教案

《儿童和平条约》重点难点教案分析

时间:2024-09-30 11:26:54 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《儿童和平条约》重点难点教案分析

  在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《儿童和平条约》重点难点教案分析,仅供参考,欢迎大家阅读。

《儿童和平条约》重点难点教案分析

  第一课时

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、认识生字5个。

  3、理解课文内容,理解儿童和平条约,并了解世界儿童渴望和平的美好心愿。

  4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

  教学重难点:

  1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文内容。

  3、完成“语文天地”活动。

  教学准备:

  小黑板,生字、词卡片、查找有关“儿童和平条约”的资料。

  课型:

  诗歌

  教学方法:

  讨论、小组合作式

  教学步骤:

  —、导入新课:

  1、学生说说自己查找到的有关“儿童和平条约”的资料。

  2、同学们,今天我们一起去看看这部《儿童和平条约》。

  3、板书课题:《儿童和平条约》(学生齐读两遍)

  二、新授。

  1、初读课文。

  (1)选择自己喜欢的方式读课文数数有几个小节。

  (2)出示5个生字,学生“开火车”认读。

  疾、饥、予、恐、惧

  (3)出示生词,同桌读、指名教读。

  疾病、饥饿、给予、恐惧、条约、宣告、仇恨、无家可归、探索

  (4)说说“宣告”的意思。

  2、熟读课文、理解课文。

  (1)再自由读课文。

  (2)同桌互读,并评价。

  (3)指名读,并评价。

  (4)齐读课文。

  (5)小组合作学习:

  选择喜欢的方式读课文。

  自由说说:从这个条约,你想到了什么?

  指名说说。

  (6)小组学习:朗读、背诵课文

  正确地朗读课文;

  正确、流利地朗读课文;

  正确、流利、有感情地朗读课文。

  (7)试背课文。

  3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

  (1)出示题目:

  请你打开收音机、电视机,翻一翻报纸,找一找什么地方有战争,有饥饿。

  对这些现象,你有什么话想说?

  (2)学生自由说说。

  (3)指名说说。

  三、布置作业:

  正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

  四、板书设计:

  5、儿童和平条约

  战争

  和平 没有 破坏

  仇恨

  第二课时

  教学目标:

  1、学会正确书写9个字,并掌握每个字的笔顺规则。

  2、完成“语文天地”中“抄一抄”

  教学重难点:

  1、书写“约、宣、疾、仇、归、予、探、恐、惧”9个字。

  2、抄写词语。

  教学准备:

  生字、词卡片,田字格黑板。

  课型:

  写字课

  教学方法:

  讨论、小组合作式。

  教学步骤:

  一、导入新课:

  1、朗读课文《儿童和平条约》。

  2、出示5个生字,学生认读。(开火车)

  疾、饥、予、恐、惧

  二、新课:

  1、出示要写生字,学生认读。

  约、宣、疾、仇、归、予、探、恐、惧

  2、学生分析字形,互相交流。

  3、指导书写:予(四笔写成),惧(“具”字里面有三横)

  4、书写生字。

  (1)学生自由书写生字。

  (2)指名上台书写,并指名评价。

  (3)书写生字,每字3遍。

  (4)完成“语文天地”中“抄一抄”

  出示词语,学生认读。

  宣告、探索、恐惧、悲伤、无家可归、()

  抄写词语。

  (5)合作学习:

  小组中,选出写最快、最好的作业,评选出来。

  上台展示,并说说自己是怎样书写的。

  三、布置作业:

  1、书写生字,每字3遍。

  2、抄写词语。

【《儿童和平条约》重点难点教案分析】相关文章:

《儿童和平条约》教案07-12

《儿童和平条约》精品教学设计05-23

大班防踩踏重点难点教案(通用16篇)10-07

英语阅读教学重点难点08-28

《声情并茂-押韵和平仄》教案09-11

基金从业考试《私募股权》相关重点难点06-02

《我想飞》教案分析09-25

螃蟹儿童美术教案10-12

《去年的树》教案、教材分析与反思10-24

中班六一教案儿童节10-10