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大班健康教案优秀

时间:2022-10-28 13:20:49 教案 我要投稿

大班健康教案优秀

  作为一名教职工,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的大班健康教案优秀,欢迎阅读与收藏。

大班健康教案优秀

大班健康教案优秀1

  活动目标:

  1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。

  2、发展身体平衡能力及动作的协调性。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、体能游戏《绳子变魔术》

  2、长绳人手一根。

  活动过程:

  一、绳子变魔术

  1、欣赏体能游戏《绳子变魔术》。

  师:小朋友和绳子玩了什么游戏?

  2、结合小朋友的回答,分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。

  二、我用绳子变魔术

  1、引导幼儿探索绳子的不同玩法。

  2、展示并交流各自的玩法。

  3、接龙式尝试同伴的玩法。

  4、选择3-4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,走钢索;长绳拉直,倒退走钢丝;长绳拉直,左右蹦跳)。

  ⑴请你介绍一下你设计的玩法,玩的时候有什么特别提示吗?

  ⑵幼儿分散练习。

  5、组合玩法,分组练习。

  三、绳子变绳伞

  1、引导幼儿集体变绳伞。

  2、利用绳伞做放松运动。

  活动反思:

  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

大班健康教案优秀2

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

  2、体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备:

  1、观看赛龙舟的录像

  2、节奏轻快的音乐,收录机

  3、红旗一面

  活动过程:

  一、准备活动听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)游泳(活动上肢)射击(弓箭步,左右开弓)乒乓球(半蹲,体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)

  二、"开龙舟"游戏

  1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)

  2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。

  3、集中幼儿一起说说,"开龙舟"游戏玩得怎样师:小朋友,"开龙舟"的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

  幼:我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了,他没跟上。

  幼:前面的小朋友走得太快了。

  师:那么怎样让"龙舟"上的小朋友走得一样快慢,让"龙舟"顺利地开起来呢?

  幼:要一起走。

  幼:要喊口令幼:喊1、2、3、4……幼:喊加油、加油……师:如果速度一致,有节奏地走,"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

  4、幼儿再玩"开龙舟"游戏幼:我们还要一起出同一个方向的脚。

  师:你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚?

  5、幼儿第三次玩"开龙舟"游戏老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导。

  三、竞赛游戏:赛龙舟过渡语:小朋友们的龙舟开得很好,(出示红旗),下面我们来进行龙舟赛,看哪条龙舟最先到达红旗处,就算胜利。

  1、幼儿五人组龙舟,并排从起点出发,开展龙舟赛。

  2、加大难度,八人一组,十人一组组成龙舟,再次比赛。

  四、放松活动

  活动反思:

  活动开始时,幼儿一人或两人划船感觉比较容易,但分四人一组时幼儿的感觉就不一样了,同伴之间如果动作不协调好,船是划不好的,幼儿在老师的提醒下,通过喊口令或有节拍的划船。使自己这组的船划快。此活动让幼儿感受集体活动时,不能以自己为中心了要以集体为主,只有这样才能赢得胜利。

大班健康教案优秀3

  活动目标:

  1、使幼儿懂得理解他人的.情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

  2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、小动物头饰和动物脸谱若干。

  3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。

  4、各种玩具、乐器、图书等实物。

  活动过程:

  一、开始部分:

  以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

  二、基本部分:

  1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

  2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

  a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。

  b、组织讨论

  理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件——猴子躺有床上哭)。

  帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!

  c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

  3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情

  a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天?

  b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情

  c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。

  d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。

  e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。

  f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

  4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

  a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(幼儿自由作画,教师巡回指导)

  b、小动物互相说说画的是什么心情?

  c、恭喜小动物们胜利地过了。

  三、结束部分:

  别人不高兴的时候要帮助他,让他高兴;自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情,我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)

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