【精华】小班美术教案4篇
作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小班美术教案4篇,欢迎阅读与收藏。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1、尝试用棉签在画纸上大胆作画。
2、通过欣赏、做动作,尝试运用直线和曲线画出各种水草的形态。
3、能积极参与活动,体验棉签做画的`乐趣。
活动准备:
1、海底背景图
2、水粉颜料,棉签棒
3、PPT课件
活动过程:
一、引导幼儿认识水草,知道水草的形态特征。
小朋友,你们见过水草吗?它是什么样子的?
二、观看PPT课件,学习水草舞动的样子。
师:水草还在睡觉呢,我们来把它叫醒吧!
1、观看PPT课件。
2、学习水草跳舞的各种动作。
三、教师示范画水草,个别幼儿进行操作。
1、示范用曲线画水草,并请个别幼儿操作。
2、示范用直线画水草,并请个别幼儿操作。
3、请幼儿用自由线条画水草。
4、画出水草的手和脚。
5、画出水中的小动物。
四、幼儿进行操作,教师指导。
五、结束及评价。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1.引导幼儿探索发现,感受树叶贴画的美。
2.能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形状。
活动准备:
1.创意绘本,蜻蜓的图片。
2.长方形彩纸人手一张,黄色、黑色圆形彩纸若干,椭圆形树叶、柳树叶若干。
3.胶水、剪刀。
活动过程:
1.谜语导入活动:“小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙。低飞雨,高飞晴,天气预报它内行。”
2.出示蜻蜓的.图片,请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。
3.出示收集好的各种树叶,请幼儿观察,根据观察结果引导幼儿小结:树叶的形状是不一样的,有的像手掌,有的像心,有的是椭圆形,还有的细细长长的。告诉小朋友,今天我们用树叶来拼贴出美丽的小蜻蜓。
4.翻开创意绘本,观察树叶贴画的步骤图,说说拼贴蜻蜓需要哪些形状的树叶和材料。
5.根据步骤提示,教师和幼儿一起制作小蜻蜓。
1)准备针形、卵形的树叶若干,用彩纸剪出圆形当眼睛。
2)将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。
3)将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。
4)贴上彩纸做的眼睛,一只小蜻蜓就做好了。
6.展示作品,大家欣赏评价。
活动延伸:
将没有用完的树叶投放在美工区,提供相应工具材料,请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。
小班美术教案 篇3
活动准备
自制教具“蓝色巴士”一辆;
在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆;
名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT;
《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干;
幼儿用书《交通工具》人手一本;
将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子;
一段轻快的音乐。
重点难点
能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
活动目标
感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。
活动过程
一、出示自制“蓝色巴士”导入
1、今天,老师带来了一样东西,看是什么?(出示自制“蓝色巴士”)
2、看看它是什么颜色的?
3、师小结:它是蓝色的,所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着,看它开到那里去了呢?
4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》
这辆可爱的蓝色巴士,它开到了这幅画中去了,真有趣。
(利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣,而这辆巴士也是这幅画的“主角”,这样能引起幼儿对这辆车的关注,为后面的环节做准备。)
二、理解画面内容,感受画面的生动有趣
1、播放局部PPT(蓝色巴士部分)
2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的?这是车子的什么?追问:是什么样的?可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方?(车头)车头是什么样的?
3、车里坐了谁?坐在车里的小朋友心情怎么样?你是从哪里看出来的?他们不止开心的笑着还做起了动作,我们来学学他们的动作?
车顶上呢?你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里?
4、播放局部PPT(马路部分)
5、这辆车走的路是什么样的?是平平直直的还是高高低低的马路?(老师配合手势帮助幼儿理解)在这高高低低的马路上开车,坐在车里的乘客会怎么样?(老师可以用动作提醒幼儿),集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。幼儿教育网()
6、播放局部PPT(马路上的行人部分)
7、马路上的两个人在做什么?他们看到蓝色巴士在开过来了,就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢?(上车)马路上的两个人,高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么?我们一起来学学他们的样子。
8、播放局部PPT(房子部分)
9、路边的这一排是什么?这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样?请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情,房子人的眼睛怎么样?它们都在看什么?它们看着蓝色巴士心里在想什么?看看嘴巴怎么样?集体学房子人的表情。
10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》
这幅画有一个好听的名字叫“可爱的`蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画 的,是一副彩色水墨画。
现在请自己来欣赏这幅画,你能发现什么特别的有趣的地方呢?
(此环节尽量挖掘画面中有意思的细节,以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作,让幼儿从几个方面来感受画面的生动有趣。主要用提问、观察、讲解、挖掘细节、亲身体验等手段来突破活动的难点。)
三、游戏——乘坐“蓝色巴士”
1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子,你们想不想也来乘一乘蓝色巴士?
2、老师提出乘车要求:老师是司机,你们做乘客,乘客要跟在司后面,排好对,从后门上车,我们一起出发。
3、播放音乐,在音乐中游戏。
4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样?这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉?(心里着急吗?想不想也来乘一乘?)游戏第二次结束汽车到站了,请下车,会倒自己的座位。现在你们心情怎么样?下次,我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游,好吗?
(此环节以游戏的形式,让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时,感受乘坐蓝色巴士的快乐之情。)
小班美术教案 篇4
设计意图
在孩子们成长的过程中,各种各样的色彩,对孩子而言,可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了,通过让孩子了解点彩画的表现特点,尝试了点彩作画。
活动目标
1.欣赏作品,感知点彩画的画面效果,感受点彩画的独特美。
2.喜欢点彩画,乐意尝试,体验点彩画的乐趣。
3.培养幼儿的.技巧和艺术气质。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1.相关教师教学资源、教学挂图。
2.颜料、画笔。
3.绘画纸、棉签。
活动过程
1.小小“魔术”,激发兴趣。
“老师请来了一位小客人,他的名字叫小点点。他还会变魔术呢!”(播放教师教学资源。)“睁大眼睛仔细看,瞧,这是什么?”
“我们接着往下看。”(将放大的画缩小到原来的大小。)
“看,小点点变出了什么?”
小结:小点点变的画好神奇啊,近看只是各种颜色的点,退远了就组成了一幅画,这就是奇妙的点彩画。
2.出示教学挂图,欣赏作品,感受点彩画的美。
“这幅画什么地方比较特别?”
“我们一起去找一找,看看整个画面是不是都布满了小色点?”
小结:画面上蓝天、云彩、小船、湖面都是由不同颜色的点构成的。
3.幼儿尝试点彩,体会点彩画的乐趣。
幼儿自选材料,进行颜料点彩。
4.展示点彩作品,进行交流分享。
活动反思
这堂课的教学中我由浅到深,从整体到局部,又从局部到整体进行教学。通过这堂课,引导孩子初步了解“点彩画”的特性,欣赏了点彩作品,很多孩子能独立创作一幅点彩作品。只是在一些小细节方面,我觉得存在一点点问题。如教师示范时,画了一条鱼,很多孩子就都点画了鱼,所以在启发孩子创新方面还不够。而且点彩画是需要耐心去点画的,在孩子作画时,尽量让孩子静下心慢慢的画,这样就会取得很好的效果。
小百科:点彩画派即"新印象画派",亦称"分割主义"。是运用圆点绘画方法作画的画派。点彩画派源于法国。是从印象派的光与色彩的原理发展而来。
【小班美术教案】相关文章:
【精】小班美术教案01-16
【热】小班美术教案01-19
【荐】小班美术教案01-19
【推荐】小班美术教案01-19
小班美术教案【精】01-26
小班美术教案【热】01-14
小班美术鱼的教案03-30
【热门】小班美术教案01-16
小班美术教案【荐】01-19
小班美术教案【热门】01-19