托班手工教案范文

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的托班手工教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

托班手工教案范文

托班手工教案范文1

　　活动目标：

　　1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

　　2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　　活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

　　活动过程：

　　1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

　　2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的.？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

　　确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

　　3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

　　（1）团圆：彩泥变汤圆。

　　（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

　　（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

　　（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

　　4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

　　教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

　　活动反思：

　　1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

　　2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

　　3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

托班手工教案范文2

　　活动目标

　　1、培养制作手工玩具的兴趣。

　　2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

　　3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。

　　活动准备

　　1、剪刀(幼儿人数相等)。

　　2、香糊(或胶水)。

　　3、儿歌磁带《小白兔》。

　　4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

　　5、湿毛巾。

　　活动过程

　　一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。

　　1、情景导入

　　播放儿歌磁带《小白兔》

　　(小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

　　2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?

　　想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?

　　3、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的`玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。

　　二、教师示范制作过程

　　1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜；

　　2、再将表示挖空，表示涂上胶水并于图之间粘贴；

　　3、其次对折并粘小兔身体，将小兔底部的红色部分向外折；

　　4、再次把青草图卷成圆筒，将小兔身体粘贴在青草圆筒上；

　　5、然后把剪下的红萝卜，对折粘贴后剪开黑线；

　　6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同，“小兔吃萝卜”就完成了!

　　三、幼儿制作。

　　1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全，不要伤到手，不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。

　　2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方，注意不要剪断。

　　3、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿挖空。

　　4、提醒幼儿对折，粘贴时要工整对齐。

　　四、检查评价作品

　　1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

　　2、鼓励手工精巧的幼儿。

　　五、展示作品

　　把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。

　　活动延伸：

　　再次播放磁带《小白兔》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

托班手工教案范文3

　　一、目标

　　1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　　二、准备

　　1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的.盆，粘贴用的大树若干。

　　2、教学自制图片一套。

　　三、过程

　　1、引出课题

　　以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

　　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

　　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　　2、讨论

　　（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

　　（2）、还会怎么样？（生病的）

　　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

　　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　　4、教师示范

　　（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　　（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　　（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

　　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

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