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切食物大班教案

时间:2024-11-01 14:13:26 教案 我要投稿
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切食物大班教案

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的切食物大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

切食物大班教案

  活动目标:

  1、初步感知生活中的物体体积的大小不会因位置、方向或形态的变化而变化。

  2、尝试用体积守恒解决生活中的问题。

  3、发展幼儿的判断推理能力。

  活动准备:

  1、座位摆成半圆形。

  2、在科学活动区摆放积木、橡皮泥、泥工板、泥工工具、水果、水果刀等以备操作。

  3、大苹果、香蕉各一个,水果刀一把。

  4、图片、笔与幼儿人数相同。

  活动过程:

  一、老师与幼儿一起玩游戏“变变变”。

  在指定范围内大家边走边拍手说儿歌“我变我变,我变变变。”当念到最后一个“变”字时,幼儿根据想象做任意动作并保持不变。如小兔、小狗等动物,大山、小花等自然物体,看书、做操等动态姿势等。老师拍手,幼儿恢复立正姿势,重复游戏。

  二、每一遍游戏后请幼儿说说自己模仿的是什么,并提问幼儿:虽然大家变成了大山、小兔子、房子……但还原后你觉得自己有变化吗?有没有长高、变矮?有没有变胖、变瘦?你有没有多个小脚丫?有没有少个小耳朵呢?(每次提问孩子们都会边哈哈大笑边说“没有”,还用动作证实)小结:原来不管我们做什么样的动作还原后都和原来一样,没有变化。

  三、再次和幼儿玩游戏“变变变”,一起变成小猫轻轻走回自己的座位。

  四、讲故事《苹果变多了》(故事附后)。教师边讲故事边操作演示切苹果。讲完后根据故事提问:小熊的苹果真的变多了吗?根据幼儿的回答,老师把切开的苹果多次合起来再分开,以帮助幼儿判断分析。

  师幼一起讨论、小结:虽然苹果被切成了四块,但合起来后还是原来那个苹果,没有变多,也没有变少。

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