2024小班春分教案（通用6篇）
作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的2024小班春分教案，希望能够帮助到大家。
小班春分教案 1
一、教学目标:
了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。
教学重点
通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段
1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。
2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
教学设计:
前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影响。
惊蛰简介:(课件、春分的图片)
二、教师介绍春分的由来
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的`物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”
春分节气习俗：吃春菜
岭南风俗
昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。
春分节气习俗：送春牛
春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。
春分节气习俗：粘雀子嘴
春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
春分诗句
《春分》
立春阳气转，雨水雁河边
惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
三、总结提升 :
今天你有什么收获?
板书 春分
作业 回家给家人介绍春分的习俗
小班春分教案 2
活动目标：
1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
3.让学生了解节日的习俗。
4.体验明显的季节特征。
活动准备：
清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？
小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的'交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？
小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找，感知清明。
1. 现在我们处在什么季节？
2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3. 从文字上看，清明可能是什么意思？
4. 今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。
1. 清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？
2. 幼儿欣赏《清明上河图》图片。
3. 提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）
4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
四、提出问题，引出延伸：
今天，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。
小班春分教案 3
活动目的：
让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
体验明显的.季节特征。
体验和大家一起过节的快乐。
活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）
一、课题导入
二、了解春分的由来
春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。
了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
四、诗词欣赏
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
五、活动小结，布置作业。
小班春分教案 4
一、活动目标：
知识目标：让幼儿了解春分的基本含义，知道春分是二十四节气之一，且昼夜平分。
能力目标：通过观察、实践和游戏，培养幼儿对自然现象的观察力和感知能力，初步理解季节变化与生活的关系。
情感态度目标：激发幼儿热爱大自然的情感，体验春分带来的生机与活力，引导幼儿尊重并顺应自然规律。
二、活动准备：
教学材料：关于春分节气的图片、视频，春天动植物复苏的图片，鸡蛋（进行竖蛋活动）等。
环境布置：提前在班级里布置出春季主题的环境，如贴上花朵、绿叶等元素的装饰物。
三、活动过程：
导入环节：教师以故事或儿歌的形式引入春分的概念，引发幼儿的兴趣。
讲解环节：借助图片、动画等形式，讲解春分的由来、特点（昼夜均分、气温升高、万物复苏等），让幼儿初步认识春分。
实践环节：
“竖蛋”游戏：春分这一天，因为地球的地轴倾斜角度使得南北半球受到的.引力相对均衡，容易把鸡蛋立起来，通过实际操作让幼儿体验春分的特殊性。
观察活动：带领幼儿观察校园或周边环境中春分时的变化，如草木发芽、动物苏醒等。
创作环节：组织幼儿进行手工制作，例如绘制“春分画卷”，描绘他们眼中的春分景象。
总结环节：回顾今天所学习的内容，强调春分是大自然的重要时刻，我们要珍惜这个季节，爱护环境。
四、活动延伸：
鼓励家长在家庭中继续引导孩子关注春分后的自然变化，如种植花卉、蔬菜等，让孩子亲身体验和感受春天的气息。
小班春分教案 5
【教学目标】
1. 知识与技能：让幼儿初步了解春分节气的基本概念，知道春分当天昼夜平分的现象。
2. 过程与方法：通过故事讲述、手工制作、户外探索等活动，引导幼儿感知春分前后自然环境的变化，培养观察和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的好奇心和热爱，培养爱护环境、亲近自然的情感。
【教学准备】
1. 春分节气相关的绘本、图片、动画资料。
2. 春季植物种子、手工材料（如彩纸、画笔）。
3. 安排一次户外活动，让幼儿实地观察春天的变化。
【教学过程】
一、暖身活动（10分钟）
故事引入：利用生动有趣的绘本或动画，讲述春分的故事，引导幼儿理解春分的概念，即白天和夜晚的时间一样长。
二、主题活动（25分钟）
1. 春分小课堂：用简单的语言和图像解释春分的.由来和特点，让幼儿知道春分是春天的一个重要标志，象征着万物复苏、生机勃勃。
2. 手工活动：制作春分节气的手工作品，如绘制昼夜平分的图画，或是制作象征春天的小花环，让幼儿在动手操作中加深对春分的理解。
3. 角色扮演：模拟农民伯伯春耕的情景，让幼儿体验春分对农业生产的特殊意义。
三、户外探索（20分钟）
组织幼儿到户外进行春分寻宝活动，引导他们寻找春天的迹象，如嫩芽、花朵、鸟儿等，让他们亲身体验春分带来的自然变化。
四、总结分享（10分钟）
1. 鼓励幼儿分享在户外找到的春天“宝藏”，并引导他们说出自己观察到的春分现象。
2. 教师进行总结，再次强调春分的意义和自然界的奇妙变化，培养幼儿尊重自然、热爱生活的美好情感。
【课后延伸】
布置亲子任务，邀请家长与幼儿一起在家中或附近的公园寻找更多春天的迹象，制作成照片或绘画，带到幼儿园与大家分享。
【教学评价】
通过观察幼儿在课堂上的参与度、动手实践能力和表达分享情况，评价幼儿对春分节气基本知识的掌握程度，以及对自然界变化的敏感度和热爱之情。
小班春分教案 6
一、活动目标：
知识认知：让幼儿初步了解春分是二十四节气之一，知道春分时昼夜等长，春天真正到来。
情感体验：通过观察和感知春分时节的自然变化，激发幼儿对大自然的喜爱和敬畏之情。
技能培养：通过实践活动，如种植、绘画等，提高幼儿的动手能力和观察能力。
二、活动准备：
教学资源：关于春分节气的绘本故事、动画视频，以及展示春分气候特点和动植物变化的照片或实物（如新生的小草、绽放的花朵）。
实践材料：小型植物种子、泥土、画纸、彩笔等，用于进行播种、绘画等活动。
三、活动过程：
引导环节：教师以生动的故事或儿歌形式引入春分主题，引发幼儿对春分节气的'好奇与兴趣。
讲解环节：通过观看视频、阅读绘本等方式，讲解春分的概念、气候特点及动植物在春分期间的变化，帮助幼儿理解春分的意义。
实践环节：
春分竖蛋游戏：准备鸡蛋，让孩子们尝试在春分这一天将鸡蛋竖立起来，体验春分的独特习俗。
春分种植活动：引导幼儿亲手种下种子，感受生命的萌发，理解春分是万物复苏、生机勃勃的季节。
创意绘画：鼓励幼儿用画笔描绘他们眼中的春分景象，可以是绿油油的草地、盛开的花朵，也可以是他们在春分这天的感受和活动。
总结分享：组织幼儿分享自己在活动中的发现和感受，深化对春分节气的理解。
四、活动延伸：
家长可以在家与孩子共同观察春分后天气、植物生长的变化，进一步巩固课堂所学知识，增强家园共育的效果。
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