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幼儿编织教案

时间:2023-01-06 13:50:13 教案 我要投稿
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幼儿编织教案

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿编织教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿编织教案

幼儿编织教案1

  一、设计意图

  编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。

  二、活动目标

  1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

  2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。

  三、活动准备

  《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

  四、活动过程

  1、准备活动

  播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

  2、游戏指导

  游戏玩法:

  孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。

  游戏规则:

  参加游戏的'人数在三人以上。

  若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

  3、放松活动

  幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。

  五、活动延伸

  回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

  六、活动反思

  孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。

幼儿编织教案2

  活动目标

  1、能顺着底盘按同一方向依次缠绕毛线,编织动物相框。

  2、发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。

  3、感受编织的乐趣和编织在生活中的应用。

  活动准备

  1、不同款式的相框若干个;

  2、各种颜色的毛线;

  3、示范编织作品;

  4、视频相框图片;

  5、作品展示所用画架;

  6、轻音乐。

  活动过程

  一、看视频PPT,观察不同款式的相框,并提问:

  小朋友,这是什么?相框漂亮吗?相框有什么用?这些相框都有哪些形状?还有其他形状吗?这些相框是用什么做的?这些相框真漂亮,小动物们真羡慕啊,我们为它们编一个漂亮的相框,好吗?

  二、介绍材料。

  “今天为孩子准备了什么材料?用这些材料怎样编相框呢?

  三、幼儿自己用底板和毛线探索编相框。

  1、请幼儿说说自己是怎样编相框的。把编好的和没有编的进行对比,发现编相框的方法。

  2、出示编相框缠绕毛线的步骤图示,请幼儿说说方法。

  3、观察示范编织动物相框,提出要求:

  首先按顺序间隔8~10格一对一依次往下编,KT板的颜色要配好,其次编到第一个开始的`地方就编完了,编完后把2根线头在反面打结固定好后,再把小动物照片贴好。

  四、放音乐,选择不同材料的底板和毛线动手自主编织。需要帮助的小朋友,鼓励幼儿大胆想象编织。

  五、作品贴在墙上装饰教室,互相欣赏作品。

  六、幼儿互评。

  活动反思

  1、通过观察实物及调动以往经验使幼儿对要创作的作品有感性的认识,既丰富了有关知识又使幼儿能有的放矢地去制作。

  2、让幼儿自己去观察和思考相框编织的技巧,想象自己想编织的相框,充分发挥幼儿的自主性和学习性,留给幼儿充分的发挥空间。

  3、整个活动过程轻松愉快,幼儿在不知不觉中提升了编织技巧,充分地感受了艺术创作的乐趣和应用,很有成就感。

幼儿编织教案3

  活动目标:

  1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

  2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  重点难点:

  尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

  活动过程:

  一、情境导入

  (价值分析:通过故事情景导入,吸引幼儿学习兴趣)

  1、快过新年啦,青蛙想给朋友寄一张贺年卡,祝朋友新年快乐。

  2、你们见过什么样的贺年卡呢?

  小结:原来贺年卡是各种各样的,每张贺年卡里藏着满满的爱。

  二、讨论与尝试

  (价值分析:尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。)

  1、可是,青蛙除了会画圆,什么也不会,他真心诚意地画了两个圆,一个圆代表自己,一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。

  2、小松鼠的松树是怎么做的?还可以剪什么添上。(个别幼儿尝试)

  小结:原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。

  小兔子看见了,在贺年卡上添上了白白的雪花,这片雪花是怎么做出来的?还可以用什么材料和方法做出漂亮的'雪花呢?

  小结:用不同的材料和方法可以做出同一种东西。

  3、小青蛙准备了很多材料(介绍材料),想一想,可以用这些材料做什么东西?(生生互动)

  4、幼儿制作贺卡。

  要求:选用各种材料和方式加以表现。

  三、分享交流

  (价值分析:尝试用自己的语言介绍制作的装饰物)

  师:谁来介绍一下,你用什么材料做了什么?

  小结:每年新年来到的时候,我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。

  活动延伸:

  继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。

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