中班数学优质教案《数学小花园》

中班数学优质教案《数学小花园》

　　作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的中班数学优质教案《数学小花园》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班数学优质教案《数学小花园》

　　【活动目标】

　　1、观察物品的特征并进行计数。

　　2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。(重点)

　　【活动准备】

　　小兔子、小熊、小山羊图片各一张;红色、蓝色、黄色的花园图片各一张;12张作业纸、图卡和数字卡片。

　　【活动过程】

　　1、创设情境，引入活动主题：

　　(1)今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢?(多媒体出示小兔子、小熊、小山羊)幼儿和三位小客人打招呼。

　　(2)这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗?我们一起去看看吧。

　　2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数：

　　(1)出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗?

　　(2)创设情景，分别出示三个小花园图片：

　　①情景一：出示小兔子花园

　　(多媒体播放)小兔子说：“我的花园最漂亮!来到我的花园，我可要考考你们哦。”

　　小兔子的问题：我的花是什么样子的?我的花是什么颜色的?我的花园一共有几朵花?

　　幼儿自由回答，师给予适当的引导，如：幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。

　　②情景二：出示小熊的花园

　　小朋友们，你们听谁在说话呢?(多媒体播放)小山羊：“不行，不行，我也要考考你们!”我们一起听听小熊的问题吧!

　　小熊：“谁知道我的花像什么?我的花是什么颜色的?我一共有几朵花?”(方法同上)

　　③情景三：出示小山羊的花园

　　(多媒体播放)小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁?它怎么了?为什么会这样?引导幼儿看小山羊的花园。(方法同上)

　　3、做练习：师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。

　　4、小结：三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗?我们开上小火车出发吧。

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