中班音乐活动小青蛙教案

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中班音乐活动小青蛙教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的中班音乐活动小青蛙教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班音乐活动小青蛙教案

　　活动目的：

　　1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。

　　2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感，并进行合作游戏。

　　活动准备：

　　FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、谜语

　　绿衣小英雄，田间捉害虫。

　　冬天它休息，夏天勤劳动。

　　猜猜它是谁？（青蛙）

　　2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？

　　（引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。）

　　3、小青蛙是怎么叫的？

　　1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”）

　　2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。

　　XX│ＸＸＸ│

　　ＸＸＸＸ│Ｘ——│

　　ＸＸＸ│ＸＸ│ＸＸ│Ｘ——│

　　二、欣赏理解《五只小青蛙》

　　1、看FLASH

　　儿歌中唱了什么？

　　2、学念儿歌

　　幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念

　　师：岸上的青蛙剩几只？

　　幼：………………X只。

　　3、用节奏卡来练习记忆儿歌内容

　　ＸＸＸＸ│Ｘ——

　　│ＸＸＸＸ│Ｘ——│

　　三、创编应用题

　　1、演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？（幼儿：岸上的青蛙剩3只。）

　　2、操作青蛙，创编应用题。

　　如：6只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩几只？

　　（多次创编10以内的减法应用题）

　　形式：由老师或个别幼儿操作提问）

　　T：谁愿意上来试一下？

　　四、创编游戏

　　1、演示表演，老师请几名幼儿表演。

　　2、将幼儿分成三组。每组10人。

　　合作进行创编应用题表演，教室地面布置成岸和河的场景。

　　规则：

　　1）、一名幼儿组织，其余幼儿合作表演。

　　2）、青蛙向下跳的顺序应左向右逐一进行。

　　3）、比一比、评一评

　　哪队创编应用题表演得棒、儿歌念得好？（为表演的好的一队幼儿奖励★）

　　（自评：你们对刚才的表演感觉怎样？）

　　（互评：你觉得那队最好？好在哪里？）

　　老师：我觉得每个小朋友都表演得很棒，因为你们积极地参与了游戏，老师为你们鼓掌。

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