小班综合教案:礼物在哪里

小班综合教案:礼物在哪里

　　在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班综合教案:礼物在哪里，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班综合教案:礼物在哪里

　　一、教学目标

　　1.初步感受上、下、里、外等空间方位。

　　2.能大胆在集体面前说出自己的想法，愉快的参与活动。

　　二、教学准备

　　1.红黄蓝绿包装的礼物盒与幼儿人数相同，桌椅、篮子。

　　2.歌曲《找朋友》、《小熊跳舞》。

　　3.电子白板课件、电脑。

　　三、教学重难点

　　初步感受上、下、里、外等空间方位。

　　四、教学方法与手段

　　多媒体辅助教学法、情境教学法、观察法、操作法。

　　五、教学过程

　　1.播放歌曲《找朋友》，激发幼儿的兴趣。（运用电子白板制作多媒体课件，和小朋友一起唱歌跳舞，激发孩子对活动的兴趣。）师：小朋友们，吴老师带来了一首好听的歌曲，请你找一个好朋友，一边唱歌一边做做动作吧！

　　2.请幼儿去找教师预先放好的礼物。（营造一个家的感觉，事先放置好桌椅、篮子等，将与幼儿人数相同的礼物盒藏在这些家具中，激发幼儿好奇的天性，请幼儿去找礼物。初步感受上、下、里、外等空间方位。）

　　师：小朋友们，你们有没有收到过礼物呀？今天呀吴老师也带来了一些礼物，但是我把它们藏起来了，藏在哪里呢？那就要看看你们的小眼睛厉不厉害了，请你上来找找看。

　　（幼儿上去在教师预先摆放好的桌子、椅子、篮子等地方找礼物）

　　师：哇！小朋友都找到礼物啦！请你说一说你找到的礼物盒子是什么颜色的？是在哪里找到的？你可以这样说，"蓝色的礼物盒在篮子里"，或者说"我在篮子里找到了蓝色的礼物盒"。好吗？

　　3.引导幼儿帮助小熊找礼物。（播放白板课件，小熊在家过生日的场景，家里有一棵树，有电视机、衣柜等，小花猫、小黄狗、小狮子等小动物。通过交互式的方式在白板中插入小动物的提示音，引导幼儿听提示音找礼物。）

　　师：小熊呀今天过生日，小动物们都来啦！他们送给了小熊许多的礼物。可是呀小动物们都把这些礼物藏起来了，小熊找也找不到，你们愿意帮助小熊找礼物吗？

　　幼：愿意。

　　（播放电子白板小动物的提示音，如小猫说："小熊，我把礼物藏在电视机上面。"等。幼儿根据提示音去相应的地方找出礼物。）

　　4.鼓励幼儿说祝福小熊的话。（引导孩子说一些祝福的话，一方面锻炼幼儿的语言表达能力，另一方面让幼儿有一个情感上的体验。）

　　师：小朋友们，生日的时候我们要说什么呢？

　　幼：生日快乐！

　　师：请你说一句好听的祝福的话送给小熊好吗？

　　5.参加小熊生日派对，与小熊一起跳舞。（让孩子在快乐的氛围中，一边跳舞一边唱歌结束活动。）

　　师：小朋友们帮助小熊把礼物都找到了，为了谢谢你们，小熊请我们去他家参加生日派对，和他一起跳舞呢！（播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐。）

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