2024年防溺水安全教育教案（通用12篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的2024年防溺水安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　防溺水安全教育教案 1

　　教学目标：

　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

　　2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

　　3、小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

　　二、强调守则

　　1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

　　2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

　　（1）未经家长老师同意不去；

　　（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

　　（3）深水的地方不去；

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、探讨原因

　　1、溺水原因主要有哪几种？

　　2、学生分小组探讨。

　　3、小组代表回答后归纳：

　　（1）不会游泳；

　　（2）游泳时间过长，疲劳过度；

　　（3）在水中突发病尤其是心脏病；

　　（4）盲目游入深水漩涡。

　　四、救护措施

　　1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

　　2、指名学生回答后归纳：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的`手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　对于溺水者，除了用心自救外，还要用心进行陆上抢救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，持续上呼吸道的通畅；

　　（2）溺者若已喝了超多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

　　五、渗透思想

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？

　　防溺水安全教育教案 2

　　教学目标：

　　1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

　　2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的.能力。

　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

　　4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　教学过程：

　　一、引入

　　现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

　　二、防汛知识教育

　　1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

　　2、发洪水时应注意往高处逃;

　　3、尽力躲避大浪;

　　4、尽量抓住浮托物;

　　5、挥动鲜艳衣物呼救;

　　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

　　7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

　　防溺水安全教育教案 3

　　教学目标：

　　1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

　　2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

　　3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

　　教学手段：

　　PPT课件。

　　教学课时：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一.谈话导入课题。

　　游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。

　　全国中校学生溺水事故相关数据。

　　二.学习新知：

　　1.回忆溺水死亡事例。

　　三.安全教育。

　　1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。

　　2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因。

　　3.学生发生溺水事件的客观原因

　　4.发现有人溺水时，你该怎么做?

　　四、重点强调：

　　1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

　　一不：未经家长、老师不准去。

　　二不：没有会水性的'大人陪同不准去。

　　三不：有水的地方远离不准去。

　　四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

　　2.同学们一定要熟记：《防溺水歌》。

　　五.班级防溺水教育倡议书。

　　六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

　　七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。

　　防溺水安全教育教案 4

　　一、教学目标：

　　1.学习溺水的危害性，加强预防意识和自我保护能力；

　　2.掌握水上危险控制和自我营救的方法，具备应急处置能力；

　　3.增强团队合作意识和互助精神。

　　二、教学内容：

　　1.溺水的危害性

　　2.水上危险控制和自我营救的方法

　　3.团队合作和互助精神

　　三、教学流程：

　　1.引入

　　a.教师将红色的“溺水”两个字写在黑板上，让学生感受到溺水这个词的危险性和严重性。

　　b.在此基础上，询问学生有无自己或身边人曾经遭遇过溺水事故的经历。引导学生比较案例，体会溺水事故对家庭和社会造成的影响。

　　2.理论知识讲解

　　a.通过图片和视频等多种形态向学生讲解溺水程度，阐述不同程度的溺水将会是什么后果。

　　b.结合实际，从日常生活、水上活动等方面，深入浅出地向学生阐述溺水的原因和溺水应急救援知识等方面的知识。

　　c.结合学校场所和实际组织水上活动，向学生讲解水上危险控制和自我营救的方法，如学生在游泳时若不慎出现状况应如何保护自己，如何向周围人员求助等情况。

　　3.实践模拟

　　a.组织学生到游泳池进行一次模拟演练。教师设立水中救援小队和救生船队，手把手演示救援过程，让学生实际参与其中，模拟出真实的溺水救援情境，提高学生的实战能力。

　　b.设计水上活动方案，多角度让学生体验不同情况下的危险性和营救方法，加强实战训练。

　　4.反思总结

　　a.在水上活动结束后，进行反思总结，让学生回顾今天的活动，分析自己此次活动中的不足与不足之处，以便在以后的活动中加以克服。

　　b.纠正活动过程的不良现象，总结溺水案例，引导学生再次反思，加强自我保护和预防意识，丰富实践与理论相结合的学习。

　　5.作业布置

　　要求学生根据本次活动经验，写一篇自己的.心得体会，写出在活动中如何保证安全，如何合理选择游泳场地和自我营救等方面的思考和观点，较好地总结案件发生的原因和处理的方法。

　　四、教学方法：

　　1.引入法：带领学生对话和听取经历，提高教学效果。

　　2.讲授组合法：在生动具体的案例分析基础上进行讲解，带领学生掌握溺水应急救援知识等方面的知识。

　　3.互助学习法：通过各种形式的游戏训练、互相教授、互相帮助，提高团队合作精神和互助精神。

　　4.实践模拟法：组织学生进行实际参与水上模拟演练，培养学生的实战经验和运用所学知识的能力。

　　五、教学重点和难点：

　　1.教学重点：防溺水安全教育知识的传授、团队互助精神的培养。

　　2.教学难点：提出贴近学生、寓教于乐的教学方法，深入浅出地传授防溺水知识，加强团队协作精神。

　　六、教学评注：

　　防溺水安全教育关乎学生生命安全，教师应该通过丰富多样的教学理念和形式，实现“寓教于乐”，生动形象地向学生展示防溺水知识，加强对学生生命安全的教育和宣传，培养他们自我保护、互帮互助的意识，提高实战操作技能和预警能力，同时还要教会他们正确的求救方式，从而让学生能够在危险时，保持冷静、有效地防范危险，最大限度地减少不必要的伤害和损失。

　　防溺水安全教育教案 5

　　教学目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在

　　遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、用电过程中需要注意哪些安全？

　　3、不当的使用会导致什么后果？

　　教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、生活中，有哪些环境中，用到火？

　　2、出现过的一些火灾是怎样引起的？

　　3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

　　4、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　三、防溺水安全

　　1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的`？

　　2、会导致什么严重的后果？什么心情？

　　3、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳。

　　四、课堂总结。

　　五、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

　　防溺水安全教育教案 6

　　活动目标：

　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动重点：

　　了解洪水发生的原因

　　活动难点：

　　掌握自救的方法

　　活动准备：

　　水灾的图片若干

　　活动过程：

　　1、以谈话导入主题

　　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

　　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

　　（2）看图片，了解水灾的危害性

　　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

　　3、了解洪水发生的原因

　　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？" （教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的'关系）

　　教学反思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

　　防溺水安全教育教案 7

　　活动目标

　　1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

　　2、了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

　　3、提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

　　活动准备

　　1、安全教育课件《防溺水》；

　　2、泳池、河塘、海边游泳图片；

　　3、安全教育相关视频。

　　活动过程

　　1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

　　教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？

　　2、教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

　　教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

　　（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？

　　（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？

　　（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？

　　在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

　　带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！

　　3、教师出示安全课件，进入安全环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

　　（1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？

　　两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的'小朋友也被水给冲走了！

　　（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？

　　欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！

　　4、活动小结：

　　教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

　　5、活动延伸：

　　教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

　　温馨提示环节：

　　如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

　　防溺水安全教育教案 8

　　【教学目标】

　　1、了解溺水的危害，提高对防溺水的重视程度。

　　2、掌握防溺水的正确方法，提高自救能力和安全意识。

　　3、培养班级团结合作的精神，提高班级整体素质。

　　【教学内容】

　　1、溺水的危害及防范措施

　　2、防溺水的正确方法

　　3、班级集体活动

　　【教学步骤】

　　一、开篇导入（5分钟）

　　1、教师简单介绍本次主题班会的目的和重要性。

　　2、引导同学们谈论溺水的危害以及自身是否有防溺水意识。

　　二、知识普及（20分钟）

　　1、介绍溺水定义及危害，引导同学们认识到溺水是常见的意外之一，可能导致生命危险。

　　2、介绍预防溺水的.措施，包括不下水游泳、不私自纵身跳水、不在没有成人陪同的情况下在水边活动、不超过自己能力范围的游泳等。

　　3、介绍自救的方法，包括浮水、保持镇静、寻找救援等。

　　三、练习与讨论（15分钟）

　　1、同学们分组进行小讨论，讨论自己遭遇过的溺水事故或者亲戚朋友身上的事例，提高对防溺水的重视程度。

　　2、安排同学们互相表演营救、自救和急救的模拟情景，检验同学们的自救能力、安全意识。

　　四、班级活动（20分钟）

　　1、安排班级集体活动，让同学们在安全的环境下学习水上运动或者通过拍卖等非运动的方式，提醒同学们安全注意事项。

　　2、让班里学游泳的同学过一遍游泳技能及防溺水注意事项。

　　五、总结与反思（10分钟）

　　1、教师引导同学们回忆今天所学到的知识，总结防溺水的基本方法。

　　2、反思今天的班会，提出优缺点，用心体会教育的重要性，以及如何在日常生活中注意防溺水。

　　【教学方法与手段】

　　1、启发式教学法：通过提问的方式，引导同学们深入思考溺水的危害和防范方法，提高对防溺水的重视程度。

　　2、小组讨论法：让同学们以小组为单位自由发言，借助讨论的形式，增强同学与教师之间的互动交流和思想碰撞。

　　3、教案设计中依次安排讲授知识点、学生讨论和活动等环节，力争教育效果从表面上延伸至内心，加强学习内容的交互性与多样性。

　　【教学评价】

　　1、同学们积极参与班会活动，展现出对自身安全的关注和重视，同时也表现出对集体安全的责任心。

　　2、同学们的自救能力和安全意识得到了提高，能够更好地应对突发情况，保障自己和他人的安全。

　　3、教师深入浅出地介绍防溺水的措施和自救方法，使同学们能够更深刻地认识到预防溺水的重要性，能够自觉遵守安全规定。

　　【教学反思】

　　班会应该是一个灵活性极高的教学环节，应充分发挥讨论、活动、尝试等综合性手段，促进学生自己的认识和思考，教师应该在教学实践中创造出多种教学方法和多样的教学方式，为学生创设多元化的教学氛围，激发学生的课堂潜力，提高学生的主体性和创造性，达到事半功倍的效果。

　　防溺水安全教育教案 9

　　一、教学目标

　　1、让幼儿认识水的基本特性和危险性。

　　2、培养幼儿正确的水上安全意识和自我保护能力。

　　二、教学内容

　　1、认识水的基本特性

　　教师可通过示意图和实物展示，引导幼儿了解水的特性，如湿滑、流动等。通过观察和体验，让幼儿认识到水的特性与自己的身体特点之间的关系。

　　2、认识水的危险性

　　通过故事、图片和视频教育，向幼儿展示水中的危险情况，如深水区、急流等，并告诉幼儿在没有成人陪伴下不可进入水中。

　　3、学习基本的.水上安全知识

　　教师可使用幼儿化的语言和图示教授幼儿正确的水上安全知识，如不靠近水源、不跳进未知水域等。并通过角色扮演和游戏互动的方式，让幼儿在实践中掌握这些知识。

　　4、学习自救技能

　　教师可演示和指导幼儿学习一些基本的自救技能，如浮起、喊救命、寻找救生器材等。通过反复训练，帮助幼儿掌握这些技能，增强自身的安全防护能力。

　　三、教学方法

　　1、图示教学

　　通过丰富的图片和图示，向幼儿展示水上安全知识和自救技能，激发幼儿的学习兴趣，加深记忆。

　　2、角色扮演

　　通过角色扮演游戏，让幼儿身临其境地体验水上安全知识和自救技能的应用场景，提高他们的实际操作能力。

　　3、游戏互动

　　通过游戏互动的形式，增加教学的趣味性和参与性，让幼儿在玩中学，在学中玩。

　　四、教学步骤

　　1、引入

　　通过卡通形象和简单的问题引入，激发幼儿的好奇心，预热教学氛围。

　　2、认识水的基本特性

　　利用示意图和实物展示，让幼儿观察和体验水的特性，引导幼儿感知和认识水对身体的影响。

　　3、认识水的危险性

　　通过故事、图片和视频，向幼儿展示水中的危险情况，让幼儿感受到水中的危险性，并引导他们在遇到这些情况时寻求帮助。

　　4、学习水上安全知识

　　通过图示讲解和游戏互动，教授幼儿一些基本的水上安全知识，如不单独进入未知水域，不靠近水边等。

　　5、学习自救技能

　　通过教师演示和幼儿模仿，学习基本的自救技能，如浮起、喊救命、寻找救生器材等。

　　6、梳理复习

　　通过游戏和问答，梳理和巩固所学的水上安全知识和自救技能。

　　五、教学评估

　　教师可以通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现和回答问题的情况，评估幼儿对防溺水安全知识和自救技能的掌握程度。

　　六、结语

　　通过本次防溺水安全教案的实施，我们希望幼儿能够认识到水的危险性，增强自我保护能力，并能够在面对突发情况时正确应对。希望每一位幼儿都能在安全的环境中茁壮成长。

　　防溺水安全教育教案 10

　　一、教学目标

　　1.了解溺水的原因和危害。

　　2.通过学习防溺水的知识，提高学生自我保护意识。

　　3.掌握防溺水的措施和技巧，提高学生应对突发情况的能力。

　　二、教学重点

　　1.溺水的原因和危害。

　　2.防溺水的知识和技巧。

　　三、教学难点

　　1.如何提高学生的自我保护意识。

　　2.如何掌握防溺水的技巧和措施。

　　四、教学内容

　　1.什么是溺水？

　　溺水指人在水中无法自行脱离并导致死亡或病残的一种状态。

　　2.溺水的原因和危害。

　　（1）认识不清，缺乏安全意识。

　　（2）游泳技术不好，过度自信而不守规则。

　　（3）心理和身体不适，急躁或过度劳累。

　　（4）水质污浊或水面波浪大，视线受阻或毒素作用。

　　（5）意外事件发生，如触电或器具损坏等。

　　溺水的危害：除了会导致死亡外，更常见的是导致神经系统、心血管系统、呼吸系统损害，留下终身健康隐患。

　　3.防溺水的知识和技巧。

　　（1）在游泳前及时了解水深、水温、水流等情况，制定好游泳计划。

　　（2）学习游泳技巧，并在有救援人员陪同的情况下进行练习。

　　（3）不要在游泳期间过度劳累。

　　（4）不要私自游泳冒险，不宜单独前往无人看守的河、湖或海。

　　（5）注意自我保护，不在深水或暗水区游泳，不在深水区放心漂浮或潜水，不在水下张大嘴巴呼吸。

　　（6）及时寻求帮助，如发现身边有人溺水时，要及时拨打紧急电话或向周围求援。

　　五、教学方法

　　1.情境教学法

　　通过模拟真实情境，让学生了解防范溺水的知识和技能。

　　2.案例教学法

　　通过讲述具体案例，让学生更深刻地认识溺水的危害，并提高自我保护意识。

　　3.讲解法

　　通过教师的详细解说，让学生了解防范溺水的方法和技巧。

　　六、教学过程

　　1.开场白

　　老师介绍本课程的主题和目标，引起学生的兴趣和关注。

　　2.讲解

　　将溺水的原因和危害进行详细的讲解，让学生积极参与，掌握防范溺水的.知识和技能。

　　3.情景模拟

　　以游泳池为场景，模拟真实的溺水情况，让学生进行自救和营救的演练，提高学生的应对突发情况的能力。

　　4.案例分析

　　通过有关溺水事件的案例，让学生更深刻地认识溺水的危害，并提高自我保护意识。

　　5.总结

　　老师回顾本课程的内容，逐一概括所掌握的知识和技巧，并就防溺水的重要性和必要性进行强调。

　　七、课后作业

　　1.整理课上所学的知识和技能。

　　2.写一篇有关防范溺水的心得体会。

　　八、教学评估

　　通过本次教学，评估学生对防范溺水的基本知识和技能的掌握程度，为进一步的教学提供参考。

　　防溺水安全教育教案 11

　　一、目的

　　通过本班会，加强学生对防溺水知识的了解，增强学生的安全意识，提高学生的安全保障能力，有效预防溺水事故。

　　二、教学目标

　　1、了解溺水的危害以及溺水的主要原因。

　　2、认识水性、怎样游泳和什么情况下最好不要游泳。

　　3、掌握水上安全常识，学会基本的危险水域自救办法。

　　4、提示学生遵守游泳场所规定，切勿搞乱和相互捉弄。

　　5、提高学生防范溺水的意识和自救能力。

　　三、教学内容

　　1、引入环节

　　老师画一幅画，画上一条狗在河边流淌的河里打水。问学生，你们看到这张画会想到什么？画面给你们什么提示？会有什么后果？

　　2、知识讲解

　　（1）什么是溺水，溺水有哪些危害？

　　（2）溺水的主要原因是什么？为什么会发生溺水事故？

　　（3）水性是什么？怎样才能游泳？什么时候不宜游泳？

　　（4）怎样有效预防溺水？

　　（5）危险水域一旦遇到危险如何自救？

　　（6）游泳场所的规定和注意事项。

　　3、案例分析

　　老师找一些相关的溺水案例，让学生分析造成事故的原因，并谈谈自己在类似情况下该如何避免类似的事情发生。

　　4、操作练习

　　老师以仿真形式展开实际操作，让学生了解怎么使用水上救援设备，以及怎样在水中拯救他人。

　　四、教学方法

　　1、情境教学法。

　　利用孩子们喜欢的情境，让他们有所感悟，从而进行我们的教学。

　　2、案例教学法。

　　利用先例事件，生动而具体地说明事物及其原委，形象可靠，吸引学生注意，增加记忆印象。

　　3、体验教学法。

　　通过有指导的实际操作或体验，深入浅出地让学生掌握原理、方法、技能和知识，强化课堂教学效果。

　　五、教学重难点

　　重点：了解溺水的危害及预防方法，认识水性，怎样游泳以及怎样自救。

　　难点：怎样有效预防溺水，危险情况下如何自救。

　　六、教学评价方式

　　教学中老师采用了情境教学、案例教学和体验教学，还通过渲染氛围提高学生的.学习热情。本班会的评价方式是通过学生的学习报告，以及班级内部举办的“防溺水安全知识竞赛”等综合考评。

　　七、教学安排

　　本班会预计用时50分钟，将分为引入环节、知识讲解、案例分析和操作练习。学生也会在学科比赛时再次分享所学。

　　八、总结

　　本次班会旨在通过详细介绍防范溺水的知识来帮助孩子们提高安全意识，更好的防范溺水事故。学生们应该加速自己对安全的意识，并时刻注意安全，防止危险，预防事故的发生。

　　防溺水安全教育教案 12

　　一、教学目标

　　1、帮助孩子们了解水的概念和基本的水上安全意识，提高孩子们的自我保护能力。

　　2、增强孩子们的自我保护意识，避免幼儿园发生水上事故。

　　3、让孩子们了解水的危险，并学会正确地急救方法。

　　二、教学方法

　　1、游戏式教育法：在教育中加入亲子游戏，通过游戏模拟水上事故的过程，提高孩子们的应对危险的能力。

　　2、实践教学法：通过实践体验，让孩子们深刻认识到水的危险性，以及如何保护自己。

　　3、多媒体教学法：通过播放相关视频和图片，让孩子们跟随学习理解水的概念，如何预防溺水等内容。

　　三、教学内容

　　1、水的定义

　　首先，教师应该教导孩子如何理解水的概念。可以通过多媒体展示水的图片，和实际演示来帮助孩子了解，水是一种常见的液体，可用于游泳、喝水等。

　　2、水的危险

　　在了解水的概念之后，孩子们应该学会了解水的危险性。教师可以通过课堂讲解和视频播放的方式。让孩子们观看一些真实的水上事故视频，让他们能够深刻地认识到水的危险性。

　　3、如何预防溺水

　　在了解水的危险性后，孩子们应该学习如何预防溺水。学习时最好是以游戏的形式，增加孩子们的参与度。

　　教师可以安排孩子们进行模拟漂流、救生公园等有溪流水域的游戏来提高他们的警惕性和自我保护意识。

　　4、学习如何正确的急救方法

　　教师也可以教给孩子们关于急救的知识。教育孩子如何正确的急救方法，以及不要鲁莽的跳入水中救人，让孩子们深刻地认识到这是危险的行为。

　　四、防溺水教育活动

　　1、增强孩子们自我保护能力的游戏设计：

　　主题：我的小生命

　　1）幼师设立标志，孩子要从其中传球，走过一排奶瓶，传给摆在另一座半桶中的伙伴。

　　2）幼师设立障碍，如通道两侧摆上袜子、鞋子等道具，孩子们携带泳圈想办法穿行过去。

　　3）孩子们坐在小泳池内，模拟溺水情况，在足够的安全距离上，伙伴把球扔给水中心的孩子，看他是否能够把球捞起来，同时让孩子和围观的家长了解方便的口腔呼吸口诀，称之为生命之呼。

　　2、增强孩子们急救能力的游戏设计：

　　主题：温馨的奶茶

　　1）在半桶中填满纸片，模拟茶叶粉碎的'飞溅现象，要求孩子们站在同一平面上，手握着球颜色的泡沫啫喱，面临着极端小的接球空间，想把球传递给伙伴。

　　2）让孩子们坐在小泳池内，模拟其它困难的环境，每次让不同的孩子喊出自己的名字，并一边看向场下观众呼救，一边把身体尽量桑向前方或轻轻的踢动水，模拟一种保护自己的行为。

　　3、增强孩子们正确的入水游泳技能

　　主题：一小步，一大步

　　1）设计水中踢腿时间，在水池中面朝天空，背对地面，身体用布导到水中，深浅合适，让孩子们享受洗澡的激情，旋开身子，两腿向前进发。

　　2）围着水池附着有颜色轮胎、泳圈和漂浮衣等，围着左转、右转、桶状曲线练习。

　　五、教学效果

　　1、提高孩子们自我保护意识，避免幼儿园发生水上事故。

　　2、增强孩子们了解水的危险，并学会正确地急救方法。

　　3、让孩子们认识到鲁莽跳入水中救人是很危险的，更加时刻提高自我保护意识。

　　4、激发孩子们学习游泳的兴趣，并增强他们正确的水上知识。

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