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小班音乐哭与笑的表情教案

时间:2024-10-27 03:56:12 教案 我要投稿
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小班音乐哭与笑的表情教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的小班音乐哭与笑的表情教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班音乐哭与笑的表情教案

小班音乐哭与笑的表情教案1

  一、活动目标

  1.观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。

  2.体验笑带来的愉快感受。

  3.通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。

  4.感受到绘画的魅力,喜欢绘画。

  5.愿意动手创作,体验欣赏创作活动的.乐趣。

  二、活动准备

  1.幼儿每人一面小镜子。

  2.入园时哭笑表情的录像特写。

  3.幼儿用书第1册第15-16页.

  三、活动过程:

  A.观看入园时一些有趣的表情的录像。

  这是谁?在做什么?

  你的心情怎么样?学一学。

  B.对镜子做表情。

  幼儿用小镜子观察自己的表情,可以哭、笑、做鬼脸等,观察嘴巴、眼睛等的变化。

  C.说说自己最喜欢的样子。

  1.谈论自己最喜欢的神情,并表演给大家看看。

  2.边看幼儿用书,边感受哭与笑的表情。

  四、游戏

  "点芝麻"被点到的幼儿,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。

  五、活动延伸

  学唱歌曲《小狗小狗哭了》。

  边听歌曲,边自由和小伙伴打节奏,学唱歌曲。

  给歌曲配上简单的动作,边唱边游戏。

小班音乐哭与笑的表情教案2

  活动目标:

  1、观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。

  2、体验笑带来的愉快感受。

  3、通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。

  4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、幼儿每人一面小镜子。

  2、入园时哭笑表情的录像特写。

  3、幼儿用书第1册第15-16页、

  活动过程:

  A、观看入园时一些有趣的表情的录像。

  这是谁?在做什么?

  你的心情怎么样?学一学。

  B、对镜子做表情。

  幼儿用小镜子观察自己的表情,可以哭、笑、做鬼脸等,观察嘴巴、眼睛等的变化。

  C、说说自己最喜欢的样子。

  1、谈论自己最喜欢的神情,并表演给大家看看。

  2、边看幼儿用书,边感受哭与笑的表情。

  游戏:"点芝麻"被点到的幼儿,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。

  活动延伸:

  学唱歌曲《小狗小狗哭了》。

  边听歌曲,边自由和小伙伴打节奏,学唱歌曲。

  给歌曲配上简单的动作,边唱边游戏。

  教学反思

  这是我设计的方案,对小班的小朋友来讲,情绪起伏是常见的`,通过我们演示哭与笑的对比,对爱笑的小孩子比较喜欢,这样来引导幼儿做个勇敢的好孩子,同时也让幼儿学会心情的自我调节,在带班时也没那么的吃力。

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