电工基础公开课教案

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电工基础公开课教案

　　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的电工基础公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

电工基础公开课教案

　　电工基础公开课教案1

　　【教学目标】

　　知识传授目标：

　　1.了解电路的基本组成及各部分的作用;

　　2.理解电动势、电位、电功率的概念;

　　3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;

　　能力培养目标：

　　培养学生的观察能力和理论联系实际的能力

　　【教学重点】

　　重点：电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握

　　【难点分析】

　　难点：电流和电压的参考方向

　　【学情分析】

　　电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。

　　【教学方法】

　　讲授法、对比法、实验法、讨论法

　　【教具资源】

　　多媒体课件、直流电源、电阻、开关、导线若干

　　【课时安排】

　　2学时(80分钟)

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　联系生活实际引导同学们说出电路的组成，利用多媒体课件投影实际电路的画面，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。

　　二、讲授新课

　　教学环节1：电路的基本结构

　　(一)电路的组成和功能

　　教师活动：引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子，多媒体演示实际电路;

　　学生活动：联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;

　　能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

　　(二)电路的状态和电路图

　　教师活动：实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;

　　学生活动：联系实际和实验总结电路的三种状态，练习画简单的电路图;

　　教学环节2：电路的基本物理量

　　(一)电流

　　教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;

　　学生活动：分组讨论电流的形成和参考方向，总结电流参考方向的意义。

　　(二)电压

　　教师活动：实验演示，辅助投影多媒体动画，引导学生分析;

　　学生活动：启发学生采用类比法对比电流，分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。

　　(三)电动势

　　教师活动：多媒体动画演示电源的作用本质，引出电动势的.概念;

　　学生活动：参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。

　　(四)电位

　　教师活动：用高度类比，借助与电压的联系讲解;

　　学生活动：分析总结电位的定义和电位与电压的关系。

　　能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。

　　(五)电功率和电能

　　教师活动：联系实际引导学生说出衡量用电器耗能的物理量，辅助投影多媒体动画分析;

　　学生活动：分组讨论后总结电功率、电能的的定义和单位。

　　三、课堂小结

　　教师与学生一起回顾本节棵的知识，引导学生在理解的基础上记忆。为便于学生记忆，教师总结出顺口溜，用多媒体投影，让学生在轻松的气氛下掌握知识。

　　电压电位电动势，单位相同意不同

　　电压电位有联系，电压就是电位差

　　电压电流因和果，参考方向很重要

　　电功率名牌上标，度是电能的单位

　　四、课堂练习

　　有一“220V、40W”的白炽灯，接在220V的供电线路上，求取用的电流。若平均每天使用5h(小时)，电价是每千瓦时0.4元，求每月(以30天计)应付的电费。

　　五、课后作业。

　　电工基础公开课教案2

　　教学目的

　　1、了解电容器的参数。

　　2、了解电容器的种类及特点。

　　教学重、难点

　　教学重点:电容器的参数.

　　教学难点：电容器的种类及特点。

　　教学方法：类比法、讲授法，实验演示法，计算机辅助教学

　　教学时数：一课时授完。

　　教具：瓷片电容器、云母电容器、电解电容器、可调电容器、多媒体课件等。

　　教学过程：

　　Ⅰ、复习导入：

　　1、复习提问：电容器、电容的定义公式、平行板电容器电容公式

　　2、导入新课：电容器的各类繁多，不同种类电容器的性能、用途不同，同一类的电容器也有许多不同的规格，要合理选择和使用电容器，就必须对电容器的参数有种类有充分的认识。这节课我们就来了解电容器的参数和种类方面的问题。

　　Ⅱ、讲授新课：

　　一、电容器的参数

　　1、额定工作电压

　　(1)、电容器的额定工作电压是指使电容器能长时间地稳定工作，并且保证电介质性能良好的直流电压的数值。

　　(2)、额定工作电压一般叫耐压。

　　(3)、电容器上所标的电压就是工作工作电压，一般直接标注在电容器外壳上。

　　(4)、如果把电容器连接到交流电路中，必须保证电容器的工作工作电压不低于交流电压的.最大值，否则电容器会被击，造成不可修复的永久损坏。

　　2、标称容量和允许误差

　　(1)、标称电容量是标志在电容器上的电容量。

　　(2)、电容器实际电容量与标称电容量的偏差称误差，在允许的偏差范围称精度。精度等级与允许误差对应关系：00(01)-±1%、0(02)-±2%、Ⅰ-±5%、Ⅱ-±10%、Ⅲ-±20%、Ⅳ-(+20%-10%)、Ⅴ-(+50%-20%)、Ⅵ-(+50%-30%)

　　(3)、一般电容器常用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级，电解电容器用Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ级，根据用途选取。

　　3、绝缘电阻

　　(1)、直流电压加在电容上，并产生漏电电流，两者之比称为绝缘电阻。

　　(2)、当电容较小时，主要取决于电容的表面状态，容量?0.1?F时，主要取决于介质的性能，绝缘电阻越小越好。

　　4、损耗

　　(1)、电容在电场作用下，在单位时间内因发热所消耗的能量叫做损耗。

　　(2)、各类电容都规定了其在某频率范围内的损耗允许值，电容的损耗主要由介质损耗，电导损耗和电容所有金属部分的电阻所引起的。

　　5、频率特性

　　随着频率的上升，一般电容器的电容量呈现下降的规律。

　　二、电容器种类和选用

　　1、常用的各种电容器及其符号表示：(见课本P71图3-3)

　　2、电容器的种类

　　(1)、按照结构分三大类：固定电容器、可变电容器和微调电容器。

　　(2)、按电解质分类：有机介质电容器、无机介质电容器、电解电容器和空气介质电容器等。

　　(3)、按用途分有：高频旁路、低频旁路、滤波、调谐、高频耦合、低频耦合、小型电容器。

　　(4)、按制造材料的不同可以分为：瓷介电容、涤纶电容、电解电容、钽电容，还有先进的聚丙烯电容等。

　　(5)、高频旁路：陶瓷电容器、云母电容器、玻璃膜电容器、涤纶电容器、玻璃釉电容器。

　　(6)、低频旁路：纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、涤纶电容器。

　　(7)、滤波：铝电解电容器、纸介电容器、复合纸介电容器、液体钽电容器。

　　(8)、调谐：陶瓷电容器、云母电容器、玻璃膜电容器、聚苯乙烯电容器。

　　(9)、低耦合：纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、涤纶电容器、固体钽电容器。

　　(10)、小型电容：金属化纸介电容器、陶瓷电容器、铝电解电容器、聚苯乙烯电容器、固体钽电容器、玻璃釉电容器、金属化涤纶电容器、聚丙烯电容器、云母电容器。

　　3、电容器的选用

　　在实际选用电容器时，不仅要考虑电性能要求，还应考虑它的体积、种类、重量及价格等因素;不仅要考虑电路要求，还应考虑电容器的使用环境。总之，在选用电容器时应视具体情况而定。

　　(1)、首先应满足电性能要求，主要考虑电容量，允许误差和额定工作电压等指标是否达到电路要求，既不能过高，也不能过低。过高造成浪费，过低不但达不到电路要求，而且不安全。

　　(2)、考虑电路要求和使用环境，如电力系统用以改善系统的功率因数时，应选择额定工作电压高，容量大的电力电容器;在谐振回路中，应选择稳定性高，介质损耗小的云母电容器或陶瓷介质电容器等;用于电源滤波时，应选用大容量的电解电容器。

　　(3)、考虑装配形式，体积及成本等。

　　(4)、对电容器的型号及意义熟悉，这也是选用电容器的依据之一。

　　一般固定电容器的型号意义可查阅有关的手册，如某电容器型号为CZG型，则表示管状纸介质电容器，具体意义如下：

　　C为主称(C表示电容器);

　　Z为介质材料(Z代表纸介质);

　　G为分类及特征代号(G表示管状)。

　　Ⅲ、本课小结

　　1、电容器的参数。

　　2、电容的种类及特点。

　　Ⅳ、课余作业：课本P72小练习1、2.

　　电工基础公开课教案3

　　电流和电压

　　[目标]：掌握电流与电压的概念

　　[课时]：1课时

　　教学要点:

　　一、电流的基本概念

　　电路中电荷沿着导体的定向运动形成电流，其方向规定为正电荷流动的方向(或负电荷流动的反方向)，其大小等于在单位时间内通过导体横截面的电量，称为电流强度(简称电流)，用符号I，设在Dt=t2－t1时间内，通过导体横截面的电荷量为Dq，则在Dt时间内的电流强度可用数学公式表示为式中，Dt为很小的时间间隔，时间的国际单位制为秒(s)，电量Dq的国际单位制为库仑(C)。电流(t)的`国际单位制为安培(A)。常用的电流单位还有毫安mA、微安mA、千安kA等，它们与安培的换算关系为1mA=10-3A；1mA=10-6A；1kA=103A

　　二、直流电流

　　如果电流的大小及方向都不随时间变化，即在单位时间内通过导体横截面的电量相等，则称之为稳恒电流或恒定电流，简称为直流，记为DC或dc，直流电流要用大写字母I表示。

　　三、交流电流

　　如果电流的大小及方向均随时间变化，则称为变动电流。对电路分析来说，一种最为重要的变动电流是正弦交流电流，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化，将之简称为交流(Alternatingcurrent)，记为AC或ac，交流电流的瞬时值要用小写字母i或i(t)表示。

　　四、电压

　　1．电压的基本概念电压是指电路中两点A、B之间的电位差(简称为电压)，其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功，电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。电压的国际单位制为伏特(V)，常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它们与伏特的换算关系为1mV=10-3V；1mV=10-6V；1kV=103V2．直流电压与交流电压如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简称为直流电压，用大写字母U表示。如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。对电路分析来说，一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压)，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。交流电压的瞬时值要用小写字母u或u(t)表示。

　　[课堂作业]：

　　1.形成电流的充要条件是（）

　　A.必需有电源B.电路必需闭合C.导两端必需有持续的电压D.只需将导体放在电场中

　　2.区别交流还是直流电，关键是看电流的方向。大小，方向都随时间作周期性变化的电流叫（）

　　A.稳恒直流B.脉冲直流C.交流电D.正弦交流电

　　3.习惯上规定（）定向移动的方向作为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向（）

　　A.正电荷B.负电荷C.相同D.相反

　　4.为了确定电流的方向而假定的方向叫（）方向。若计算出的电流为正，则表示实际电流方向与参考方向（）

　　A.参考B.实际C.相同D.相反

　　5.电压反映了（）做功的本领的大小。电压的方向规定为（）

　　A.电场力对单位正电荷B.非电场力对单位正电荷C.高电位指向低电位D.低电位指向高电位[课后反思]：本节内容安排得多了一点。所学的知识因为学生基础差而不能完全落实。

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