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学前班歌曲表演——人人夸我好儿童

时间:2024-09-06 00:05:07 教案 我要投稿
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学前班歌曲表演——人人夸我好儿童

  教学目标:

学前班歌曲表演——人人夸我好儿童

  1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

  2、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。

  教学重点:在活动中懂得"什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动"的人文思想。

  教学难点:自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。

  教具准备:琴、打击乐、小房子图片。

  教学过程:

  一、导入

  1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。

  2、师生交流,导入主题师:歌曲告诉我们一个和尚干什么?

  师:两个和尚呢?

  师:三个和尚呢?

  师:你们愿做个勤快人还是懒惰人呢?

  生:勤快人。

  师:你们家谁是勤快人呀?他是怎样勤快的?

  二、体验(丁丁全家在厨房进行劳动——"我爱我家"劳动。)

  师:丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快,你们想不想加入他们的行列,和他们一起劳动呢?

  三、表现

  1、师:人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童,你们高兴吗?

  生:高兴。

  师:能用你的歌声来表达你高兴的心情吗?

  2、敲一敲、演一演师:小朋友的歌声太美了!现在,请大家想一想,还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情?

  生:加上一些表演动作。

  生:加上打击乐敲一敲。

  3、编一编师:你们还能帮大人们做什么事呢?

  生:洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子……

  4、教师示范。

  学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。

  例如:妈妈……,我……,爸爸……,我……。

  爷爷……,我……,奶奶……,我……。等等。

  师:谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。

  5、交流汇报。

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