中班小动物教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的中班小动物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班小动物教案

中班小动物教案1

　　教学目的：

　　1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

　　2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

　　3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　教学准备：

　　大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子

　　教学过程：

　　一、创设情景导入（教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？（咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗？

　　二、学习新歌《动物说话》

　　（一）带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽

　　（二）听范唱大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一听？（听范唱）

　　（三）试着演唱歌曲

　　1、刚才，小朋友们听的'特别认真，我们试着唱一唱好吗？

　　2、谁道小鸡是长什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。（教师伴奏）3幼儿创编歌词。师：你还知道什么小动物会唱歌呀？

　　三、想象小动物的形象，理解音乐。

　　（一）森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗？师：听森林里来了谁？教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物？表演本段音乐。

　　（二）听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀？我们来听听谁第一个出场啦！

　　1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？

　　2、听小狗音乐。你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小狗的动作？

　　3、咱们再请出一个动物，听？是谁呀？小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。

　　四、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。

　　动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了（放音乐小狗乖乖）森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢？你看他们来了。小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢！（放音乐）动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。

　　活动反思：

　　喜爱小动物是孩子们的天性，但模仿小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模仿力、表现力。以孩子的兴趣入手，引导学生注意观察，注意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的兴趣自然而然地转移到对音乐的兴趣，是我们音乐课堂教学的目的之一。注意培养学生的音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐实践活动中享受到美。

中班小动物教案2

　　活动目标：

　　1、探索动物睡觉的秘密；

　　2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

　　活动准备：

　　1请幼儿收集有关介绍动物睡觉的图书、图片，互相说一说自己的发现。

　　2、幼儿用书第三册第22页

　　活动过程：

　　1、与幼儿谈话：小朋友，你是怎样睡觉的？让幼儿说一说、做一做。

　　2、那么你知道动物是怎样睡觉的`？启发幼儿说出家养的小动物睡觉姿势(猫、狗······)

　　3、出示图片：引导幼儿观察发现动物睡觉的秘密。

　　（1）请幼儿分组活动，观看有关动物睡觉的图片、图书，互相说一说自己的发现。

　　（2）讲故事：动物怎样睡觉？

　　4、游戏“谁在睡觉”

　　（1）看谁找得快：请幼儿仔细观察挂图，找出正在睡觉的动物。

　　（2）看谁说得对：请幼儿说出蝙蝠、老虎、丹顶鹤等动物是怎样睡觉的。

　　（3）看谁学得像：教师说出动物的名字，请幼儿模仿动物睡觉的姿势。

　　5、请幼儿阅读幼儿用书第三册第22页，看看讲讲小动物是怎样睡觉的。

　　6、教师可引导幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。教育幼儿热爱小动物。

　　活动延伸：

　　幼儿和爸爸妈妈一起模仿动物睡觉的姿势，比一比看谁学得像。

中班小动物教案3

　　活动目标：

　　1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。

　　2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。

　　重点与难点：

　　掌握一些常见小动物的尾巴特征。

　　材料及环境创设：

　　长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等;背景图一副，画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片;断尾巴的小动物及尾巴人手一份。

　　活动流程：

　　一、猜一猜，说一说

　　1，出示盖住身体的长毛绒玩具，尾巴露在遮布外面。

　　2，猜一猜，这是什么小动物?你是怎么知道的?猜到的小朋友让小动物亲一下。

　　3，小结：小动物的特征。

　　二，看一看，说一说

　　1，师：“在这个公园里躲着许多小动物。它们的尾巴都露在外面。请你和边上的小朋友讨论讨论，猜猜有那些动物躲在里面?”

　　2，幼儿先商量，然后找出躲着的`小动物是谁，并要说出你是怎么知道的。

　　3，小结：除了公园里的这些动物有尾巴，世界上还有许多有尾巴的动物，请你和边上的好朋友讨论讨论，说说看，还有那些动物有尾巴?它们的尾巴是怎样的?

　　三，游戏：找尾巴

　　师：“小动物的尾巴不见了，我们帮它们找尾巴。”幼儿那好尾巴，到四周贴着动物的地方，寻找相应的动物，贴上尾巴。并说一说，替什么动物找到了尾巴。

中班小动物教案4

　　活动目标

　　1、能与同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

　　2、有了解动物的兴趣与愿望。

　　活动准备

　　1、收集各种有不同特征的动物（如水牛、狐狸、松鼠、小兔、孔雀、蜜蜂、蛇等）尾巴图片若干。

　　2、幼儿用书：《小兔借尾巴》。

　　活动过程

　　1、教师有感情地讲述故事《小兔借尾巴》，引出幼儿对动物尾巴的兴趣。

　　2、教师讲述故事后引发幼儿讨论。

　　教师：故事中的小兔向谁借的尾巴？它借到没有？

　　教师：小动物们是怎么说的？（引导幼儿用故事中的话回答）教师：小兔需要向别人借尾巴吗，为什么？

　　3、教师引导幼儿相互讨论交流。

　　教师：故事里各个小动物的尾巴有什么用途？

　　教师：你还知道哪些有趣的动物尾巴的事？

　　4、教师请幼儿欣赏动物的图片。

　　教师：这里有一些动物，我们来看看，它们的`尾巴一样吗，有什么特殊的地方？

　　5、教师引发幼儿继续探究动物的兴趣。

　　今天我们了解了动物们有趣的尾巴，动物朋友们还有哪些更多的秘密呢，让我们活动后再去找一找，看一看！

中班小动物教案5

　　一、设计思路：

　　我们现在正在进行《寒冷的冬天》主题活动，在进行“动物过冬”的小主题活动中，幼儿对什么是冬眠？哪些动物会冬眠？哪些动物不会冬眠？产生了兴趣。在散文诗：“冬天是什么”里，幼儿了解到松鼠、兔子、绵羊在冬天就会换上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和的过冬。于是发现幼儿操作包里有一份这样的操作纸，挺适合现在的主题进展。本次活动的重点是用白色毛线剪成小段装饰在绵羊身上，但其中整合了一些数知识的内容，如观察大绵羊有几只？数一数，并找出相应的数字卡片。

　　二、活动目标：

　　1、尝试将毛线剪成小段，粘贴在绵羊身上。

　　2、了解绵羊在冬天会长出又长又密的'毛来保暖。

　　三、活动准备：

　　幼儿人手一份操作包p35、白色毛线若干、数字卡片人手一份、剪刀、固体胶若干。

　　四、活动预设过程：

　　（一）看一看：小绵羊长啥样？

　　1、出示小绵羊毛绒玩具：看一看小绵羊长的怎么样？

　　2、观察绵羊的形象特征：圆形的身体、头上长了两个弯弯的角、有四条腿。

　　（二）找一找：草地上有几只绵羊？

　　1、每人一张操作纸，引导幼儿找一找有些什么不同？

　　2、数一数大绵羊有几只？小绵羊有几只？请幼儿从字卡里寻找数字，把相应的数字找出来。