话。
(1)、“你们要像花生,他虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”
问:你怎么理解父亲所说的话?
(2)、学习重点句:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
①“体面”是什么意思? ②“讲体面”是什么意思?
③“只讲体面”又是什么意思?生活中有没有只讲体面而对别人没有好处的人?
3、他们还谈论花生的什么?自由轻声地朗读课文。
4、分角色朗读,老师读叙述部分,其他孩子边听边勾画,他们各自认为花生的好处是什么?
四.小结:
1、让我们齐读课文的.最后一自然段。
2、是的,父亲的话深深的印在许地山的心里,也印在了我们每一个人的心里,使我们明白了做人的道理,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
落花生公开课教案范文2
教学目标:
1、能读懂重点思想内容。
2、了解抓重点段理解课文的阅读方法。
教学过程:
1、复习巩固字词。
(1)认读生字新词。
(2)同桌同学互报生字新词,试着听写民,相互检查,有错误的自己订正。
2、指导学习本单元“学习提示”。
(1)指名读:“学习提示”。
(2)讨论:“学习提示”告诉我们怎么样的阅读方法?
(3)教师小结。让学生明白两点。
①表达课文主要内容的段落叫重点段。
②抓住重点段理解课文的阅读方法是,一先细读重点段,读懂重点段所表达的思想内容:二是以重点段的内容为基础,联系全文及题目,进一步体会全文的思想感情。
3、指导学习重点段。
(1)指名读这一段评文。
(2)细读这一段的第1部分(第2——11自然段)。
①理解“那天晚上……实在很难得‘这句话的意思。告诉学生文章写于1922年,当时作者的父亲在广东做县官,平时公事很忙,很少回家。这次回来是专门为吃花生的吗?不,是想在花生收获节上,以花生为题,跟儿女们谈话,启发他们臬做人。
②说说花生的,最可贵的的好外是什么。
(运用花生植株及生长过程挂图,让了解花生开花结果的'特点是地上开花,花落后在地下结果)。
(3)细读这一段的第2部分(第12——14自然段)。
①读这几个自然段。
②讨论:“有用的人”怎样的人?什么样的人是“只讲体面而对别人没有好处的人”?(理解“体面“的意思)
③说说这几个自然段主要讲什么。
(4)朗读这段课文。
4、作业:完成叙利亚本第5题。
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