小学数学《量的计量》公开课教案

小学数学《量的计量》公开课教案

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小学数学《量的计量》公开课教案，欢迎阅读与收藏。

小学数学《量的计量》公开课教案

　　教学目标：

　　1．通过系统的整理和复习小学数学中学过的计量单位，准确掌握每种相邻单位之间的进率，以和不同量的计量之间的联系和区别。

　　2．进一步培养同学的空间观念。

　　师：我们在日常生活和工农业生产、科学研究中，经常进行各种量的计量。每种量都有自身的计量单位，我国现在采用的法定计量单位与国际通用的计量单位是一致的。这节课我们来复习量的计量。（板书课题）

　　复习各种量的计量单位以和各自的进率。长度、面积、体积单位复习。举例说说什么叫相邻单位？以上三种单位的进率有什么规律？

　　见教材118页三种量的图示，用尺量一量然后说说各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1立方厘米）

　　在括号里填上适当的进率。

　　重量单位的复习常用的重量单位有哪些？

　　填写教材118页的表。说说它们的进率关系。

　　练习：6000千克=（）吨

　　2千克=（）克

　　时间单位的复习

　　按从大到小的顺序排列下面的时间单位。

　　分、时、秒、月、日、年、世纪

　　填写教材119页的时间单位表。说说各自的进率。

　　怎样判断某一年是闰年还是平年？

　　（年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年）

　　（整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年）

　　名数的改写复习

　　看教材119页“名数”的示意图，举例说说什么叫名数、单名数、复名数。

　　看书自学有关内容说说怎样把高级单位的数改写成低级单位的数？怎样把低级单位的数改写成高级单位的数？

　　练习：

　　先填写教材119页例题的空。再结合教材120页说说填空的过程。

　　巩固练习

　　完成教材120页的“做一做”

　　全课总结（略）

【小学数学《量的计量》公开课教案】相关文章：