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元宵节制作红灯笼教案篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的元宵节制作红灯笼教案篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
元宵节制作红灯笼教案篇1
教课目标：
1、道灯笼的制作方法，试试用折、粘、剪等方法独立制作。
2、做做玩玩中感觉新年的快乐。
教课准备：
认知准备：生活中已理解灯笼。
资料准备：PPT、人手一份灯笼制作器具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等
重点难点：
知道制作步骤，能独立完成。
教课过程：
一、PPT，赏识灯笼
1、赏识灯笼照片，理解元宵节。
2、讲讲谈谈，话元宵：
（1）元宵节的来历——正月是农历的元月，先人称夜为“宵”，因此称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆祝新春的连续。元宵节又称为“上元节”。按中公民间的传统，在这天上皓月高挂的.夜晚，人们重点起彩灯万盏，以示庆祝。出门观月、燃灯放焰、喜猜字谜、共吃元宵，合家聚会、同庆佳节，其乐滋滋。
（2）谈论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？
二、制作灯笼
1、出示模范灯笼
2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不可以将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。
3、重申制作步骤，分叉不可以将纸剪断。
4、幼儿制作，教师协助巡视。
5、展现自己制作的灯笼。
三、玩灯笼、装饰教室
1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
2、为教师装饰灯笼，感觉节日气氛。
延伸活动：
在区角活动中制作采集到的盒子灯笼。
元宵节制作红灯笼教案篇2
活动目标
1、指引幼儿连续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。
2、发展幼儿手部动作的灵巧性。
3、发展幼儿空间鉴识水平易空间想象力。
活动准备
1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。
2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。
3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。
活动流程
导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—谈论活动
活动过程
1、导入活动，引起兴趣。
教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么?
2、指引幼儿学习灯笼的折叠方法。
(1)出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。
(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。
(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法：一只手插
入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下边连续图5、图6、图7折成图8，教师再取出没吹气的灯笼示范吹气的'方法。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
(1)教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成
图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，所有折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上边贴
两根细纸条作为挂的带子，吹好气今后再把上边的两根细纸条连接贴好。
(2)请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上美丽的图案。
(3)幼儿操作，教师指导。
协助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整齐。
3、谈论作品，结束活动。
把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来赏识，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜爱哪一个，并说出为何喜爱。
元宵节制作红灯笼教案篇3
活动目标：
2、让幼儿正确使用剪刀的技术。
3、培育幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。
活动准备：
1、幼儿活动用书纸工第8页。
2、幼儿人手一把剪刀。
3、模范一幅。
活动过程：
一、发言引起幼儿兴趣。
1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？
2、教师出示制作好的灯笼：看！老师今日带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？
二、指引幼儿观察并学习新年树的制作方法。
1、今日杨老师就来教小朋友们来做这个美丽的灯笼吧。（请幼儿观察图示）
2、你们感觉最难做地方在哪里？（解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采纳伙伴解答与教师重点示范的方法）。
3、教师示范讲解灯笼的制作方法。
（1）教师：小朋友们知道这灯笼是如何制作的.吗？
（2）教师一边示范制作一边讲解：①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。②将正方形纸对折后打开再向中必线对折。③将短边缘虚线向后折，并翻过来。④将四角沿虚线折叠，⑤再沿虚线向后折叠。⑥撑开两边口袋，即成灯笼。
三、发散资料，交待要求，幼儿操作，教师指导。
1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再着手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题能够问老师也能够问小朋友。
2、幼儿操作，教师对水平较弱的孩子实行指导，请水平强的孩子协助其余孩子（语言及动作），提示保持干净。
3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平坦，再按步骤折成灯笼。制作时必定要仔细、仔细，比一比谁制作的灯笼最美丽。
四、讲评，展现作品。
1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的灯笼最美丽。
2、整理器具，结束活动。
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