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小班语言《肥皂泡泡》教案

时间:2024-09-10 00:05:26 教案 我要投稿
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小班语言《肥皂泡泡》教案

  作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的小班语言《肥皂泡泡》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言《肥皂泡泡》教案

  课程目标

  1、通过故事内容知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。

  2、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  课程准备

  1、故事PPT

  一、谈话导入

  1、小朋友们,我们今天请来了一位动物朋友,猜猜它是谁?

  我们来看看到底是谁,咦,这是谁啊?→生:小猪。

  是小猪啊!那小猪现在在干什么呢!——生:洗澡。

  2、小猪在洗澡,我们小朋友平时也会洗澡,那你是怎么洗澡的?(妈妈、奶奶、爷爷给我洗澡的)

  那他们是用什么给你洗澡的啊?

  (毛巾、洗发水、沐浴露、肥皂……)

  二、活动过程

  3、(展示小猪准备去洗澡的图片)我们洗澡会用到那么多东西啊!那我们看看小猪是怎么洗澡的,小猪手里拿的是什么呀?(毛巾、肥皂)

  小猪手里拿的肥皂非常神奇,那它神奇在哪呢?

  (用来洗澡,香香的,可以弄出好多泡泡)

  现在小猪准备洗澡了,我们和他一块洗澡吧!小朋友们起立(播放音乐,做出洗澡的动作)

  5、小猪一边洗澡一边吹泡泡,他用肥皂吹了好多泡泡,那我们来数一数,小猪用肥皂吹了几个泡泡。1、2、3、4,小猪一共吹了四个泡泡。

  小猪一边洗澡一边吹泡泡,玩的可开心了,可是他觉得邀请他的朋友来和他一起洗澡,会变得更开心,那小朋友们猜一猜,他会请哪个小动物来和他一起洗澡呢?(小兔子,小熊)

  6、现在小猪邀请了小兔子、小熊来和他一起洗澡一起吹泡泡,那你们想和他们一起吗?(想)播放音乐、起立!现在小熊和小兔子都洗完澡了,他们都变成什么样了?变干净了。小熊和小兔子都变干净了,我们刚刚和他们一起洗澡了,所以我们也变干净了,哪里变干净了?(手变干净了,脚也变干净了,每个地方都干净了)

  小朋友们都变干净了,原来洗澡可以让我们每个小朋友都变干净,变得香香的,变得很舒服那我们一定要经常洗澡,爱干净!

  7、刚刚我一边洗澡一边玩耍,现在小猪也要和小熊和小兔子一起玩吹泡泡的游戏,那我们来看一下,他们吹了几个泡泡,一起来数一数。12345,他们吹了那么多泡泡呀!哎,那你们有没有发现这些泡泡都不一样,哪里不一样?(颜色、大小)

  洗宝宝大小不一样,是不是?那我们来说一说哪个泡泡最大、哪个泡泡泡泡最小。(蓝色大,白色小)

  8、他们玩吹泡泡的游戏可开心了,小老鼠也想玩,那我们现在玩一个泡泡变变变的游戏吧。

  9、小朋友们喜欢吹泡泡吧!那老师想请小朋友和老师一起玩一个吹泡泡的游戏,走吧!

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