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小学数学教案：四年级下册生活中的小数（二）教案
一、教学目标
1．掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法，能够正确地进行单位间的换算。能利用所学知识解决简单的实际问题。
2．通过尝试、交流、探究，归纳总结以及迁移类推的方法，逐渐掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法。
3．培养学生认真审题的良好学习习惯。
二、教学重点
高级单位的名数化成低级单位名数的方法。
三、教学难点
单名数与复名数的化聚方法。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
（一）引入出示
小学数学教案：四年级下册生活中的小数（二）教案
昨天我们研究了将这四个数据都化成以厘米为单位的数，再比较大小。今天我们来研究怎样将0.95米 1.32米和1米45厘米化成以厘米为单位的数。
（二） 新课
1．探究高级单位的名数化成低级单位名数的方法。
（1）学生自主探究：0.95米＝（ ）厘米 1米45厘米＝（ ）厘米
（2）汇报交流：说一说你是怎样想的？ 【动画13】
A．0.95米=( )厘米
因为1米＝100厘米 所以就可以将0.95扩大到它的100倍 列式0.95×100＝95
板书：0.95米＝（95）厘米
0.95×100＝95
B．1米45厘米＝（ ）厘米
先将1米换算成100厘米 再加上45厘米
板书：1米45厘米＝（145 ）厘米
1×100＋45＝145
（3）巩固：1.32米＝（ ）厘米
2.5m2＝（ ）dm2
9.5千克＝（ ）克
3小时15分＝（ ）分
（4）这几道题有什么共同的地方？（都是将高级单位的数化成低级单位的数）
（5）怎样将高级单位的名数化成低级单位的名数？
板书：高级单位的名数×进率＝低级单位的名数
2．拓展深化
（1）将刚才练习的1.32米＝（ ）厘米改成：1.32米＝（ ）米（ ）厘米
独立探索怎样解决。
（2）汇报交流：你是怎样思考的？
学生汇报：小数的整数部分1就是1米，再将小数部分0.32米换算成厘米。
教师板书： 1.32米＝（ 1 ）米（ 32 ）厘米
0.32米×100＝32厘米
（3）练习：2.5m2＝（ ）m2（ ）dm2
9.04吨＝（ ）吨（ ）千克
（4）小结：怎样将高级单位的名数化成复名数？
（高级单位的整数部分就是复名数的高级单位部分，小数部分乘进率是复名数的低级单位部分。）
（三）巩固应用
1．基本练习：P71 4，5
小结：在进行单位换算时，要分几步来思考完成？
（1）审题：由什么单位换算成什么单位，进率是多少？
（2）列式计算。
（3）填写答案。
2．综合练习：
1.09千米=（ ）米 37分=（ ）元
45.09T=（ ）T（ ）Kg’ 5.9dm2=（ ）cm2 =（ ）dm2 （ ）cm2
3m45cm=（ ）m 2m290dm2=（ ）m2
1.32Kg=（ ）g=（ ）kg（ ）g
答案：
1.09千米=（ 1090 ）米 37分=（ 0.37）元
45.09T=（ 45 ）T（ 90 ）Kg’ 5.9dm2=（ 590 ）cm2 =（ 5 ）dm2 （ 90 ）cm2
3m45cm=（ 3.45 ）m 2m290dm2=（ 2.9 ）m2
1.32Kg=（ 1320 ）g=（ 1 ）kg（ 320 ）g
3．实际应用：
（1）小红买一只铅笔盒需4.5元。她应怎么付钱呢？
答案：付4元5角
（2）六一儿童节快到了，小明的妈妈想给小明布置他的小房间，要做一个小窗帘，需用布
1.2米。请你当一回营业员，该怎样剪出1.2米的布来呢？
答案：剪1米 2分米
（3）每人每天大约吃食盐6克。一个食堂有250人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？
6×250×30＝45000克＝45千克
板书：
小学数学教案：四年级下册生活中的小数（二）教案
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