想妈妈托班说话教案
运动目的'：凭据画面明白童谣内容，学念童谣。经由过程念童谣表达本身对妈妈的情绪。
重要情势：团体
课时摆设：一课时，10分钟
重点难点：
重点：学会念童谣。
难点：不雅察画面，凭据画面明白童谣内容。
运动预备：
履历预备：学过“打德律风”的游戏。
物资预备：玩具德律风机，积木，挂图。
【运动历程】
一、出示玩具德律风引出课题。（3分钟）
西席出示玩具德律风，和幼儿玩游戏“打德律风”。
二、出示图片，引诱幼儿不雅察，熟习并明白童谣内容。（9分钟）
1、“这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？”
2、幼儿手工制作“这个宝宝在用什么当德律风呢？”
3、“猜猜看，宝宝在给谁打德律风？”
4、“猜猜，宝宝跟妈妈说什么？”
三、西席树模念童谣：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当德律风：妈妈，妈妈，快点回家。”
幼儿跟念童谣。
四、幼儿边看图边念童谣。
【运动延长】
1、课后可以让幼儿到室外多几小我私家互助玩这勾手指的游戏。
附：童谣
想妈妈
小宝宝，想妈妈，
抓起积木当德律风；
妈妈，妈妈，
快点回家。
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