《短文两篇》教学教案范文

短文初中九年级语文教案教学设计教学反思推荐度：
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《短文两篇》教学教案范文

　　一．教学目标

《短文两篇》教学教案范文

　　（一）知识教学点

　　1．注意下列加粗字的读音和意思

　　辩斗盘盂沧沧凉凉探汤嗟来之食机杼稽废时日懿德

　　2．了解文学常识知识。

　　（二）能力训练点

　　1．培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。

　　2．培养学生的思维能力，分析理解每篇故事所深含的道理。

　　（三）德育渗透点

　　1．学习古人探求自然，大胆质疑和务实的精神。

　　2．启发学生注重品德的修养，要洁身自爱。

　　（四）美育渗透点

　　1．引导学生体会《两小儿辩日》中所体现的古代劳动人民认识自然，探求真理、敢于思考，大胆质疑的求真美。

　　2．《乐羊子妻》中所体现的乐羊子妻的廉洁正其与才识过人的质朴美、人格美。

　　二．学法引导

　　1．这两则故事生动活泼，又蕴含着深刻的道理。教学中，可以先利用注释和工具书扫清字词障碍，然后在加强诵读训练的同时，可以指导学生复述故事，并结合练习一、二引导学生进行讨论，以加深对内容的理解。讨论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只要言之有据，言之成理，就给予肯定，这样可以开阔学生的思路，提高学生的思维能力。

　　2．对文中涉及的有关科学常识、历史典故等，学生可以自己搜集资料，课堂交流；教师也可将教参提供的有关材料印发给学生。

　　3．掌握“东游、故、去、车盖、盘孟、嗟来之食、跪、感其言”等词语的意思。

　　三．重点、难点及解决办法

　　1．重点是朗读短文，并理解每篇故事所深含的道理。可以指导学生在熟读基础上复述故事情节，同时指出自己对此事的看法。

　　2．难点是《两小儿辩日》的思想内涵。

　　可将短文中三者的言行与复杂的科学知识作比较，体会古人对知识的执著探索精神。

　　四．课时安排

　　l课时

　　五．教具学具准备

　　1．课文朗读录音朗读磁带及录音机。

　　2．投影仪及作者作品介绍胶片。

　　3．文中涉及的科学常识、历史典故打印材料。

　　4．学生制作生字新词和重点句子卡片，课堂交流。

　　六．师生互动活动设计

　　1．指导学生反复朗读文章。

　　2．引导学生自行疏通文章，达到能够复述的程度。

　　3．在对故事内容加深理解的同时，引导学生阐述故事所说明的道理。

　　七．教学步骤

　　导语

　　同学们都知道，我国是一个有着悠久历史的文明古国，祖先留给我们许多文化遗产，为了继承、发扬这些古代的文化遗产中的精华，就要求同学们学好文言知识。今天我们所读的文言短文即是融知识性、趣味性与哲理性于一体的典范之作。好，下面我就先来考考大家：每天东升西落的太阳是早晨离我们近呢？还是中午离我们近呢？要想弄清楚这个问题需要复杂的科学知识，那么两千多年前的古人是怎样看待这个问题的呢？让我们一起来阅读文章。

　　（一）明确目标

　　l．文学常识及字词读音。

　　2．熟读理解文章。

　　3．分析每篇故事所深含的道理。

　　（二）整体感知

　　1．分别范读，或放课文录音，给学生扫清生率障碍

　　盂（yú）稽（jī）懿（yì））杼（zhù）

　　2．文学常识

　　（l）《列子》

　　相传为列御寇的论集。列御寇，战国时郑国人，《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，把人忧天等，具有很高的文学价值。

　　（2）《后汉书》

　　东汉纪传体历史著作，南朝范晔撰，本书是他根据前人撰述的几十种有关东汉的历史著作，归纳总结而成，自成一家，人们将它与《史记》《汉书》《三国志》合称为：“前四史”，是研究东汉历史的重要资料。