小班语言教案风妈妈和叶宝宝

　　作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班语言教案风妈妈和叶宝宝，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班语言教案风妈妈和叶宝宝

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿不怕凉的意志，感受在秋风中体育游戏的快乐。

　　2、锻炼幼儿听口令跑的能力，让幼儿懂得遵守体育游戏规则。

　　活动准备

　　1、音乐：风

　　2、树叶的头饰若干。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师扮演风妈妈，幼儿扮演叶宝宝，一起欣赏儿歌《秋风吹》。

　　风妈妈请叶宝宝在指定的'范围内(圆圈里)学小蝴蝶的样子飞一飞。

　　二、展开

　　1、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。

　　今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏，名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。

　　(1)教师教授儿歌：“叶宝宝，快站好，叫到谁，谁就跑。”

　　(2)讲述游戏规则：

　　风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后，风妈妈随意点几个小朋友的名字，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑。

　　如：叫到童童和妞妞，风妈妈说：“童童、妞妞，摸摸大树快回来。

　　”两个小朋友听到后，跑向大树摸一摸，再跑回原来的位置。

　　2、游戏：《风妈妈和叶宝宝》

　　(1)提出要求，要遵守游戏规则：

　　叫到谁，谁才按照风妈妈说的地方跑;

　　没叫到的，要站在原地不能动，否则就是违反游戏的规则。

　　(2)教师发令：摸摸大树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸栅栏等。

　　3、加大游戏难度，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑

　　(1)教师讲解游戏规则：

　　小朋友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时，叶宝宝就围着圆圈按同一个方向跑。

　　如果他们跑的方向不一样，就会相撞。

　　这两个叶宝宝要按照同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈，

　　然后跑回自己原来的位置，找到你原来的小伙伴。

　　(2)实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开，以顺时针的方向，

　　找两名幼儿做示范，熟悉游戏的新规则。

　　4、反复进行游戏5~6遍，在幼儿熟练的基础上，可增加幼儿跑的数量。

　　三、结束

　　秋天可真美，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游?

　　教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，慢慢的跑回教室。

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