儿童节由来教案（精选22篇）

中班语言儿童节由来的教案推荐度：
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儿童节由来教案（精选22篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的儿童节由来教案，希望能够帮助到大家。

儿童节由来教案（精选22篇）

　　儿童节由来教案篇1

　　指导思想：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动目标：

　　1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

　　2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

　　3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　活动准备：

　　有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

　　活动过程：

　　一、经验唤醒。

　　提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?

　　请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

　　教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

　　二、交流画法。

　　1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

　　2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

　　3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

　　三、幼儿创作。

　　重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的`快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

　　四、作品展示评价。

　　1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

　　2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

　　3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

　　教学反思：

　　通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、，在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际，我们禁不住问自己，孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。

　　儿童节由来教案篇2

　　活动目标：

　　1.学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。

　　2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。

　　3.体验明显的季节特征。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：

　　幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。

　　活动过程：

　　1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

　　2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。

　　3.部分活动形式的组织要点。

　　(1)联欢表演会。

　　(2)家园可乐亲子游艺会。

　　(3)时装表演。

　　(4)假面舞会。

　　(5)亲子运动会。

　　另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。

　　教学反思：

　　《儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的`活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。

　　儿童节由来教案篇3

　　活动目标：

　　通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　体验节日的快乐氛围。

　　了解节日的来历，知道节日的.日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境

　　2、排练团体操《火红的旗帜》

　　3、准备活动奖品和奖状。

　　活动时间：

　　20xx年5月27日(星期五)上午八时。

　　活动地点：

　　参加活动范围：

　　全班幼儿及家长。

　　活动反思：

　　"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

　　儿童节由来教案篇4

　　活动目的：

　　为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。

　　让学生了解节日的习俗。

　　在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的`爱。

　　活动主题:

　　美味分享礼仪品尝美食享受快乐童年

　　活动一：5月31日——主题活动《HAPPY美食节》

　　活动目标：

　　通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。

　　美食节口号：“绿色美味、快乐品尝安全卫生健康成长”

　　前期准备：

　　1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。

　　2.与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。

　　3.各班准备相关美食节音乐。

　　4.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。

　　5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。

　　材料准备：

　　1.场地布置：各班自己负责，进行精致地准备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园HAPPY美食节”PPT。

　　2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。

　　3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

　　具体安排：

　　一、说美食(9:00——9:20)

　　1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

　　2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。

　　二、看美食(9:20——9:30)

　　观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。

　　三、做美食(9:30——10:30)

　　各班分别制作其中一种美食。

　　四、享美食(10:30——11:30)

　　1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。

　　2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班提供。

　　美食制作安排：

　　1.美味点心区

　　主办班级：小一班、大二班

　　内容：酒酿圆子、馄饨

　　2.美味饭团区

　　主办班级：中一班、中二班

　　内容：韩国紫菜包饭、台湾饭团

　　3.乐享拌面区

　　主办班级：小二班

　　内容：意大利面

　　4.面包新语区

　　主办班级：大一班

　　内容：三明治、各类饮料

　　五、评美食

　　给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸，最后统计)，评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。

　　教学反思

　　从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“快乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

　　儿童节由来教案篇5

　　活动准备

　　经验准备：

　　1.激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了?”

　　2.与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。

　　3.讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找答案。

　　物质准备：

　　1.废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。

　　2.幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。

　　活动流程安排

　　1.教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。

　　2.准备什么材料由小组做记录，分头收集。

　　3.师生共同商定活动日期。

　　4.幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不可，自己带回家交给父母。

　　5.教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。

　　6.师生共同布置活动场地和环境。

　　活动过程

　　一、集体谈话活动

　　1.师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的?

　　2.进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的秘密”。

　　3.师：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”，请小朋友来告诉大家。幼儿逐一发言，教师作必要的点评。

　　4.师：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的`爱呢?”“平时应该怎样做呢?”

　　二、幼儿表演自己排练的节目

　　1.你们都准备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。

　　2.每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞、儿歌朗诵、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。

　　三、邀请爸爸妈妈和我一起表演

　　方式一：以家庭为单位表演节目

　　方式二：家长单独表演节目

　　方式三：家长参与到小组表演中

　　四、活动结束

　　说一说和家人一起表演节目的不同感受，教师总结，活动结束。

　　儿童节由来教案篇6

　　活动目标：

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话

　　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　5、体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的.礼物

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动

　　活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。

　　儿童节由来教案篇7

　　活动时间：

　　20xx年5月24日

　　活动地点：

　　幼儿园主道

　　活动组成员：

　　主持人——王月，裁判——王凤杰刘红学

　　活动目的：

　　1.创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛围，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。

　　2.让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和能力指导。

　　3.通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的成功喜悦。

　　4.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，从而加强其各种行为规范。

　　5.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　6.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　拱形门12个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

　　活动形式：

　　运动会游戏比赛

　　参加人员：

　　爸爸、妈妈和孩子

　　活动流程：

　　1.清理废纸球

　　玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的`门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规则：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。

　　2.过河

　　玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿(幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开)踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

　　3.坐花轿

　　玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

　　活动原则：

　　1.安全第一，比赛第二。必须保证每一个孩子的安全。

　　2.家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

　　3.公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。

　　注意事项：

　　1.幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。

　　2.运动员家庭在老师带领下进入比赛场地。

　　3.参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规则，做文明观众、文明选手，不随便离开场地。

　　4.家长和孩子一定要遵守活动规则，听从主持人和裁判的指挥。

　　教学反思

　　六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我们中级部也将积极的开展庆“六一”亲子运动会活动，为幼儿搭建一个战胜自我、超越自我的平台，为家长提供一次与幼儿一起参与活动的机会。让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

　　儿童节由来教案篇8

　　活动目标：

　　1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

　　2、培养幼儿的合作、交往能力。

　　3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

　　4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动时间：

　　20xx年5月29日——5月31日

　　活动地点：

　　幼儿园、城南公园、福利院

　　参加人员：

　　幼儿园全体幼儿、教职员工

　　活动准备：

　　1、以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。

　　2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

　　3、联系场地(城南公园、福利院)。

　　4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

　　5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

　　负责人安排：

　　活动总监：

　　园内场地布置：

　　外出场地联系：

　　座位安排：

　　服装道具：

　　后勤保障：

　　会场秩序：各班老师

　　录像：

　　拍照：

　　音响：

　　主持：

　　安全：

　　活动过程：

　　园内活动

　　(一)园长致词

　　(二)升国旗

　　(三)演出

　　1、大合唱：阳光乐园六一的歌表演者：全体师生

　　园外活动

　　(一)游城南公园

　　托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

　　具体项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

　　(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保安全，具体安排见各班活动方案。)

　　(二)走进福利院

　　大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。

　　(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备，确保活动顺利进行，具体安排见大班活动方案。)

　　其它注意事项

　　1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的`安全问题。

　　2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。

　　教学反思：

　　《儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。

　　儿童节由来教案篇9

　　一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的`良好形象。

　　二、活动主题：

　　童心向党快乐成长。

　　三、活动目标：

　　通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　四、活动对象：

　　全班幼儿及家长

　　五、活动时间：

　　20xx.5.3-20xx.5.27

　　六、活动地点：

　　小三班活动室、塑胶广场。

　　七、活动准备及内容：

　　1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)

　　2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

　　3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)

　　4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)

　　5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)

　　7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)

　　八、活动反思;

　　使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

　　儿童节由来教案篇10

　　一、指导思想：

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年·放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水平，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。

　　二、活动目标：

　　通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的`“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。

　　三、活动主题：

　　主题：“多彩童年·放飞梦想”

　　四、活动内容：

　　文艺节目表演

　　五、活动时间：

　　5月30日下午16：30——18：00

　　六、活动地点：

　　新民镇第二幼儿园大院

　　七、参加对象：

　　新民镇第二幼儿园全体师幼及家长

　　八、组织机构：

　　1、领导组：组长：齐峰伟

　　副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任

　　2、职责：

　　（1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。

　　（2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。

　　苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）

　　（3）主持人：

　　教师：郭瑞老师、孙敏老师

　　幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友

　　（4）保卫工作：胡禹贵、孙涛

　　（5）保健工作：边亮琴老师

　　（6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。

　　（7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。

　　（8）摄影、摄像：杨春艳老师

　　（9）音响设备：张宏老师

　　九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求：

　　1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老师和幼儿共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

　　4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班1—2个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。

　　5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。

　　6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。

　　7、按顺序依次退场。

　　十一、注意事项：

　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。

　　2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物和垃圾。

　　3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。

　　4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。

　　5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。

　　6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。

　　7、家长为幼儿准备1—2瓶矿泉水。

　　8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。

　　9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。

　　10、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。

　　11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。

　　12、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕。

　　13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。

　　14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

　　15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

　　16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。

　　儿童节由来教案篇11

　　活动目标：

　　1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。(把“六一”的情景绘画出来)

　　2、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。

　　2、图画纸、彩色笔。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。

　　2、家长和孩子合作完成绘画

　　一、“我的游戏，我做主”主题游园活动

　　1、活动总目标：

　　1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：

　　二、夹弹珠

　　1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。

　　2、按数量多少评奖。

　　3、活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

　　三、“健康运动，快乐你我”主题体能活动

　　1、活动总目标：

　　1.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的.向大家展现所学的本领。

　　2.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：

　　四、套圈

　　1.每位幼儿发5个圈。

　　2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

　　3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

　　4.活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　5.活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

　　教学反思

　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

　　儿童节由来教案篇12

　　活动目标：

　　1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

　　2、合理安排画面，体现活动情境。

　　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　教师范画、蜡笔

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　1、引导孩子了解六一节日。

　　教师：

　　星期三是什么节日?你们还记得吗?(六一国际儿童节)

　　教师小结：

　　六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

　　2、回忆六一儿童节的情景。

　　教师：

　　你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?

　　引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

　　二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

　　教师：

　　在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

　　教师：

　　现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)

　　教师小结：

　　我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的'鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

　　三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

　　1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

　　教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。

　　2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！

　　教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！

　　3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

　　4、活动结束，整理桌面。

　　儿童节由来教案篇13

　　一、活动内容：

　　邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。

　　二、活动目标：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

　　3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

　　三、活动准备：

　　1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。

　　2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。

　　3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

　　四、活动过程：

　　一、组织家长和幼儿入座。

　　二、活动开始：

　　（1）向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

　　（2）邀请厨师家长表演厨艺。

　　（3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

　　小组内容：

　　1、水果色拉；

　　2、彩色的三名治；

　　3、美味的果汁；

　　4、包馄饨，饺子；

　　5、搓团圆；

　　6、水果拼盘；

　　7、凉拌菜；

　　8、家长的拿手菜。

　　五、活动结束

　　发奖品，组织各班幼儿回教室。

　　开场白：

　　1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗？对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今天我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节，好吗？

　　2、你们看，老师准备了很多好吃的（介绍食品制作内容），你们想吃吗？不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的.爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来分享，好吗？

　　3、强调活动要求

　　那你们在做的时候能不能吃呢？对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗？还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。

　　4、幼儿品尝

　　（1）请小朋友说说做了哪些食品？

　　（2）采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

　　5、结束语：小朋友，你们吃的高兴吗？今天你们又学到了一个新本领，真棒。祝小朋友们六一节快乐！

　　儿童节由来教案篇14

　　活动目标

　　1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

　　2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

　　3、体验合作、交往与分享的快乐

　　4、参与节日游戏。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动重点

　　开心就好

　　活动过程

　　一、集体活动—升旗仪式。

　　二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）

　　三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺

　　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

　　2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

　　3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的'做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

　　4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

　　六、生日Patty

　　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

　　七、园长妈妈送六一礼物

　　下午——

　　八、动手操作—手掌印画

　　九、互赠礼物，分享美味

　　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

　　教学反思

　　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

　　儿童节由来教案篇15

　　活动目标

　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备

　　1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

　　2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　　3、纸、笔。

　　活动过程

　　1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　　（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

　　2、讲述别人的快乐。

　　（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

　　（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

　　3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。

　　“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的`一件事是什么？

　　4、用绘画来表现自己的快乐。

　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”）

　　（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　　（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

　　5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？

　　活动反思

　　孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

　　儿童节由来教案篇16

　　一、活动目的：

　　为了使孩子们过一个健康、快乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭(寿司)时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品味美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。

　　二、活动时间：

　　5.30或5.31上午

　　三、活动准备：

　　1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的积极配合。

　　2.由厨房事先准备好的'紫菜米饭。

　　3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘。老师准备好相机。

　　四、活动流程：

　　一、了解包大紫菜包饭的材料

　　教师出示材料：今天我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢?引导幼儿进一步认识材料

　　紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的?

　　二、了解包大紫菜包饭的步骤

　　教师示范做紫菜包饭：

　　1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

　　2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条

　　3、寿司帘上铺一张海苔。

　　4、海苔上铺拌好的米饭。

　　5、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

　　6、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

　　7、卷好，切开。

　　通过提问，帮助幼儿巩固包紫菜包饭的步骤。

　　三、幼儿包紫菜包饭

　　教师介绍操作要求

　　幼儿包紫菜包饭，教师巡回指导。

　　四、品尝美食：

　　1.请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

　　2.请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何?吃到自己亲手包的紫菜包饭，心里感觉怎么样?

　　儿童节由来教案篇17

　　一、指导思想

　　“六—”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日。以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神″为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

　　二、活动目标

　　通过开展庆祝“六—”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六—”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　三、活动主题及口号:

　　主题:放飞梦想，舞动童年，庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

　　口号:“我能行，我真棒！

　　四、活动演出安排

　　演出时间:20xx年5月30日上午9点-11点(周六)

　　(如遇特殊原因当天下雨将改期)

　　演出地点:ⅹ幼儿园操场

　　五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间:6:30-7:30

　　(一)、小孩入园前请您做好如下几方面：

　　①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡，以便第二天早起

　　②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园，统一到幼儿园化妆，请家长按时送幼儿入园，以免影响小孩的化妆和演出。

　　③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐，让小孩吃好、吃饱，早晨来园时一定要穿着简单、易脱的服装(最好是穿单件衣裤)，因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包，方便即使把换下的衣物整理到书包里，避免丟失。

　　(二)、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：

　　①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园，家长不得在幼儿园逗留，早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。

　　②演出时请家长站到家长观看区，不能随意走动，更不得进入幼儿等候区，坚决不能跟自己的小孩在一起，请务必做到，否则会影响演出。

　　③争做文明观众，在观看演出时务必注意自己的言行举止，不打闹、不来回走动，整个演出未结束，任何家长不得中途离开，不要去候场区干扰您的孩子，每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌加油！喝彩！

　　(三)演出结束后请您注意如下几点:

　　①为了孩子的'安全，演出结束后，请家长有序地接自己的孩子。

　　②接到小孩的家长请清点一下小孩的东西和衣服，如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急，麻烦您告之班主任老师，及时给您进行调换。

　　我们相信:有您的参与、支持和宝贝的欢笑，将是我园最高的荣誉！

　　特别提醒家长:不要委托别人接小孩，需要委托的家长请提前通知老师:禁止陌生人接小孩。

　　附说明:

　　①整场演出有摄影师摄像;

　　②家长一定亲自参加观看。

　　儿童节由来教案篇18

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

　　一、活动目的

　　经过开展庆祝"六一"文汇演的.活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。

　　二、活动准备

　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。

　　2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责

　　4、5月中上旬对主持人培训，由xx教师负责

　　5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责

　　6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责

　　7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长

　　8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

　　三、文艺汇演流程

　　1、介绍来宾

　　2、鸣炮宣布活动开始

　　3、领导讲话

　　4、园长致辞

　　5、家长代表讲话

　　6、观看幼儿文艺表演

　　7、文艺汇演结束

　　儿童节由来教案篇19

　　一、活动目标：

　　1．通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　2．通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园教师的风采。

　　3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　二、活动主题：

　　童心飞翔，欢快六一

　　三、活动时间：

　　6月1日

　　四、活动地点：

　　幼儿园后操场

　　五、活动内容：

　　各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等

　　六、具体安排：

　　1．各班节目申报、保教处初审（3月28日）。

　　2．各班组节目排练。

　　3．道具服装的准备：有家长委员会筹备。

　　4．第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调整。

　　5．第二次节目检查（5月20日），根据园领导的`建议给予调整。

　　6．5月中旬节目、服装道具全部到位。

　　7．彩排（5月25、26日）

　　七、节目要求：

　　1．题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。

　　2．形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。

　　八、活动要求：

　　1．请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的气氛。

　　2．主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。

　　4．教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

　　5．舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。

　　6．各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

　　九、任务安排

　　1.组织机构

　　组长：阮侠

　　副组长：陈兴隆、王霞、张月霞

　　2、筹划组

　　组长：朱丽

　　成员：顾羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红

　　职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排序。

　　3．节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

　　4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。

　　5、宣传工作组：

　　组长：张昕昀

　　成员：王青、张勤

　　职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　组长：任小平

　　副组长：郝婷

　　成员：胡刚、汪光莲、侯启亭

　　职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

　　7、保健工作人员：乐道池

　　职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

　　8、安全保卫组：

　　组长:张月霞

　　成员：叶正旺、刘燕

　　职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好安全保卫工作。

　　十、活动流程

　　全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

　　十一、活动要求

　　1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。

　　2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。

　　儿童节由来教案篇20

　　活动目的：

　　通过开展“六一”主题庆祝活动，让每个孩子都能感受到节日的气氛，度过一个快乐的.节日;同时也让孩子们在活动中受到教育，培养积极向上、主动参与、快乐奉献的精神。进一步激发学生热爱生活、热爱校园的情感。

　　活动时间：

　　xx年5月31日

　　活动地点：

　　本班教室

　　活动主题：

　　我游戏，我快乐

　　活动负责人：

　　参加人员：全班学生

　　活动程序：

　　1、主持人导入

　　2、游戏：画鼻子

　　3、游戏：抢凳子

　　4、游戏：一反常态

　　5、游戏：倒着说

　　6、写下自己的六一心愿

　　7、发奖品

　　8、全班一起分享美食

　　活动现场安全措施：

　　1、保证活动场地——教室无安全隐患。

　　2、照顾到每一个学生。

　　儿童节由来教案篇21

　　【教学目标】

　　1、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。

　　2、会读词语，理解词语含义。

　　3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。

　　4、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。

　　5、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。

　　【教学重点】

　　掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。

　　【课时安排】

　　2课时。

　　【课前准备】

　　1、搜集过“六·一”时的.照片。

　　2、祖国各地景色课件。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、我的发现：

　　1、学生自由读，想一想你发现了什么?

　　2、同桌互听互读，说出自己的发现。

　　3、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的?(学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。)

　　4、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。

　　5、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。

　　二、日积月累：

　　1、我会读

　　⑴自由读，不认识的字请教同桌。

　　⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。

　　⑶自由选词说话。

　　2、我会连

　　⑴自由练读，读准平、翘舌音。

　　⑵同桌互听，纠正读音。

　　⑶动笔连线。

　　3、读读背背

　　⑴教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。

　　⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。

　　⑶教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。

　　⑷学生一边看课件，一边跟背。

　　⑸以解说员方式背诵。

　　⑹全班齐背。

　　三、全课小结

　　儿童节由来教案篇22

　　【教学目标】

　　1、创设情境让学生体验，引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法。同时培养学生学会倾听别人的意见，并会补充自己的意见。

　　2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。

　　【教学重难点】

　　1、激发学生表达的兴趣和自信，感受交流、合作的乐趣

　　2、学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。

　　【教学方法】

　　创设情景，感情朗读，角色移位等。

　　【学习过程】

　　一、问题导入2分钟

　　口语交际：怎么过“六一”儿童节

　　读题，明确要求

　　创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论

　　要求：勇敢发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。

　　二、预习交流（自主学习）7分钟

　　1、创设情境1：

　　a、播放录像，情境引入。

　　（播放一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像）

　　小朋友们在做什么？他们为什么这么快乐？

　　b、点拨启发，回忆过去。

　　上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。

　　以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。其他同学对他的.解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。

　　三、互动合作（24分钟）

　　2、创设情境2：

　　a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。

　　b、说说自己准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。

　　四、课堂总结3分钟

　　讨论：

　　1、小组讨论。

　　2、派代表进行班级汇报。

　　3、小组汇报，全班交流。

　　评议哪一小组提议好而且可行

　　五、巩固拓展（练习检测）4分钟

　　4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。

　　5、各组派代表公布本组的活动方案。

　　6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中

　　六、总结

　　小朋友，“六一”国际儿童节是我们自己的节日，这节课我们自己动脑去想，自己动手去做，设计出我们心里最满意的“六一”儿童节计划来。再过几天就是“六一”国际儿童节，老师和你们一样期待着“六一”马上就到。到那天，老师希望每位同学能参与到我们活动中来，让小学生活的第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。

　　反思：

　　口语交际是人与人之间使用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地交流，提高交际能力，故开设了口语交际课。小学生的交际面很窄，主要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了学生们生活的主要内容。因此我们要充分利用教育资源，使学生在与学生之间，与教师之间的交往中掌握较强的交际能力。

　　1、趣为先：兴趣是最好的老师，只有在兴趣盎然中才能让学生说的欲望，想与人交流的欲望得以充分的发挥。《怎么过“六一”儿童节》这个题目学生很感兴趣，因而一节课充满欢乐的笑声。无论是教师激趣，学生回忆幼儿园过“六一”情景，评奖优秀解说员，还是交流自己设计的“六一”活动，评选最佳策划者。学生无不处在一种宽松、民主、合作的氛围中。

　　3、实落后：让学生通过自己设计交流，最终产生的“六一”大策划，如果仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了学生内心的感受。学生兴趣盎然地参与其中，师生互动、生生互动交流，就是希望自己的策划被采纳，得以落实。教师适时的把学生的策划进行整合。

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