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喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案(通用18篇)
作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 1
活动背景:
春天的北京小学校园,小草吐绿,鲜花盛开,大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同爱护,美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里,都有文明行为习惯的种子,让我们趁着这温暖的春风,沐浴着和煦的阳光,让文明行为习惯生根、发芽,开出绚烂的花,装点春天的北京小学校园!
活动目的:
1、通过活动,深化“好习惯--人一生的财富”这一校训,培养学生良好的语言和行为习惯。
2、在活动中,激发学生“热爱校园”的主人翁意识,培养学生“自觉约束行为”的规则意识,发掘学生“校兴我荣”的责任感。
3、调动学生参与集体活动的积极性,让学生在活动中锻炼自己的才能,让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。
活动时间:
20xx年3月至4月
参加人员:
北京小学全体师生
活动内容:
一、征集校园文明用语、校园文明行为,培养文明用语、文明的行为习惯
各班级通过主题班会的形式,向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条,同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后,评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布,作为大家培养文明习惯的准则。
二、画美丽校园
二年级的学生在老师的组织下,采取绘画的形式,画出美丽校园里的文明行为,美丽的风景,意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景,倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画,A4纸大小,形式不拘一格。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并进行展出。
三、办文明好习惯小报
四年级的学生在老师的指导下,搜集各种文明好习惯相关的内容,并设计版面,配画,办一期主题小报。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并进行展出。
四、开展“文明习惯我能行”征文活动
六年级的学生在老师的指导下,写一次“文明习惯我能行”作文,可以是记叙文,写发生在身边的文明好习惯事例;可以是演讲稿,倡导大家都来养成文明的行为习惯;还可以是诗歌散文,抒发自己在参与活动中的感受。学校搜集后,将评出一、二、三等奖,并在红领巾广播站进行展播。
五、美丽校园摄影作品展
学校爱好摄影的老师注意发现身边学生的文明行为,通过摄影的形式记录下来,学校将对优秀作品进行展播。
活动进程:
(一)宣传发动阶段:3月11日至14日
学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的.目的意义、活动的内容,动员全体师生参与到活动中来。
(二)组织实施阶段:3月15日至29日
1、各班于3月15日下午召开“‘用文明习惯装点春天的校园’文明用语”讨论会,向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条,同时列出最不文明的语言和行为各10条,班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。
2、3月18日至3月28日,各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间,按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报”、“写‘文明习惯我能行’”征文。各班级进行初选,每班选出十份(篇)参加校级评选。
3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影。
(三)评选展示阶段:4月1日至26日
1、学校组织教师对学生的作品进行评审。
2、少先队大队部公布获奖名单,并展示作品、进行表彰。
(四)总结升华阶段:4月29至期末
1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获,激励学生养成好习惯,为打造美丽的校园继续努力。
2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动,促进学生好习惯的形成。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 2
活动目的:
1、谈谈自己的感受,体会到作为少先队员的自豪,并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动,使学生进一步了解红领巾,爱护红领巾,懂得更加严格要求自己,使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间:
20xx年x月至x月
活动准备:
在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
活动过程:
(一)红领巾的认识
主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!从小我就听听妈妈讲,这是祖国最辉煌的一角,无数的革命英雄的心灵永不熄灭,五千年的文明染红了五星红旗,祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看,我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了!课前,我们已经搜集有关红领巾的资料,现在谁来汇报,你对红领巾了解多少呢?
(学生举手发言)
(二)知识竞赛
主持人:从同学们精彩的发言中,从同学们对红领巾的句句认识中,都可以看出红领巾的意义,看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪!
同学们,红领巾的意义非凡,你对队知识了解多少?让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目,进行抢答。题目如下:
1、我们的队名()。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是()岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称?
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是()
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是()
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的'呼号是()
A、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”
B、“时刻准备着”
C、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是()
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们,最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立,敬礼!礼毕!请坐!很好!
8、同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)少先队的队礼表示()
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时,你会怎么做?
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1:(小结)正是因为对红领巾有了深刻的认识,才能回答得如此流利、正确。
(三)、谈感受。
主持人:同学们都是少先队员了,怎样做一名优秀少先队员呢?
(学生互相交流,然后举手发言)
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。
7、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。
8、知道基本礼节(握手、敬礼等)。
9、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。
10、遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。
(四)拓展。
主持人:此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么?
生1:红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你!
生2:我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂!
生3:我会争取当一名文明的少先队员,讲卫生,守纪律。
生4:我会尽我最大的努力,帮助有困难的同学,不让少先队员掉队!
主持人:这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊!
全体起立!让我们一起在队旗下承诺:
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国,热爱红领巾,
勤奋学习,努力工作!为自己是一名光荣的少先队员而自豪!
(五)活动总结
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。
(六)活动结束:
活动在队歌声中结束。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 3
活动主题
《领巾召唤我前进》
活动时间:
xx年10月13日,第七周星期一下午第三节
活动地点及对象:
学校多媒体教室,六年级全体学生、益群小学舞蹈队全体队员、未入队队员及没课的老师。
主持人:
五六年级各一名
活动过程
一、总辅导员开头语
二、主持人主持:
1.少先队代表为总辅导员老师佩戴红领巾。
2.出旗。
3.唱队歌。
4.大队辅导员宣布新队员名单。
5.六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。
6.辅导员带领新队员在队旗下宣誓。
7.辅导员为新中队授予中队旗。
8.新队员代表发言。
9.老队员代表讲话。
10.呼号。
11.文娱节目表演。(二年级蔡依轮独唱、六年级男生快板)
12.退旗。
三、仪式结束。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 4
活动目的:
通过这次主题班会,让学生了解建队日的来历,让学生更加热爱自己的组织,自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感,树立好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间:
20xx年10月13日
活动地点:
各班教室
活动班级及人员:
全体队员
活动过程:
一、播放少先队队歌。
同学们,你们知道建队日的来历吗?谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历?
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答,怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和领导者是谁?
2、你知道成立少先队的目的是什么?
3、少先队的队歌是什么?
4、少先队的队旗是由什么组成的?
5、少先队的队徽是由什么组成的?
6、你会敬队礼吗?请你简述敬队礼的要领?
7、少先队设有哪几个基层组织?
8、少先队的入队誓词是什么?
9、我们少先队的呼号是什么?
10、你知道红领巾意味着什么吗?
三、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期,都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事?
五、议一议:
少先队组织是无上光荣的,我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?列举一二。
2、身边的`哪些行为给少先队组织蒙羞?列举一二。
3、大家议一议,发表自己的看法。
六、活动总结
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课,大家能够铭记少先队员的职责与使命,好好学习,爱党爱国更爱我们的班级。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 5
活动目标:
以“中国梦”和社会主义核心价值观为指导,以抗战胜利七十周年为契机,培养孩子爱国主义情怀,营造浓厚的少先队活动氛围,我校将在建队节来临之际举行一年级入队仪式,让更多的队员感受少先队的.温暖和力量。
活动主题:
“红领巾飘起来”
活动时间:
10月13日下午1:10开始(雨天调整),活动结束后,按课表上课。
活动过程:
一、大队仪式(整队出旗唱队歌)宣布开始。
二、老队员祝福新队员(《红领巾飘起来》、每个年级口号送一年级)。
三、一年级新生分班入队(辅导员报名字,大队员带领新队员入场,戴红领巾,互敬队礼,互相拥抱,合影留念)。
四、辅导员带领新队员入队宣誓,老队员重温誓词
五、成立中队,授中队旗(校外辅导员授队旗,一年级辅导员接旗)。
六、给六年后的自己写封信(五年级一个队员拿信箱,新队员将准备好的信投入信箱,封箱,毕业典礼时拆箱)。
七、全体队员高唱《核心价值记心头》,祝福自己。
八、大队仪式(全体辅导员整队,示范队礼,呼号,退旗)。
九、一年级亲子游戏2个
活动准备:
1.二个校区具体负责人。
2.场地图与体育老师确定。
报名字,五年级队员带领新队员入场,戴红领巾,互敬队礼,互相拥抱,合影留念,一年级中队辅导员接中队旗)。
3.告家长书的拟定与分发(8号)。
4.大队旗手的训练(12日早上)。
5.主持人训练,9号下午。
6.准备新队旗、新红领巾(根据各校区新队员人数决定)。
7. 13日当天节日氛围的营造,彩旗和大屏幕播放。
大屏幕建议:我们入队啦!红领巾飘起来!祝贺一年级小朋友入队啦!
8.音响负责。
9.摄影负责。
10.横幅:“红领巾飘起来”20xx建队节庆祝活动暨一年级新生入队仪式。
备注:如有不尽事宜请与大队部直接联系,各校区根据场地需要各自规划安排学生与家长的座位。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 6
一、指导思想
为迎接第xx个建队节的到来,学校大队部决定在建队节前夕通过新一届大队干部就职、新队员入队等活动,让全体队员接受一次系统的队知识教育和队组织教育,增强少先队员的'光荣感和使命感。
二、参加对象
全体师生
三、活动地点
学校操场
四、活动时间
10月11日(星期六)
五、前期准备
1、一年级班主任:
1)对新队员进行少先队基础知识教育;(学会唱《中国少年先锋队队歌》;学会戴红领巾、敬队礼、宣誓、呼号)
2)一年级各班选出10名新队员,进行新队员登记。(凡年满六周岁的上册儿童均可入队,新队员名单在9月26日之前上报。
2、少先大队:旗手、主持人训练。
3、教导处:大队旗、中队旗(3面)、红领巾准备(30条)
4、广播室:音乐准备(《少先队出旗曲》、《中国少年先锋队队歌》、《红领巾飘起来》、《少先队退旗曲》)。
5、林凤平——摄像。
6、各中队辅导员:全体少先队员温习队歌、呼号,活动当天佩戴干净整洁的红领巾。
六、活动过程
(一)出旗,唱队歌
(二)新队员入队仪式
1.请大队辅导员宣读新队员名单。(新队员依次走到台上站好)
2.授予队员标志。(五年级优秀队员分别对应新队员授予红领巾)
备注:五年级队员双手托红领巾来到新队员面前,先向新队员敬队礼;再双手将红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上;五年级队员给新队员挂上红领巾;接着互相敬礼;老队员回到原位置。
3.宣誓,读誓词时举右手,握拳于耳边,面向大队旗。
(誓词内容:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备:着为共产主义事业,贡献出一切力量!)
4.校长为新中队授旗。
5.呼号。领:准备着,为共产主义事业而奋斗!答:时刻准备着!
(三)退旗,活动结束。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 7
一、活动目的
为了进一步夯实我校少先队组织基础,进一步深化队员对少先队组织的认识,不断提高少先队组织礼仪整体水平,激发学生热爱少先队组织的真情,增强广大少先队员组织意识、集体意识,增强光荣感和责任感,使其自觉遵守队章,提升少先队员的精神面貌,争当一名优秀的少先队员。
二、活动时间
20xx年10月12日(星期五)中午12:30
三、活动地点
学校操场
四、活动对象
学校全体教师、中队辅导员(二至六年级班主任)、少先队员(二至六年级学生)
五、活动要求
统一着装、准备鲜艳的红领巾、严肃纪律
六、活动过程
1.出大队旗
大队部负责旗手训练
2.唱队歌
音乐谢老师作现场指挥
3.献红领巾
大队部安排礼仪小标兵对主席台老师献红领巾,各中队安排中队长给中队辅导员献红领巾(辅导员提前对队员进行训练)
4.大队辅导员xx致开幕词宣布活动开幕
5.少先队员按班级依次进场至主席台进行展示
6.出旗、敬礼
先到指定地点整队,左手大拇指与食指捏住红领巾三角形最长边的中点位置,其它部分自然朝下。
出旗、敬礼:旗手一人,护旗手2人(最好一男一女)。旗手要进行执旗规范训练,三人保持好队形和距离。一人举班牌在旗队的前面。中队辅导员在队伍的'最后面。
整个过程要步调一致,两眼目视前方,踏步有力,队形保持整齐,速度适中,面带微笑。
行至到主席台,前面队员开始踏步,待几秒后估计队员都已到位后,喊口令“立定”,紧接着“向右转”。
7.系红领巾
“向右转”之后,除执旗队员不动,其他队员立即将红领巾平托在双手上,掌心向上,三角形大角朝外,两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处,其它手指托住大三角形。整个过程控制约5秒后,喊口令“系红领巾”,全体队员按照训练的活结系法自己佩戴,时间不超过20秒。每班随机检查4名队员佩戴活结情况。
8.呼号
中队辅导员队前带领队员呼号。旗手佩戴好红领巾后迅速走到队伍前面,三人将队旗拉开,中队辅导员和其他队员面对中队旗呼号。
培训握拳动作:右手握拳至右耳侧,拳心向外,大臂约与肩同高,与身体保持水平。呼号完毕自然放下。
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
队员们:时刻准备着!
9.退旗、敬礼
呼号完毕,旗手迅速回到原位。喊口令“向左转”,退旗、敬礼。要求同出旗,待整个队伍退出主席台区域后,踏步改为齐步走至指定区域后稍息,有纪律地观看其他队员比赛。
10.分管德育工作的毛校长讲话
11.大队辅导员带领全体少先队员呼号
12.退大队旗
13. xx致闭幕词并宣布活动圆满落幕
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 8
一、活动目的
通过这次主题队会,进一步认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
二、活动主题
温习少先队基础知识,学习“四品八德”
三、活动时间
x月x号
四、活动过程
1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
2.少先队的队旗是由什么组成的?
五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
3.少先队的队徽是由什么组成的?
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的.队徽。
4.少先队的队歌是什么?
队歌是《我们是共产主义接班人》。
5.少先队的入队誓词是什么?
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
五、动手实践,学会队礼,学会系红领巾
1.敬队礼
右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。
(请每个学生起立,敬队礼)
2.红领巾的结法:
⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。
3.教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。
小红和小明都是少先队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。
六、学习“四品八德”
“四品”:自尊、敬人、乐观、执着
“八德”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。
七、辅导员总结
今天我们再次温习了少先队知识,接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 9
今年的10月1日,是少先队建队xx周年的纪念日,为使广大队员能了解少先队的发展历史,学习少先队活动礼仪,进一步提高队员的纪律性、组织性,增强荣誉感。学校少先队大队部将在建队节期间安排和开展各项活动。要求各中队积极组织参与,同时把参与的过程作为一次对队员进行少先队队史、队、礼仪教育的过程,使我校的少先队活动能更加规范。
一、活动时间
20xx年9月26日——20xx年10月1日
二、活动对象
xx小学全体师生
三、活动内容:
1.一年级开展“了解少先队队史、队,争做一名光荣的少先队员”活动。
(1)《大手拉小手、共学队知识》活动:由高年级大队干部给一年级学生上一节队,了解队知识和队的基本礼仪(9月0日)。
(2)班主任带领学生参观队室,高年级学生作讲解员。
(3一年级各班开展队知识主题晨会。(10月8日)
(4)班主任利用队旗、红领巾等实物对学生进行“认实物、识意义”的教育,并教学生佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练(9月26日-10月1日)
(5)音乐老师教学生学会唱队歌。(10月10日前)
(6)举行一年级新队员入队仪式。(10月1日下午)
2.其他各中队活动
(1)队知识教育、复习
向高年级各中队发放“队知识教育资料”,让队员们进一步了解少先队队史、队,进行队知识竞赛,争做一名光荣的'少先队员。(10月12日前)
(2)大队辅导员王菁老师作国旗下讲话。(10月10日)
(3)举行建队节活动暨聘请辅导员仪式(10月1日)
(4)红领巾广播专辑报道:《光荣的少先队》(10月14日)
(5)举行《光荣的少先队》班队会。班主任老师利用班会对队员进行佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等实际训练,进一步了解队知识和队的礼仪。(10月14日)
3.新一届大队干部竞选活动
(1)第一轮推选(9月0日前完成)
各中队按名额在推评基础上填好候选人推荐表。
(2)第二轮竞选(时间另行通知,演讲竞选)
各候选人分别进行自我介绍和才艺展示,二至六年级部分队员并投票。
(3)第三轮展示:(10月17日-10月21日)小报展示:办一份手抄报(有一张本人照片),能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 10
一、活动目的:
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动,加强学生作为一名少先队队员,要为少先队这个组织争光,不让少先队组织抹黑的意识,做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间:
XX年12月17日
三、活动地点:
一(2)班教室
四、活动准备:
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的`东西
五、活动过程
(1)主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾提问:同学们你们知道这是什么吗?对,想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行,我最棒,我要加入少先队”
(2)你们了解哪些有关少先队的事情,小组比赛,看哪个小组了解的最多,了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生:红领巾是三角形的,它是五星红旗中的一角,升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)
(3)教师补充“十个知道”,强调入队的小朋友要做一件好事
(4)重点讲解:如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的`内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师:红领巾是少先队员的一个标志,所以小朋友要爱护它,我们应该怎样佩带它呢?首先,把红领巾放平,尖尖的角对着外面,平的地方对着中间折两折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的角放到背后最中间的位置,前面便出现红领巾的.两个角,一边搭在一边的上面,在下面的一角转一圈使它有一个环,从环中间取出来即可。
生:自由练习佩带红领巾(教师巡视指导)
师:梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了,看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼,右手五指并拢高举过头,左手自然往下放,手关节弯曲有一个角度。(师示范)
生:自由练习(教师巡视指导)
师:下面,梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识,它的名字叫呼号,听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范),老师念:准备着为共产主义事业而奋斗,全班一起念:时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练)
师:小朋友还记得上课开始时,我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌,我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)
师:我们了解了这么多有关少先队的知识,它是每个小朋友都向往的组织,要加入这个组织小朋友就要写一份申请,下面梁老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)
(5)教师总结,班会结束
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 11
活动目的:
通过这次主题班会,让学生了解建队日的来历,让学生更加热爱自己的组织,自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感,树立好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间:
20xx年10月13日
活动地点:
各班教室
活动班级及人员:
全体队员
活动过程:
一、播放少先队队歌。
同学们,你们知道建队日的来历吗?谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历?
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答,怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和领导者是谁?
2、你知道成立少先队的目的是什么?
3、少先队的队歌是什么?
4、少先队的队旗是由什么组成的?
5、少先队的队徽是由什么组成的?
6、你会敬队礼吗?请你简述敬队礼的.要领?
7、少先队设有哪几个基层组织?
8、少先队的入队誓词是什么?
9、我们少先队的呼号是什么?
10、你知道红领巾意味着什么吗?
三、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期,都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事?
1、小兵张嘎的故事;
2、小英雄雨来的故事;
3、王二小的故事;
4、鸡毛信的故事……
四、议一议:少先队组织是无上光荣的,我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的.行为值得大家敬佩?列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?列举一二。
3、大家议一议,发表自己的看法。
五、活动总结
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课,大家能够铭记少先队员的职责与使命,好好学习,爱党爱国更爱我们的班级。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》,结束本次中队活动。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 12
教学目标:
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践教学,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学重点:
让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
教学难点:
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学准备:
演讲会场的`布置.
教学过程:
一、课前先学:
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育教学计划”,确定小组教学的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育教学演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练:
演讲爱国主义诗歌.
三、导学读标:
了解爱国主义教育有关内容,通过实践教学,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
四、释疑解难:
针对疑惑,提出解决方法。
五、精读探究:
1、创设情境,点燃热情
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
六、拓展延伸:
1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
2、反思感悟:联系整个教学的全过程,写出自己的心得体会。
3、通讯报道:就这次教学情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。
七、达标检测:
写一份小报告。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 13
一、活动目的:
通过《争做好少年》主题班队会的开展,旨在让学生努力学习各科知识,学习文明礼貌,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好少年!
二、组织者:
中队辅导员、中队委员会。
三、参加人员:
中队全体队员。
四、活动时间:
班队课。
五、活动地点:
本班教室。
六、活动准备:
1、把全班学生分五小队,分小队准备。
2、准备好录音机及比赛用品。
3、布置会场。
活动程序:
学生甲:敬爱的老师,
学生已:亲爱的同学们,
合:你们好!(行鞠躬礼)
甲:我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)
合:《争做好少年》主题班会现在开始!
甲:当第一次上课铃响之后,是我们的父母亲自把我们送进了课堂。
合:从此,在学校里,在老师的教导下,我们开始了新的、愉快的学习生活。
已:在这里,对辛勤教育我们成长的父母和老师道声:
合:你们辛苦了,谢谢您!
甲:作为二年级的学生,我们学了不少的知识和本领,同学们开始懂得学科学知识的重要性,我们全班同学都表示:一定要努力学习各科知识,遵守纪律听从老师的`教导,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好少年!
已:首先,我们提几个问题,请大家回答:
1、走进教师坐在位子上后,你做的'第一件事是什么?
(摆放好文具和上课需用的课本。)
甲:2、每天复习完功课的`最后一件事是什么?
(整理书包,清理课本文具。)
已:3、写作业时要做到“三个一”,“三个一”指什么?
甲:我们是小学生了,要按照《小学生行为规范》去做,见了老师和长辈我们要怎样做?请看礼仪队的表演。
(礼仪队表演两个场景:在校园遇到老师;在公车上给老奶奶让座)
已:我们要像同学们表演的那样做:见到老师和长辈,先鞠躬行礼,然后问好。分别时,要招手致意,说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。
甲:我们不但懂文明,讲礼貌,还要做到自己的事自己做,尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。
(整理书包比赛;剥大蒜比赛)
已:今后,我们还要学会许多劳动本领,如:包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动,而且要珍惜劳动成果,爱惜粮食,节约水电。请看笑话队的表演。
(笑话队表演《下巴上有个洞》)
甲:你们听了这笑话小诗,都要摸一摸下巴,要是也有个洞,那就赶快塞住它。下面请看表演唱:《上学歌》。
(表演队表演《上学歌》)
已:《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。
(朗诵队朗诵儿歌:《国旗国旗我爱你》、《小学生,懂礼貌》)
甲:是啊,我们应该经常使用礼貌用语,做个讲礼貌的好少年。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。
(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 14
设计背景:
自从树立社会主义荣辱观的倡议以来,我们伊春区第八中学组织召开了系列主题班会。针对目前部分中学生中存在的抄袭作业、考试作弊、言而无信等诚信缺失现象,继学习热爱祖国、服务人民等内容后,重点培养“以诚实守信为荣”的优良道德品质。
设计理念:
在愉快的教学过程中,学生平等参入,探索、体验、互动,在激励性的评价中,明理导行。
活动目标:
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。
活动过程:
1 诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。
2、讲故事。 知荣明耻。
3、联系中学生学习、生活实际,导行。
4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。
班会开始:
一、老师例举校园中存在的不诚信现象,引入主题。发放调查表(有此行为的划对号)
欺骗过老师和家长的 考试打过小抄的 抄过别人作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的
老师收集试卷后,首先表扬同学们的诚实,然后指出我们中学生中确实存在不诚信的现象,强调本节课的意义。
二、通过幻灯片展示精心挑选的成语小故事
(一)、《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”
(二)、《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实
老师在学生被感动的氛围中,号召同学们向他们学习。
三、联系学习、生活实际,指导行为。
议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”讨论:你对这件事怎么看?
事例2:王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论:她应该怎么办?
事例3:李三看见同学花钱大方,他很羡慕,。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同学的10元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老师说:“如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张老师的'话,他很快就把事情告诉了张老师。讨论:你知道为什么
老师在启发提问的前提下,与同学们共同形成正确结论:怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信的优良品质,我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,做到表里如一,言而有信。(继续深化形成的诚信道德品质。)
选择题
1、你愿意和谁交朋友
A、当面说好话,背后说坏话B、直言不讳,大胆说自己的看法C、没有把握不轻易答应,一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应,但过后就忘,不能兑现。
2、拾到他人钱包,你会( )A、据为己有B、找到失主,交还 钱包 C、交还钱包,索要报酬
3、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会( )
A、视而不见B、心里不满,无可奈何C、说服爸妈,改变态度
4、假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客( )
A、讲清商品的真实情况 B、只讲优点,不讲缺陷C、什么也不说,由顾客自己决定
(进一步强化)夸一夸:我们周围哪些事例是属于诚实守信的?
四、教师总结:
当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时,经验丰富的老船长告诉我们:“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 15
教学要求:
学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。
教学重点:
结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。
教学难点:
懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。
教学准备:
一杯水和几枚硬币
课时安排:
2课时
教学内容:
检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容。
教学过程:
一、激发兴趣,导入新课
(准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家都看到了,无论你是经过几次最终我们都成功了,这个实验也就告诉了我们什么道理呢?(只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!)
二、初读课文,掌握字词
1、自由读课文
根据课后生字表读准字音(教师巡视指导)
2、检查词语理解情况
优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措
(结合上下文或理解)
3、理解课文内容
(1)默读课文分段,总结段意
第一部分:1——5
写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的`那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。
第二部分:6、7
写那位顶碗少年给“我”的启迪。
(2)自由读第一部分
思考:顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?
(小组讨论学习)
(3)集体学习:画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心。
三、课堂小结
四、布置作业:朗读课文,体会少年的心理变化
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 16
【教学目标】
1、理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感。
2、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的`未来,为身为中华少年而自豪。
3、有感情地朗诵诗歌。
【教学重难点与突破方法】
1、教学重点:
了解祖国的过去、今天、明天。
2、教学难点:
感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
3、突破方法:
课前引导学生了解祖国的发展,课堂上运用多种形式的读激发学生的自豪感。
【教学准备】
祖国发展变化的图片或资料介绍。
【教学程序】
一、谈话引入
1、通过阅读资料,同学们,你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗?
生自由谈。
2、祖国正走向富强,作为他的儿女,你感到什么?
3、那让我们自豪地说:“(读课题)中华少年”
二、读略读提示,明确学习目标
1、读略读提示,想想这节课的学习任务是什么?
⑴以充沛的感情朗诵诗歌,读出自豪、读出对祖国的深情。
⑵采用不同形式的读,然后交流读后的体会。
2、实际上学习这首诗的重点在读和交流体会。
三、分配任务,学生自读诗文
1、生分四人小组,自己分工。教师出示学诗指导:
⑴小组分工,甲乙丙丁四个角色。
⑵四人合作朗读诗文。
⑶找出不理解的地方,与小组成员讨论得出结论。(可借助学习工具帮助学习,如字典。)
⑷讨论每节诗分别讲了什么,表达着怎么样的一种感情。
⑸带着自己感受到的感情分角色朗读。
⑹换角色再读诗文,将自己的感受用一段话表达出来。(文体不限,字数不限。)
2、生分组活动。
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 17
【学习目标】:
1、会认11个生字,能够正确读“游览、名不虚传、标准”等词语。
2、积累并运用词语,欣赏文章语言。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕少年对中国人民的友谊。
【教学重、难点】:
读懂课文内容,明白少年为什么送木雕给“我”,感受他对中国人民的友好感情。
【教学准备】:
制作多媒体课件、中非友谊学习资料文本打印数份。
【教学过程】:
一、情境导入,揭示课题
1、今天高老师要带大家一起走进神秘的.非洲,首先让我们来欣赏一组图片。
(课件播放图片,师简介非洲。)
2、板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文,根据屏幕上的提示,边读边思考:这篇课文主要讲了一件什么事?
课件出示:
课文主要讲了我在旅行时,想买一个为纪念,但却因为所以放弃购买,感到很,后来,卖木雕的少年送了我,我很。
2、交流。
三、欣赏木雕,积累语言
1、故事围绕着木雕发生,那么什么是木雕?木雕是什么样子的呢?
(课件播放木雕图片,师简介木雕。)
2、看了这些木雕作品你觉得它们怎么样?
3、自己读一读课文的3——6自然段,用波浪线勾画出描写木雕的句子,并读一读。
4、交流。
用文中的词语再来形容形容图片上的这些木雕。(指导理解四字词语。)
5、小结填空。
课件出示:
摊点里陈列的木雕(),()。其中象墩(),大象雕得(),我一看就()。
四、品读言行,感悟形象
喜迎建队日争做新时代的好少年班会教案 18
教学内容:
《小小少年》是德国电影《英俊少年》的一首插曲。大调式,4/4拍,弱起的一段体结构。
第一、二乐句旋律变化重复,在句尾作六度、七度的上下跳进,歌曲情绪愉快,充满孩子的朝气;
第三、第四乐句旋律同样是变化重复,在句头使用六度大跳,曲调舒展而起伏,唱出少年在成长中的烦恼,也表达了他充满欢乐、乐观、愉快的心情。
教学重难点:
解决大跳音程的音准、附点节奏、弱拍起的问题,用优美、连贯的歌声演唱。
教学过程:
1、听倾听歌曲录音,熟悉歌词,体会歌曲情绪,说出自己不理解的'歌词含义。
2、看观看电影片段,了解歌曲中的“小小少年”形象,自我解惑——“很少烦恼无忧无虑”又为何“忧虑烦恼都来了”?
3、唱重点解决好几处大跳音程的音准及附点节奏、弱拍起的问题。
4、演学生扮演主人公“海因切”上立演唱。要求唱出乐观自信、蓬勃向上的精神风貌。
5、电影《英俊少年》简介德国电影《英俊少年》拍摄于1969年,但80年代初期才在中国上映。描述了一个英俊少年捍卫家庭幸福的动人故事,是一曲亲情与友情低声吟唱的美好颂歌!英俊少年海因切自幼丧母,与父亲卡尔相濡以沫,生活平静而幸福。海因切的外公——实业家贝特霍德因反对卡尔与女儿的婚约而与其父子一刀两断。
银行行长的儿子为敲诈贝特霍德,偷走银行的十二万元并栽赃到卡尔头上,而贝特霍德对此不闻不问,卡尔因此被捕入狱。海因切在律师的帮助下寄养在外公家中。贝特霍德渐渐喜欢上了聪明的海因切,一曲《最后的玫瑰》使他在女儿和外甥间找到了重合的焦点,海因切给阴郁古怪的贝特霍德冰冷的生活带来了一抹阳光。一次偶然的机会,海因切得知爸爸入狱事件的真相,在艾伦和警察的帮助下,追拿到罪犯,真相大白。海因切甜美的歌声在五光十色的游乐场上空回荡。
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