垃圾分类环保教案

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垃圾分类环保教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的垃圾分类环保教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

垃圾分类环保教案

　　教学课题：

　　垃圾分类，生活的需要

　　教学目标：

　　1、让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；

　　2、懂得“垃圾分类”的常识；

　　3、让小朋友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。

　　教学准备：

　　1、准备好画笔和纸；

　　2、准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉（皮）、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，同时准备好“可回收”和“不可回收”的卡片；（如上次环教一样）

　　3、准备必须的视频录像。

　　教学方法：

　　1、首先，是让小朋友们动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的大体模板，有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。

　　2、其次，通过垃圾分类小游戏，让小朋友们对垃圾分类知识有一定的了解。让小朋友学习到更多东西。

　　教学重点：

　　垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾；

　　可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾；

　　不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）；

　　认识有毒垃圾；垃圾分类的益处。

　　教学过程：（上午）

　　1、问题引入：

　　首先，我们会问，我们的小朋友：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊？有没有学会垃圾分类呢？

　　2、我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解；

　　3、让小朋友们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请三个小朋友上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的小朋友当然会得到我们的奖励。

　　4、请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的小朋友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小朋友会得到我们的奖励。

　　5、（下午）

　　首先让大家看一个有关垃圾分类的视频哦。（这个动画性质的挺好的）

　　老师说说：大家从这个视频中学到了哪些东西呢？

　　6、朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》

　　好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕！天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。

　　布置作业：

　　让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容；同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明天上课哦。

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