《小胖胖变瘦了》中班教案（通用6篇）

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《小胖胖变瘦了》中班教案（通用6篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的《小胖胖变瘦了》中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《小胖胖变瘦了》中班教案（通用6篇）

　　《小胖胖变瘦了》中班教案 1

　　活动目的：

　　1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。

　　2.让幼儿了解肥胖的危害。

　　3.培养幼儿健康饮食的好习惯。

　　4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　　5.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　活动准备：

　　1.按教才准备挂图一幅。

　　2.准备一些食物的图片。

　　活动步骤：

　　1.教师运用提问的方式，启发幼儿的思维，逐步进入到课文的主要内容：

　　1）教师提问：小朋友们，你吃饭的时候，最喜欢吃肉还是吃蔬菜？

　　2）请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物，并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。

　　3）教师小结：小朋友们，我们吃饭的时候，一定要注意营养均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。

　　2.教师出示挂图，让幼儿出示挂图并提问：图片中的小朋友在干什么？为什么会这样？

　　3.教师讲解：图片中的小朋友叫胖胖，因为他不注意饮食健康，是自己的身体变得肥胖，肥胖使他跑了个倒数每一。

　　4.教师总结：小朋友们，你们正处于身体的发育时期，营养均衡对你们非常重要，平时要均衡摄入各种营养，要住到不偏食、不挑食、不暴饮暴食，注意荤素搭配。饮食要适量，还要注意经常锻炼身体，才会使自己健康发育。

　　5.幼儿独立完成课本上的'练习。

　　活动建议：

　　组织幼儿做一个拼盘游戏，教师准备一些食物图片，让幼儿设计自己的一日三餐，看哪个幼儿设计的最好，搭配最科学。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　《小胖胖变瘦了》中班教案 2

　　活动目标：

　　1. 情感与态度：培养幼儿关注自身健康的意识，激发幼儿对健康生活方式的兴趣。

　　2. 认知与能力：让幼儿了解均衡饮食和适量运动的重要性，认识到过度肥胖的危害。

　　3. 技能发展：通过故事讲述、角色扮演等活动，学会简单的健康饮食选择和基本运动动作。

　　活动准备：

　　《小胖胖变瘦了》绘本或自制PPT

　　健康食物与不健康食物的图片

　　轻松愉快的背景音乐

　　运动小道具（如小球、跳绳等，根据幼儿园实际情况准备）

　　角色扮演服装

　　活动过程：

　　一、导入环节（5分钟）

　　教师讲述：以轻松愉快的语气开始，告诉孩子们今天将听到一个有趣的故事，关于一个名叫“小胖胖”的小朋友是如何通过努力变得健康又快乐的。

　　展示封面：展示绘本或PPT的封面，引导孩子们观察并猜测故事内容。

　　二、故事讲述与讨论（10分钟）

　　完整讲述：教师生动讲述《小胖胖变瘦了》的故事，注意语调变化，吸引幼儿注意力。

　　问题讨论：

　　小胖胖最初遇到了什么问题？

　　他后来是怎么做的？

　　你觉得小胖胖为什么能变瘦变健康？

　　我们自己应该怎么做才能保持健康？

　　三、认识健康饮食（10分钟）

　　展示图片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全谷物）与不健康食物（如糖果、炸鸡、碳酸饮料）的图片。

　　分类游戏：邀请幼儿上前，将食物图片分类到“健康”和“不健康”两个篮子里，并简单说明原因。

　　小结：强调均衡饮食的重要性，鼓励幼儿多吃蔬菜水果，少吃零食和油腻食物。

　　四、动起来，更健康（15分钟）

　　热身运动：播放轻快的音乐，带领幼儿做简单的热身操，如摇头、摆手、扭腰等。

　　运动体验：

　　分组进行简单的体育活动，如传球游戏、跳绳比赛（根据幼儿年龄和能力调整难度）。

　　鼓励幼儿积极参与，体验运动的乐趣。

　　分享感受：运动后，请幼儿分享自己的感受，强调适量运动对身体的.好处。

　　五、角色扮演（10分钟，可选）

　　场景设定：准备简单的道具和服装，让幼儿分别扮演“小胖胖”在变瘦前后的角色，以及健康饮食推广员等。

　　表演故事：幼儿通过角色扮演，重现故事中的关键情节，加深对健康生活方式的理解。

　　六、总结与延伸（5分钟）

　　总结：回顾今天学到的知识点，强调均衡饮食和适量运动的重要性。

　　家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起制定一周的健康饮食计划，并尝试每天进行一定的户外活动或运动。

　　结束语：以积极正面的语言结束活动，祝愿每位小朋友都能像小胖胖一样，变得越来越健康、快乐！

　　活动反思：

　　活动结束后，教师应及时记录活动过程中的亮点与不足，思考如何进一步优化教学内容和方法，以更好地促进幼儿身心健康发展。

　　《小胖胖变瘦了》中班教案 3

　　活动目标：

　　认知目标：让幼儿了解健康饮食和适量运动对身体的好处，认识到肥胖对健康的潜在影响。

　　情感目标：培养幼儿对健康生活方式的积极态度，激发他们想要变健康、变苗条的愿望。

　　技能目标：学会选择健康食物，并能简单规划日常运动量，初步形成健康的生活习惯。

　　活动准备：

　　物质准备：绘本《小胖胖变瘦了》或自制PPT、健康食物与不健康食物的图片、运动小道具（如小球、跳绳）、体重秤模型（或图片）。

　　环境布置：将教室一角布置成“健康小超市”，摆放健康食物模型。

　　经验准备：提前与幼儿讨论过关于食物分类和简单运动的知识。

　　活动过程：

　　一、导入环节（5分钟）

　　故事引入：教师讲述绘本《小胖胖变瘦了》的故事，或者通过PPT展示故事内容，引导幼儿观察小胖胖前后的变化，并提问：“小胖胖为什么变胖了？”“后来他是怎么变瘦的？”激发幼儿的兴趣和好奇心。

　　二、认知新知（10分钟）

　　健康饮食：展示健康食物与不健康食物的图片，引导幼儿区分并讨论哪些食物对身体好，哪些食物吃多了会不利于健康。通过游戏“食物分类大挑战”，加深幼儿对健康饮食的认识。

　　适量运动：介绍几种适合小朋友的简单运动方式，如跑步、跳绳、做操等，并演示如何正确进行。讨论运动对身体的好处，如增强体质、帮助消化等。

　　三、实践操作（15分钟）

　　健康小超市购物：幼儿分组进入“健康小超市”，在限定时间内选择他们认为的健康食物放入购物车中，完成后分享选择理由。

　　小小运动员：组织幼儿进行简单的'运动游戏，如接力传球、跳绳比赛等，鼓励幼儿积极参与，体验运动的乐趣。

　　四、总结分享（10分钟）

　　分享感受：邀请几位幼儿分享今天活动的感受，比如学到了什么健康知识，最喜欢的运动是什么，以及以后打算如何保持健康。

　　教师总结：强调健康饮食和适量运动的重要性，鼓励幼儿将今天学到的知识应用到日常生活中，成为健康快乐的小宝贝。

　　五、延伸活动（家庭作业）

　　家庭健康日记：请家长协助幼儿记录一周内的饮食和运动情况，下周带回幼儿园分享，共同监督并促进幼儿健康习惯的养成。

　　活动反思：

　　本次活动通过故事引入、认知新知、实践操作、总结分享及延伸活动等多个环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解健康生活方式的重要性，并初步形成健康饮食和适量运动的习惯。教师需关注每位幼儿的参与情况，适时给予鼓励和引导，确保活动效果。

　　《小胖胖变瘦了》中班教案 4

　　一、教学目标

　　1. 理解故事内容，知道肥胖对身体的不良影响以及运动和合理饮食能让人变得健康。

　　2. 能大胆地用自己的语言表达对故事的理解和感受。

　　3. 培养幼儿养成良好的饮食习惯和热爱运动的习惯。

　　二、教学重难点

　　1. 重点：理解故事内容，知道肥胖的不良影响和变瘦的方法。

　　2. 难点：培养幼儿养成良好的饮食习惯和热爱运动的习惯。

　　三、教学方法

　　讲述法、提问法、讨论法、角色扮演法。

　　四、教学准备

　　1. 故事《小胖胖变瘦了》的图片、PPT。

　　2. 各种食物图片。

　　五、教学过程

　　1. 导入

　　（1）教师展示小胖胖胖嘟嘟的图片，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们看他是谁呀？（小胖胖）小胖胖看起来怎么样呢？（很胖）

　　（2）教师引导幼儿讨论肥胖的不好之处。

　　师：小朋友们觉得小胖胖这么胖好不好呀？为什么呢？

　　2. 讲述故事

　　（1）教师结合图片和 PPT 讲述故事《小胖胖变瘦了》。

　　（2）教师提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　师：小胖胖为什么一开始那么胖呢？他后来是怎么变瘦的呢？

　　3. 讨论

　　（1）教师引导幼儿讨论肥胖对身体的不良影响。

　　师：小朋友们知道肥胖会给我们的'身体带来哪些不好的影响吗？

　　（2）教师引导幼儿讨论怎样才能保持健康。

　　师：小朋友们，你们觉得怎样才能像小胖胖一样变瘦变健康呢？

　　4. 食物分类

　　（1）教师展示各种食物图片，让幼儿进行分类。

　　师：老师这里有很多食物图片，现在请小朋友们把这些食物分成健康的食物和不健康的食物两类。

　　（2）教师总结，引导幼儿多吃健康食物。

　　5. 角色扮演

　　（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模仿小胖胖变瘦的过程。

　　（2）教师对幼儿的表演进行评价和总结。

　　六、教学延伸

　　1. 在美工区让幼儿画一画自己喜欢的健康食物。

　　2. 在日常生活中，提醒幼儿养成良好的饮食习惯和热爱运动的习惯。

　　《小胖胖变瘦了》中班教案 5

　　教学目标：

　　让幼儿懂得吃东西应合理搭配，理解过多摄入油腻食物和甜食容易使人发胖。

　　引导幼儿了解过于肥胖对智力发展和身体健康的不良影响。

　　培养幼儿健康饮食和适量运动的好习惯。

　　初步了解健康小常识和预防疾病的方法。

　　教学准备：

　　绘本故事《小胖胖变瘦了》

　　食物金字塔图片

　　食物图片（蔬菜、水果、肉类、谷物等）

　　挂图展示小胖胖的日常和改变后的生活

　　PPT课件（含故事图片和讲解内容）

　　教学过程：

　　一、导入

　　师生问好：老师和小朋友们互相问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

　　故事引入：老师讲述：“小朋友们，今天老师给大家带来了一个非常有趣的故事，故事的名字叫《小胖胖变瘦了》。你们想不想知道小胖胖是怎么变瘦的呢？让我们一起走进这个故事吧。”

　　二、讲述故事

　　故事概述：从前有个小朋友叫小明，他每天太阳升得很高了还在睡觉，而且特别爱吃甜食，也不喜欢运动，所以长得越来越胖，小朋友们都叫他小胖胖，也不喜欢和他玩。小胖胖还经常生病。

　　提问互动：老师提问：“小朋友们，你们知道为什么小胖胖会这么胖吗？他这样胖对身体有什么不好吗？”引导幼儿思考并回答。

　　三、新授部分

　　观察图片讨论：

　　为什么小胖胖会特别的胖？

　　太胖了有哪些不好？

　　请小朋友们打开课本或PPT，仔细观察图片，分组讨论以下问题：

　　小组代表分享讨论结果，教师总结。

　　食物金字塔教学：

　　老师出示食物金字塔图片，引导幼儿观察并回答问题：“我们吃东西应该注意什么？怎样才能吃得健康？”

　　讲解食物金字塔的意义，强调均衡饮食的重要性，避免偏食、暴饮暴食、过多摄入油腻和高热量食物。

　　拓展讨论：

　　询问小朋友们的家人、朋友或同学中是否有过于肥胖的人，他们有哪些不好的习惯？应该如何帮助他们？

　　讨论小明变胖后小朋友不和他玩是否正确，应该怎么做？

　　四、活动实践

　　设计健康餐盘：

　　教师准备一些食物图片，让幼儿分组设计自己的一日三餐，看哪个小组设计的餐盘最科学、最均衡。

　　小组代表分享设计思路，教师点评并给予指导。

　　五、总结与作业

　　课堂总结：

　　回顾本课学习内容，强调健康饮食和适量运动的重要性。

　　鼓励幼儿回家观察家人的生活方式，如有不健康之处及时提醒并监督改正。

　　布置作业：

　　回家后，请小朋友们和家人一起制定一个健康饮食计划，并坚持执行一周，记录身体感受。

　　教学反思：

　　本节课通过故事引入，激发了幼儿的.学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中了解了健康饮食和适量运动的重要性。通过小组讨论和实践活动，培养了幼儿的合作能力和动手能力。但在活动过程中，应注意调动幼儿的积极性，使课堂气氛更加活跃。同时，需要加强对幼儿饮食习惯和生活方式的持续关注和引导，帮助他们养成良好的健康习惯。