小班体育教案【推荐】

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班体育教案【推荐】

小班体育教案1

　　活动目标：

　　1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

　　2.学会躲闪，培养幼儿合作能力。

　　3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4.能根据指令做相应的动作。

　　活动过程：

　　1.将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。

　　游戏开始：

　　幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的.幼儿找空隙钻出去四散跑开。教案来自：大;考吧幼;师网.游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守

　　游戏规则：

　　(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

　　(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。

　　(3)跑要注意安全。

　　2.教师示范动作。

　　教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)

　　3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

　　活动延伸：

　　让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?

　　教学反思：

　　以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小班体育教案2

　　活动目标：

　　1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。

　　2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、音乐（找朋友）

　　2、皮球若干

　　活动过程：

　　一、创设游戏情境，激发活动兴趣。

　　老师：“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。”

　　二、老师：“你们都找到自己的好朋友了吗？”

　　幼儿：“找到了。”

　　老师说：“你把好朋友介绍给老师好吗？”

　　老师：“小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？”

　　三、老师讲解游戏规则示范动作。

　　第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎

　　一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

　　第二种玩法：两个小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间

　　要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

　　四、创新玩法。

　　1、探索各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。

　　2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观察讨论。

　　五、课堂总结

　　小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

　　活动反思：

　　经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的'指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考与实践。

　　小百科：双胞胎，指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。

小班体育教案3

　　活动目标：

　　1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。

　　2.培养幼儿合作意识。

　　活动准备：

　　小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带活动过程：

　　一、热身活动放《走路》音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。

　　二、基础部分

　　（一）场地布置场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的.图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。

　　（二）玩喂小鸭的游戏1.介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。

　　游戏规则：

　　1.在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。

　　2.教师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。

　　3.小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。

　　（三）活动评价活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。

　　三、放松活动播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。

小班体育教案4

　　活动目标：

　　1、练习双脚在直线两侧进行跳，能较灵活地跳跃。

　　2、知道萝卜是有营养的蔬菜。

　　3、体验遵守游戏规则和合作游戏的快乐。

　　活动准备：跳绳、呼啦圈、钻圈、体操垫、自制的萝卜活动过程：

　　一、开始部分教师扮兔妈妈带领小兔在操场上韵律活动

　　（1）小兔起床了（上肢运动）

　　（2）小兔吃草（下蹲运动）

　　（3）小兔摸尾巴（体转运动）

　　（4）小兔划船（腹背运动）

　　（5）小兔高兴（跳跃运动）。

　　2、队形练习原地踏步、四列变两列、两列变四列等。

　　二、新授游戏：“小兔拔萝卜”

　　师：今天妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们要经过哪些地方呢？（小路、小河、山洞、小山坡）

　　（1）教师示范新授动作。

　　边讲解边示范在直线两侧行进跳，双手做耳朵两脚微曲双腿并拢，用前脚掌着地，依次跳完圈。

　　（2）幼儿分成三组自由练习，教师指导幼儿用前脚掌着地。

　　（3）教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。

　　师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音

　　（4）进行游戏：“小兔拔萝卜”进一步巩固新授动作。

　　将幼儿分成两组：一组做小兔，一组做萝卜。练习双脚在直线两侧进行跳。

　　教师和幼儿点评：拔萝卜真的.这么轻松吗？请拔过萝卜的幼儿讲述。

　　第二次游戏，交换角色，提出要求：萝卜在泥土里要长得结实些，不要轻易让小兔拔上来；小兔必须在前一只小兔回来后才能出发。

　　（5）表演故事《拔萝卜》

　　由一名教师当大萝卜，要求幼儿齐心协力拔出大萝卜，鼓励幼儿创编动作。

　　三、结束活动，放松身体表扬“小兔子”们在拔萝卜活动中不怕苦、不怕累、团结合作，一起将大萝卜带回班级制作萝卜干。

小班体育教案5

　　游戏目标

　　1、能在宽25厘米以内的平行线中行走。

　　2、能在行走中平衡自己的身体。

　　游戏准备

　　1、在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线（蛇线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。

　　2、小球或纸团若干放在终点的小筐里。

　　游戏玩法

　　1、导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇（教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

　　2、游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的.起点。

　　3、听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

　　4、游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

　　分散游戏

　　踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不同的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。

　　写给老师的话

　　1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。

　　2、引导幼儿用跳绳摆出不同的蛇形。

　　走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走。

小班体育教案6

　　【活动设计】

　　《坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保，且成本低下，装饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法，想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近发展区的形成。

　　【活动目标】

　　1、探索多种让“坦克”动起来的方法。

　　2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。

　　3、喜欢和同伴一起探索、游戏，乐于表达自己的感受。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　物质准备：

　　1、自制纸箱“坦克”若干。

　　2、改编音乐《我是小士兵》、《颁奖进行曲曲》。

　　经验准备：能手脚协调向前走。

　　【活动过程】

　　一、热身活动。

　　教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。

　　二、探索活动。

　　1、第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。

　　提问：

　　（1）你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动起来了？，请你和你的同伴给大家表演下（幼儿用身体动作展示让坦克动起来的`方法，鼓励幼儿用语言表述）

　　（2）教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法（如：两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法）。

　　2、第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行。

　　提问：

　　（1）哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法？请你们给大家表演一下。（幼儿动作示范，鼓励语言表述）

　　（2）刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高？（小士兵站起来走的时候坦克最高。）

　　（3）教师小结。

　　3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。

　　三、游戏：坦克总动员。

　　1、游戏场地布置。

　　2、游戏玩法。

　　四、放松活动：士兵表彰。

　　教师播放音乐《颁奖进行曲》，带领孩子一起做放松整理运动。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案7

　　游戏目标：

　　1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。

　　2、发展幼儿的身体平衡能力。

　　3、培养幼儿遵守游戏规则的'良好习惯，能和同伴愉快地合作。

　　4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　游戏过程：

　　1、教师带领幼儿拉成一个圆。

　　2、带领幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中学习儿歌。

　　吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡。泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！泡泡爆炸了！

　　3、教师与幼儿继续进行游戏。

　　4、游戏结束。教师与幼儿共玩游戏"拉个圆圈走走"。

　　指导要求：

　　教师提醒幼儿按儿歌玩游戏，注意圆圈的完整。

　　教学反思：

　　通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。

小班体育教案8

　　活动目标

　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　活动准备

　　1、音乐：动物狂欢节

　　2、乌龟的头饰若干

　　活动过程

　　一、热身活动

　　1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的.头饰。

　　教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。

　　2、师幼一起做热身运动。

　　教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧!

　　点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。

　　二、开始游戏

　　幼儿扮乌龟站在起跑线上。教师发出口令，幼儿手脚着地向前爬行，比比谁爬的快。

　　三、听信号爬

　　请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。

　　四、整理活动

　　放松活动“乌龟游泳”。

小班体育教案9

　　活动目标：

　　1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

　　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动准备：小皮球一只

　　活动过程：

　　1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的`后面往前推。

　　2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

　　3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

　　教学反思：

　　游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

　　小百科：皮球是一种空心球，弹性很好。

小班体育教案10

　　活动目标：

　　1．探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿４种颜色对海洋球进行分类。

　　2．初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。

　　3．愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。

　　4．提高动作的协调性与灵敏性。

　　5．培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动重难点：

　　探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。

　　幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。

　　活动准备：

　　1．知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。

　　2．材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫、方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。

　　3．场地布置。

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

　　二、基本部分

　　1．初步尝试，巩固用双手玩海洋球的.经验。

　　（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。）

　　2．再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

　　（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？

　　（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。

　　（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。

　　①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”

　　②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。

　　3．巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

　　4．游戏。

　　（1）送礼物。

　　（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。）

　　① 游戏玩法：每条小路上有运送“密码”（指定的身体某部位及不同运球方式），1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。 3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。

　　②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

　　③交流。

　　师：你运了几个球？是怎么运的?

　　（2）运海洋球回家。

　　（此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类）

　　①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。

　　②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

　　三、结束部分

　　在分享交流中自然结束活动。

　　1．引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

　　2．师幼共同整理运动器材。

　　活动反思：

　　在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。四、通过游戏进一步巩固运用身体的多个部位运海洋球方法。

　　活动中各环节有机整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步巩固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而发展幼儿多种能力，从而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。

　　小百科：海洋球是婴儿游乐场的产品，淘气堡和野外活动用品等等，可给婴儿带来智慧和乐趣。

小班体育教案11

　　活动目标：

　　 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　2、促进幼儿身体两侧肌肉和大脑两个半球的健康发展。

　　活动重难点：

　　幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。其中重点与难点是能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。并在倒退爬时别碰撞周围的.同伴。

　　活动准备：

　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　活动过程：

　　扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。

　　1.扮演角色，活动身体。

　　孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

　　今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

　　2.变换方式朝制定目标爬行。

　　我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

　　3.听信号变换方向和变速爬行。

　　咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

　　（2）听信号向前变换速度爬。

　　（3）听信号转圈变换速度爬。

　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

　　4.调整活动量，“小狗打滚”。

　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

　　5.游戏“小狗找肉骨头”。

　　“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　6.放松活动“小狗洗澡”。

　　小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班体育教案12

　　设计意图：

　　新《纲要》明确指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”，“以游戏为基本活动”，“以吸引幼儿主动参与”，“各领域相互渗透”。根据新《纲要》精神设计了“壳中乐”，这是将《纲要》精神付诸于实践的一次尝试。

　　爬行是儿童最早掌握的身体移动方式，6个月前的婴儿就会爬，直到6、7岁仍兴趣不减。爬这一基本动作，一般在小班进行教学、中班加以完善，怎样让幼儿饶有兴趣地继续玩爬的游戏，增加难度，并提高爬行的速度，这是我在设计本活动中考虑的问题。活动中我运用了纸箱，并巧妙得包装改良，力图在两个方面有所突破：其一，激发幼儿探索身体运动的乐趣。孩子天性喜欢躲起来、钻进去，让他们钻在环行器具学习爬行，其好奇心可想而知。其二，增强难度，在环行器具控制下，爬的动作受到了考验，如何爬得快一些呢？为了增加幼儿活动的趣味性，整个活动赋予“乌龟”这个角色，以“乌龟搬家”的.游戏情景贯穿始终。并结合器具本身的特点，合理地安排活动内容：扮演角色，活动身体--自由探索，交流玩法--层层递进，解决重点--游戏结束，放松身体。活动环节清晰、循序渐进、过度自然。使幼儿在轻松、愉快的情景下活动。既解决了“控制自己的身体，快速爬行”的重难点，又兼顾到幼儿身体素质的全面发展。

　　活动目标：

　　1、变传统教学模式为探索试教学模式，幼儿获得知识不是教师灌输的，而是在教师有目的、有计划的引导下，通过探索，自己发现并主动学习。这样，较好得解决了体育教学中“教与学”的关系，充分体现幼儿主体性；

　　2、探索在环状器具中前进的方法；

　　3、体验在环状器具中探索身体运动的乐趣。

　　活动重难点：

　　在环状器具中，控制自己的身体，快速爬行。

　　活动准备：

　　环状器具，音乐磁带，胸饰。

　　活动过程：

　　一、扮演乌龟，活动身体

　　老师为乌龟妈妈，小朋友为乌龟宝宝，做热身运动。

　　二、自由探索，交流玩法

　　1、讲解要求，必须在“壳”中进行，幼儿第一次自由探索。

　　2、集中交流玩法，幼儿互相学习壳中前进的几种方法。

　　三、练习快速向前爬行

　　1、带着目的；如何在壳中快速爬行？幼儿第二次探索。

　　2、请方法好、速度快的幼儿示范、交流，幼儿再次相互学习。

　　3、比比谁爬得快，分成红、蓝两组，哪组时间用的少哪组获胜。

　　4、情景：乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行，用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。

　　四、搬家成功，放松身体

　　幼儿随着音乐做放松运动，自然活动结束。

小班体育教案13

　　活动目的：

　　1、训练幼儿快跑的能力。

　　2、在活动中懂得与同伴避闪。

　　3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。

　　活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，

　　活动过程：

　　一、准备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。

　　二、基本动作练习。

　　1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)

　　2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

　　3、"来，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的`基本动作。

　　4、再次外出练习跑步。

　　鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

　　三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪

　　1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

　　2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

　　3、鸡妈妈：

　　(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。

　　(2)那怎么办?讨论幼儿

　　(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。

　　(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范

　　1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈故意将围裙掉在草地上。

　　2、请跑姿势正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

　　(三)第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

　　(四)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

　　四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

小班体育教案14

　　活动目标：

　　1、能够积极参与集体游戏活动。

　　2、在游戏中学会听教师的口令。

　　3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　游戏玩法：

　　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

　　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的'基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育教案15

　　活动目标：

　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　活动准备：

　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

　　2、欢快的背景音乐

　　活动过程：

　　一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

　　师：小朋友们，今天我们要玩一个很有趣的游戏哦！先来热热身吧！

　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　二、指导幼儿玩圈。

　　师：小朋友们看，老师这里有什么？（呼啦圈）

　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的.多种玩法。

　　师：请小朋友们自己来玩一玩，这个呼啦圈可以怎么玩？

　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

　　（2）引导幼儿合作玩圈。

　　师：请小朋友们再玩一次，这一次可以试着几个小朋友一起玩。

　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结：刚刚小朋友们玩的都很好，接下来我们要来玩一个游戏，名字叫接力闯关。

　　三、创设情境组织幼儿玩游戏。

　　游戏:接力闯关

　　规则：

　　1、将幼儿分为红队和蓝队。

　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

　　四、放松环节

　　师：恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

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