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小班科学教案：寻找春天
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班科学教案：寻找春天，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班科学教案：寻找春天1
活动一：“迎春花”
活动目标：
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。
活动准备：
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
活动过程：
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
活动二：诗歌“钻泥巴”
活动目标：
1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌
2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。
活动准备：
1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。
2、种子从播种到发芽长大的图片一套。
活动过程：
1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。
3、学习诗歌“钻泥巴”。
4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过
5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。
效果分析：
幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的'时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：“别挤了，别把迎春花碰掉了。”教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。这个时候到户外已能寻找到好多春芽了。为了让孩子们通过自己动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上了种子。孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之高、那好奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们每天都来观看，耐心地等待着自己的种子发出小芽芽。终于，在种上种子的第四天，孩子们发现了第一盆刚刚冒出土的小嫩芽——————在观察、等待的过程中，我们顺利地进行了第二个活动，诗歌《钻泥巴》的教学。
小班科学教案：寻找春天2
今天下午，天气晴朗万里无云，我们一家打算去商场买东西，当我们到了商场的室外停车场正讨论买什么的时候，一只小野猫从花坛里钻了出来，我吓了一跳，同时也非常惊喜，赶忙跑过去，就这样奇迹发生了：这只小猫居然不怕！它只是提高了警惕性，一条小尾巴像通了电似的，竖得笔直，站在那不敢移动一步。于是，我尝试温柔的抚摸它，居然也成功了，它的警惕性也就一下子下降了，它用乖巧和温柔的眼神看着我，我便开始观察它，它的一双小眼睛水灵灵的、炯炯有神，鼻子粉粉的，形状像爱心，还会时不时的嗅嗅周围的气味，它的嘴巴是两瓣的，张开嘴，里面还有几颗雪白的尖尖的牙齿，它的.身体是洁白的、油亮亮的，在阳光的照耀下会变成淡黄色，它的耳朵是灰色的，背上也有灰色的斑纹。
突然，我想了解小猫平常是怎么对话的，于是，我学着小猫叫了起来，它也开始温柔的回应我，我开心地笑了。我想：“这只小猫真可爱啊！”可惜的是，妈妈不同意把它带回家。
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