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大班奥运主题活动：奥运小专家大班科学教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的大班奥运主题活动：奥运小专家大班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班奥运主题活动：奥运小专家大班科学教案 1
“奥林匹克”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是2001年的北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二，受到感染。虽然他们对奥林匹克知之甚少，但也十分关心。这里，我希望通过幼儿可接受的途径，形象地让幼儿了解最简单的有关奥林匹克的知识及我国申办奥运和申办奥运的成功。全国人民做出的努力及北京正在加快建设，准备2008年奥运在北京的举行。并以此为教材，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。活动考虑和设计意图：
通过本次活动，告诉幼儿北京正代表我们中国举办2008年奥运会，我们中国北京完全有能力举办一届时代特点鲜明的展现奥林匹克魅力的奥运会。制作教学课件，形象地让幼儿了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
知识点：
1.奥运会的基本知识
（1）奥运会的起源
（2）运动员名次
（3）奥运会标志
2.奥运会的比赛项目
（1）田径运动
（2）球类运动
（3）竞技类运动
（4）水上运动
一、活动目标：
1、让幼儿初步了解基本的运动种类。
2、了解简单的奥运会的知识和文化，以及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。
3、让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
二、活动准备：
1、教学课件：有关奥运会的纪录片VCD和图片、照片等。
2、在进行此探索活动前，先让幼儿通过各种渠道收集关于运动的种类及奥运会的知识。
3、相应汉字卡片：运动会、田径场、跳远、沙坑、跳高、跑道、运动鞋、终点。
4、设置一个区角，展示幼儿搜集的奥运资料，让其他幼儿参观和交流，并引发幼儿对奥林匹克运动会的兴趣。
三、活动过程：
1、了解基本的运动种类在活动准备中，幼儿已经初步了解一定的运动种类，这里，教师可先让幼儿充分交流，随后教师可进行小结，帮助幼儿归纳四种运动的种类
2、观看教学课件：了解奥运会的由来。观看第27届奥运会的开幕式中的部分实况录像。教师一边引导幼儿观察，一边简单地讲解画面中的奥运知识。幼儿边观看边可以就画面内容进行交谈。在教学课件中可主要向幼儿介绍一点有关奥运的粗浅知识。
（1）奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
（2）奥运会的会旗是五环旗，五个环代表五大洲。（五环代表哪五个洲：显示五环画面时鼠标点击某环中间，就会出现该环所代表的洲名称。）
（3）讲“古希腊奥运会由来”的故事，（有画外音解说，操作时显示下一个画面需速度放慢）了解国际上为什么举办奥运会。
（4）介绍奥运会的.一些比赛项目。
（5）讲讲第27届奥运会上中国运动员获得奖牌的情况。
3、北京申办奥运和申奥成功，全国人民做了些什么？（简单了解）引导幼儿了解简单的申办奥运的过程。体会全国人民做出的努力及北京正在加快建设，准备2008年奥运在北京的举行。并以此培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
（1）申办：认识申奥标记，认识申奥标记设计者陈绍华。
（2）知道同时2008年申办的有哪几个国家的城市，及申奥标记。（展示申办城市时，鼠标移动指向各面国旗时，会出现申办国家的城市名称。依次是：日本大阪、加拿大多伦多、法国巴黎、中国北京、土耳其伊斯坦布尔，最后点击五星红旗，退出画面到下一张。）
（3）“申奥”全国人民做了些什么？
①北京“世纪坛”北京市长欢迎韩国朋友的讲话，表达对所有支持中国申奥朋友们的感谢。
②北京举办大型演唱会：“运动员对申奥的畅述”。
③报纸、电视剧、报刊的宣传。
④百万人签字表达申奥的信心。
⑤来自祖国东西南北中、澳门、香港、台湾十位小朋友唱的“新北京、新奥运”歌。
4、申办成功（我们赢了）
（1）2001年的7月13日晚，传来申办成功喜讯的实际录像。唱国歌、天安门前的狂欢夜景，晚会上高唱“颂歌”的激情，小朋友也载歌载舞。
（2）全国各地人们的欢呼雀跃的激情表达。
5、讨论“2008奥运会前我们要做哪些准备？”教师引导幼儿讨论，说说如何以良好的形象迎接奥运会。作为中国的一个成员，很荣幸奥运会在自己国家举行，我们要给每个国家的人留下好的印象，做好中国的主人翁。教师可组织幼儿进行情景表演：谁做的最好（请幼儿将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：当公交车上有个年纪大人该怎么做……；当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做……；当有人帮助你，你该怎么做……等）
6、小小“奥运会”教师可组织幼儿进行模拟奥运会的体育活动，让幼儿在做做、玩玩中巩固已掌握的知识。
大班奥运主题活动：奥运小专家大班科学教案 2
一、教学目标
让幼儿了解奥运会的基本知识，包括奥运会的起源、标志、比赛项目等。
培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱，激发幼儿的民族自豪感和爱国精神。
通过讨论、绘画、手工等活动，提高幼儿的语言表达能力、创造力和动手能力。
二、教学重难点
重点：让幼儿了解奥运会的基本知识，培养幼儿对体育运动的兴趣。
难点：引导幼儿用自己的语言表达对奥运会的理解和感受。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更直观地了解奥运会。
讨论法：组织幼儿进行讨论，激发幼儿的思维和语言表达能力。
实践操作法：让幼儿通过绘画、手工等活动，加深对奥运会的理解和感受。
四、教学准备
有关奥运会的图片、视频资料。
绘画工具、手工材料等。
奥运五环标志、奥运会吉祥物等实物。
五、教学过程
导入（3 分钟）
教师展示奥运五环标志和奥运会吉祥物，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？” 引导幼儿回答。
奥运会知识讲解（15 分钟）
教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍奥运会的起源、标志、比赛项目等基本知识。
重点介绍一些常见的奥运会比赛项目，如田径、游泳、篮球、足球等，让幼儿了解这些项目的特点和规则。
讨论交流（10 分钟）
组织幼儿进行讨论，提问：“你最喜欢的奥运会比赛项目是什么？为什么？”“你觉得奥运会的意义是什么？”
鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。
绘画活动（15 分钟）
教师让幼儿以 “我心中的奥运会” 为主题进行绘画创作。
幼儿可以画自己喜欢的.奥运会比赛项目、运动员或者奥运会的场景等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
手工制作（15 分钟）
教师为幼儿准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作奥运会吉祥物。
教师可以先示范制作方法，然后让幼儿自己动手制作。
制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并介绍自己的制作思路。
总结（2 分钟）
教师对本次活动进行总结，强调奥运会的意义和价值，鼓励幼儿积极参与体育运动，为祖国争光。
六、教学延伸
在区角活动中，投放更多有关奥运会的书籍、图片等资料，让幼儿自主学习。
组织幼儿观看奥运会比赛视频，感受运动员们的拼搏精神。
开展体育游戏活动，让幼儿体验体育运动的乐趣。
大班奥运主题活动：奥运小专家大班科学教案 3
一、教学目标
让幼儿了解奥运会的基本知识，包括奥运会的起源、标志、比赛项目等。
培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱，激发幼儿的民族自豪感和爱国精神。
通过各种活动，提高幼儿的观察力、想象力、语言表达能力和动手操作能力。
二、教学重难点
教学重点：了解奥运会的基本知识，激发幼儿对体育运动的兴趣。
教学难点：引导幼儿用自己的语言表达对奥运会的认识和感受。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、实践操作法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段奥运会的精彩视频片段，引起幼儿的兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们知道这是什么比赛吗？你们看过奥运会吗？
奥运会的起源和发展
（1）教师讲述奥运会的起源和发展历史，让幼儿了解奥运会的由来和演变过程。
（2）提问：奥运会是怎么来的？为什么要举办奥运会？
奥运会的标志
（1）展示奥运会的标志 —— 五环，让幼儿观察并描述五环的颜色和形状。
（2）讲解五环的含义，让幼儿了解五环代表着五大洲的团结和友谊。
奥运会的比赛项目
（1）通过图片、视频等方式，向幼儿介绍奥运会的一些常见比赛项目，如田径、游泳、篮球、足球等。
（2）让幼儿说说自己最喜欢的奥运会比赛项目，并说明原因。
我是奥运小健将
（1）组织幼儿进行体育游戏，如接力赛跑、跳绳比赛等，让幼儿体验体育运动的`乐趣。
（2）鼓励幼儿在游戏中发扬团结协作、勇敢拼搏的精神。
制作奥运手工
（1）提供各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作奥运会相关的手工，如奥运五环、奥运火炬等。
（2）展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和交流。
总结
（1）总结本节课的内容，强调奥运会的重要意义和价值。
（2）鼓励幼儿在日常生活中积极参与体育运动，做一个健康快乐的孩子。
五、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对奥运会有了初步的了解和认识，激发了他们对体育运动的兴趣和热爱。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、实践操作法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，通过体育游戏和手工制作等活动，提高了幼儿的动手操作能力和团队合作精神。但是，在教学过程中也发现了一些不足之处，如部分幼儿对奥运会的知识理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和巩固。此外，在组织体育游戏时，要注意安全问题，确保幼儿的身体健康。
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