《我的五样》教案

《我的五样》教案

　　【语篇结构分析】

《我的五样》教案

　　第一部分（1段）：文章记叙了一次“测验”的过程，先交代了老师所出题目。

　　第二部分（2—15段）：叙写作者选择的过程、原因、结果。

　　第三部分（16—44段）：记叙作者舍弃的过程。

　　【语篇脉络梳理】

　　选择五样

　　（逐一说明选择的理由）

　　↓完成了人生路上的艰难舍弃

　　存一舍四（人生价值的一次升华）

　　（逐一陈述体验舍弃的感受）

　　语篇品读

　　一、重点语段品读

　　全文可以分为三部分：

　　第一部分（1段）：文章记叙了一次“测验”的过程，先交代了老师所出题目。

　　［品味］开篇点出是一次测试，测试“生命中最宝贵的五样东西”。

　　［体会］将生命中的东西比作超市货架上的物品，突出选择的范围很广。

　　第二部分（2—15段）：叙写作者选择的过程、原因、结果。

　　这一部分可以分为三个层次。第2、3两段是选择生命要素：空气、阳光、水。第4到6段选择鲜花。第7到15段选择笔。

　　第2、3段从自身的职业习惯出发，本能的选择了空气、阳光、水。

　　［品味］从当医生的角度出发，首先想到生存。

　　［体会］完全按照严谨的科学意识来写，很快发现这些是必需，而没有突出最珍贵的。

　　第4到6段选择鲜花。

　　［品味］意识到自己的选择背离测验的初衷，决定写下对作者个人更为独特的东西，鲜花。选择的理由是它象征着美好的生活。

　　［体会］鲜花的娇弱纤巧似乎和庄严的题目开玩笑，但是也反映了作者的感性思维。用空气、阳光、水对生命的宝贵来衬托鲜花的可贵，生命固然重要

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