实用的科学教案三篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的科学教案3篇，欢迎阅读与收藏。

实用的科学教案三篇

科学教案篇1

　　教学目标：

　　1、掌握磁铁的名称，用过自身发现，知道磁铁能吸铁制品。

　　2、培养幼儿的探索兴趣和思维能力。

　　3、体验活动中的乐趣和成功的乐趣。

　　4、能用记录、言语的方式表述探索的结果。

　　教学准备：

　　1、每人一只篮子，备有各种磁铁、铁制品（回形针、大头针、铁夹子）和其他的木制品以及塑料制品。

　　2、2．大记录单一张、记号笔。

　　3、自制磁铁玩具（会跳舞的小孩），有关磁铁的幻灯片。

　　教学过程：

　　一、自由探索，通过自身的操作。探索出磁铁的奥秘。

　　1、小朋友，你们桌上每人都有一个篮子东西，请你们去玩玩。

　　2、幼儿自由探索，教师巡回观察。

　　二、认识磁铁，知道磁铁的名字。

　　1、你发现了什么？

　　2、学习“磁铁”词语。

　　3、带着问题：什么东西吸得住；什么东西不能吸。再让孩子去玩玩。

　　三、教师和幼儿交流讨论，并学习记录。

　　1、磁铁的好朋友都有谁？并在好朋友的身上打钩钩。

　　（1）幼儿讨论并回答。

　　（2）幼儿再次自由探索。

　　（3）出示大记录单，请幼儿用语言记录磁铁的好朋友。

　　（4）教师小结。磁铁能跟铁做的东西做朋友，只能吸住铁制作的东西。

　　四、解决问题——动脑筋、想办法，

　　1、创设情境，让孩子动脑去思考去发现。

　　（1）老奶奶缝衣服时候，不小心把针掉在地上，小朋友帮忙想想办法。

　　（2）渔夫把钓到鱼都拴上铁钩，放进池塘里养，这是为什么？

　　（3）小纸船上的铁钉全打翻在大水缸里，小朋友用什么办法把它捞出来。

　　2、欣赏自制磁铁玩具——会跳舞的'小孩。让孩子进一步了解磁铁的本领。

　　（1）让孩子在轻松愉快的氛围中学习、探索。

　　（2）引导幼儿去玩玩，去探索。（感觉好奇）

　　（3）讨论小结小孩为什么会跳舞。（磁铁的奥妙）

　　五、愉快的轻松地看幻灯结束。进一步了解磁铁的其他更多用途，幻灯片内容包括门吸、起重电磁铁、电磁铁、磁力火车、磁力画写板、文具盒、等。

科学教案篇2

　　【设计意图】

　　植物是幼儿日常生活中最常见的，漫天飞舞的柳絮、杨树、随风飘扬的蒲公英，这些也都是孩子们亲身经历、接触到的，它贴近生活。所以对植物奥秘的探索是幼儿最感兴趣的。在奇妙的植物中，蕴含着许多的奥秘，其中种子传播就是其中的一种。

　　【活动目标】

　　1、了解几种常见的种子传播方式。

　　2、初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。

　　3、培养幼儿探索植物种子的兴趣。

　　【活动准备】

　　1、收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子图片放在自然角中进行展览。

　　2、《种子的旅行》课件。

　　3、蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、榆树、槭树、黄豆、红豆、绿豆等种子图片;背景图。

　　【活动过程】

　　一、活动导入

　“你们都去旅行过吗?用什么方法去旅行的?”(客车、火车)“今天呀，老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助它们吗?”

　　二、请幼儿观看《种子的旅行》课件、图片，了解蒲公英。莲子、苍耳和豌豆的传播方式。

　1、播放蒲公英课件后请幼儿说一说：它叫什么名字?(蒲公英)蒲公英种子是什么样子的?它是怎样传播的?

　　小结：因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它传播种子的。

　　请幼儿说说还知道哪些种子是靠风传播的，借助图片让幼儿了解榆树和槭树的种子长着果翅的特点，它们也是靠风传播种子的。

　　小结：借助风力传播的种子都有轻飘的特点，有些还有适合飞翔的绒毛或果翅等。

　　2、播放苍耳旅行的课件后请幼儿说一说：苍耳种子是什么样子的?它是怎样传播的?

　　小结：苍耳浑身长刺，容易粘到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把它带到哪儿去旅行。

　　3、播放莲子旅行的课件后请幼儿说一说：为什么莲子会随着水流去旅行?

　　小结：莲子生活在水中，就顺着水流到远方去。

　　4、同样的方式播放豌豆旅行的课件。

　　小结：豌豆成熟后在太阳的照射下果壳炸裂开，把自己弹出去。还有许多植物也是靠自己来传播的.，像我们常见的黄豆、红豆、绿豆等。

　　三、师幼利用图片共同小结几种常见种子的传播方式。

　原来种子们有许多传播的方法，由于它们的外形不同、生长的环境不同，所以传播的方法也不同。像蒲公英一样很轻的种子，可以借助风的力量旅行;像苍耳一样身上长满刺的种子，可以借助粘在人或动物的身上去旅行;像莲子一样生活在有水的地方的种子，可以借助水的力量去旅行;像豌豆一样的种子可以通过太阳的暴晒，用自己的力量迸射出来去旅行。

　　四、游戏：“我帮种子去旅行”。

　出示背景图，让幼儿把自己喜欢的种子图片粘到相应的背景图上，贴好后说一说为什么这么贴。

　　五、幼儿讨论：种子为什么要去旅行?

　引导幼儿了解种子旅行是为了繁殖后代。

　　【活动延伸】

　　在阅读区投放种子传播的图画书和故事书，帮助幼儿了解更多植物种子传播的方式。

　　【活动反思】

　　活动开始，我以谈话提问的形式引出了主题，然后通过逐一展示课件，让幼儿了解了蒲公英、苍耳、莲子、豌豆种子的外形特征及传播方式。在游戏中，又让幼儿对种子的传播方式得到了进一步的巩固。

　　整个活动让幼儿在看看、说说、想想、做做中主动学习，培养了幼儿探索植物种子的兴趣。但活动中也存在着不足：没能让幼儿亲眼看到这些种子的实物，如果那样会更直观的认识种子的外形，效果会更好