《请你相信我》第一课时教案

《请你相信我》第一课时教案

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《请你相信我》第一课时教案，希望能够帮助到大家。

《请你相信我》第一课时教案

　　教学目标：

　　1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

　　2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。

　　3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。

　　教学重难点：

　　1、让学生懂得做人要诚实守信。

　　2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。

　　教学准备：

　　1、学生收集相关的故事和格言。

　　2、老师准备课件创设情境。

　　课时划分：

　　3课时

　　第一课时

　　一、谈话揭题

　　待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

　　二、课件演示教材提供的场景，学生观看

　　看了你有什么想说的吗？

　　师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。

　　三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵

　　1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。

　　引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎。

　　涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。

　　2、小组内交流，教师参与其中。

　　3、全班汇报：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。

　　4、小结，理解信任的内涵

　　诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。

　　5、说说你是怎么理解诚信的内涵的？

　　四、自我反思

　　1、我是一个能得到别人信任的人吗？

　　2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改进？体会待人真诚才能取信于人的道理。

　　五、总结

　　怎样做才能成为一个值得别人信任的人？

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