幼儿园安全教育教案【热门】

相关推荐

幼儿园安全教育教案【热门】

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园安全教育教案【热门】

幼儿园安全教育教案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

　　2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。活动准备：相关视频、图片。

　　活动过程：

　　一、谈话引出活动。

　　教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

　　二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?1、出示图片一。

　　教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?幼儿根据自己所看到的来回答。

　　教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢?幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

　　教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

　　2、出示图片二。

　　教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

　　教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的"危险"标记也是视而不见。

　　教师小结：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了"危险"的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

　　3、出示图片三。

　　教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

　　1、出示图片四。

　　教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?让我们看看这些人做的对吗?幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

　　三、观看暑假户外安全视频。

　　教师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有"危险"的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。

幼儿园安全教育教案2

　　有益的学习经验：

　　知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。

　　准备：

　　故事“思思遇险”

　　活动与指导：

　　1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”

　　2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。

　　3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。

　　4、思思为什么会遇险?

　　5、什么东西不能往嘴里放?

　　6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。

　　附故事：思思遇险

　　思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。

幼儿园安全教育教案3

　　一、教学内容：

　　交通安全常识教学目的：

　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　二、教学准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　三、教学过程：

　　(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线

　　图案介绍斑马线的作用。

　　(二)、结合情景图片，学习交通规则。

　　1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

　　2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的

　　幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

　　(三)、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

　　(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请

　　你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　(五)、红绿灯和小司机

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司

　　机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　(六)、小结

幼儿园安全教育教案4

　　活动目标：

　　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

　　2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动重点难点：

　　1、重点：怎样避免火灾的发生

　　2、难点：在火灾发生时，保护自己的方法

　　活动准备：

　　1、收集火灾的案例及录像

　　2、有消防车声音的录音带、小红花若干

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)

　　2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

　　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)

　　二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

　　1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？

　　2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？

　　老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。

　　幼儿自救的方法：

　　1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

　　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

　　三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。

　　把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

　　1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?

　　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

　　2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。

　　3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯)

　　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。

　　4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)

　　教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

　　5、火警的电话是多少?(119)

　　6、电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

　　四、延伸活动：

　　逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

　　活动反思：

　　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”

幼儿园安全教育教案5

　　一、活动目标：

　　1、教育孩子认识什么是食物中毒。

　　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

　　二、活动课时：

　　三、活动准备：

　　食物中毒情景表演、演示仪

　　四、活动重难点：

　　重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

　　难点：用自我的话能叙述自救方法。

　　五、活动过程：

　　1、导入语：

　　看小朋友表演：一包膨化食品。

　　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

　　(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

　　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

　　(3)引导幼儿讨论：

　　师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。

　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

　　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?

　　2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

　　(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

　　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

　　(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

　　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

　　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

　　(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

　　(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

　　(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

　　4、们怎样才能防止食物中毒呢?

　　(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。

　　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

　　(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

　　(4)采购时注意生产日期和保质期。

　　小结：

　　孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

幼儿园安全教育教案6

　　一、活动目标

　　1、知道在下雪天要注意的安全常识。

　　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

　　二、活动准备

　　1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

　　2、收集人们在雪天活动的图片。

　　三、活动过程

　　(一)谈话导入

　　师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧!

　　(二)讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。

　　提问：

　　1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢?

　　2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情?

　　3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?

　　4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

　　(三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。

　　1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

　　2、独自到冰面上玩，追逐打闹。

　　3、下雪后，在马路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。

　　5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。

　　(四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

　　1、冬天，手冻伤了怎么办?在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢? (1)、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

　　(2)、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 (3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。

　　2、雪天滑倒，怎么办?不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。

　　3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的`楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。

　　(五)学习儿歌：

　　《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。

　　湖面结冰要离远，路上打闹有危险。

　　人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安!

　　(六)小结

　　今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

幼儿园安全教育教案7

　　一、活动目标：

　　1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

　　2、教会幼儿正确洗手。

　　3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩。

　　4、提高幼儿的安全意识与能力。

　　二、活动准备：

　　1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频。

　　2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

　　3、洗手儿歌。

　　4、儿童口罩若干。

　　三、活动过程：

　　1、课题导入

　　（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）

　　（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？

　　2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）

　　3.（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的`小朋友是怎么洗手的吧。

　　（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。

　　（3）教师示范正确洗手步骤。

　　（4）教师示范如何正确佩戴儿童口罩

　　4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。

　　四、活动结束：

　　洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要。

幼儿园安全教育教案8

　　游戏目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　　3 十只小猫

幼儿园安全教育教案9

　　活动要求：

　　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　2、培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　各种用电设备

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

　　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　　活动延伸：

　　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

　　幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。

幼儿园安全教育教案10

　　一年一度的新春佳节马上就要到了，在此先预祝您：新年快乐！合家幸福！工作顺利！万事如意！本学期在我们的共同努力下即将结束。

　　一学期来，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们的生活、学习能力有了很大的提高，孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助，在此，我园全体老师衷心地向您说一声“谢谢１

　　本学期我园于1月15日（星期六）开始放假，下学期2月17日（正月十五）开学报名。

　　为贯彻市教育局有关安全会议精神，加强幼儿安全防范措施，保障幼儿的身心健康，确保幼儿的安全，让幼儿度过一个安全、健康、快乐的新春佳节，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合：

　　1、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。

　　2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全；远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人，避免走失。

　　3、注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片形式），回来后要与其他小朋友分享。

　　5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

　　6、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己扫地、洗袜子等。

　　7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感、流脑、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水。

　　最后祝您和家人度过一个愉快、祥和的新春佳节！

幼儿园安全教育教案11

　　活动目标：

　　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

　　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

　　活动准备：

　　自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

　　活动过程：

　　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

　　提问：

　　(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

　　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

　　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

　　2、了解煤气的基本特性。

　　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

　　(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？

　　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

　　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

　　(1)引导幼儿看图一

　　提问：他这样做对吗？为什么？

　　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

　　(2)引导幼儿看图二

　　提问：他在做什么？我们不能这样做？

　　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

　　(3)引导幼儿看图三

　　提问：发生了什么事情，该怎么办？

　　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

　　4、通过竞赛游戏，巩固知识。

　　教授任意指图，幼儿抢答方法。

　　幼儿园大班社会领域：安全活动设计——煤气开关不乱动

　　活动目标：

　　1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。

　　2.增强幼儿的自我保护意识。

　　活动准备：

　　带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》

　　指导要点:

　　1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

　　2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？

　　3.引导幼儿观察挂图。

　　4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

　　5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。

　　幼儿园大班社会领域：安全教育——火眼金睛寻隐患

　　【活动目标】

　　1、了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识；

　　2、养成寻找火灾隐患的能力；

　　3、养成在事故中临危不惧、冷静思考的习惯。

　　【活动准备】

　　1、课件《可怕的火灾》、课件《佳佳的家》；

　　2、各种有关图片，有错误的也有正确的；

　　3、图片展示板。

　　【活动重难点】

　　重点：了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识；

　　难点：具备寻找火灾隐患的能力。

　　【活动过程】

　　1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知火灾的危害性。

　　（1）播放视频短片《可怕的火灾》，提问：短片中发生了什么事情？可怕不可怕？是什么原因引起火灾的？

　　（2）幼儿自由讨论火灾发生的原因，引出有关图片。

　　2、了解引起火灾的几种原因，寻找生活中的火灾隐患，培养幼儿的防火意识。

　　（1）以“什么原因引起火灾，看看我的火眼金睛“为主线，请幼儿将可能引起火灾的图片找出来，将选出的图片展示在展示板上，并说明选择的原因。(各种有关图片，注：有错误的也有正确的) 。

　　（2）出示课件《佳佳的家》：请幼儿根据情景寻找家中的火灾隐患，比比谁的火眼金睛最厉害。

　　3、总结本次活动中找到得火灾隐患，和幼儿探索遇到火灾后简单的自我保护措施。

　　【活动延伸】

　　当我们遇到火灾时应该怎么办？（火灾警报响起）来一场火灾现场演习吧，锻炼幼儿的临场反应能力，教育幼儿遇事要临危不惧、冷静处理。

　　幼儿园大班社会领域：安全教育——走丢了怎么办

　　活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；

　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

　　重点与难点：

　　重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。

　　难点：培养幼儿关心他人的情感。

　　材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

　　活动过程：

　　一、感知经验：

　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

　　播放马路走丢的情景（十字路口）

　　提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。

　　指导：

　　1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感。

　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。

　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）

　　二、讲述经验：

　　l 播放小区走丢的情景

　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

　　三、提升经验：

　　l 播放超市走丢的情景（大卖场）

　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）

　　四、延伸：

　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）

　　幼儿园大班社会领域：安全教育——马路上的“红绿灯”

　　活动目标

　　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

　　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

　　活动准备：

　　幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

　　活动过程

　　1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

　　2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）

　　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

　　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

　　幼儿园大班社会领域：安全教育——认识安全标记

　　目的：

　　1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。

　　2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

　　准备：

　　玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

　　活动过程：

　　1、认识几种主要标记。

　　（1）有毒、危险品标记

　　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？

　　幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

　　（2）防触电标记

　　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

　　出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。

　　（3）防火标记

　　师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，我们应该怎样做？

　　2、游戏：报火警

　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“１１９”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。

　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

　　3、设计标记

　　师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？

幼儿园安全教育教案12

　　一、活动目标：

　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

　　二、活动重点：

　　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　三、活动难点：

　　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　　四、活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：

　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　　五、教学反思：

　　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

幼儿园安全教育教案13

　　活动目标：

　　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

　　3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　活动准备：

　　魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

　　活动过程：

　　1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。”

　　教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　　教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)

　　3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　　(1)家中着火

　　a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗

　　(2)公共场所着火

　　a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗

　　(3)高层住宅着火

　　a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗

　　(4)办公室着火

　　a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话

　　4、教师小结评价。

　　教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

　　幼儿园安全教育主题教案最新版2

　　目标：

　　1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。

　　2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。

　　3、能体验合作带来的快乐。

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　准备：

　　1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识

　　2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔

　　过程：

　　1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

　　提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物?为什么?

　　师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

　　2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

　　(1)出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。

　　(2)找找图片中不安全的行为。

　　(3)观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。

　　师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。

　　3、小组活动

　　师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢?

　　(1)制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。

　　(2)制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。

　　(3)安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。

　　4、颁发“安全小卫士”标志

　　师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。

　　活动反思：

　　幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!

幼儿园安全教育教案14

　　活动目标

　　1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

　　2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。

　　活动准备

　　1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。

　　2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。

　　3.小鼓、鼓槌一套；盒子一个。

　　4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。

　　活动过程

　　1.我会提供各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

　　（1）我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征。

　　（2）教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。

　　2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。

　　（1）看录象、找危险，这个环节符合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？

　　（2）比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的情况，我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方。

　　（3）然后就是幼儿设计标志了。我考虑到幼儿的个体差异性，我会提供给孩子三个层次的材料：对能力较弱的孩子，我会提供现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了；对能力一般的幼儿，我会提供一些简单、常见的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一

　　些内容就能完成一个标志了；对能力较强的幼儿，我会提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。

　　3.我会采用两种方式：

　　（1）幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

　　（2）让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。

　　之后教师要帮助幼儿归纳小结出安全标志的实际意义：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。

　　活动延伸

　　我会让孩子把设计好的标志贴出去。还可以搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。

　　这样一个集体活动就基本结束了。