课文《纸船和风筝》优秀教案

课文《纸船和风筝》优秀教案

　　【教学目标】

课文《纸船和风筝》优秀教案

　　１、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。

　　２、认识８个生字，会写“扎、抓”。

　　３、有感情地朗读课文。

　　【教具准备】

　　生字卡片、挂图

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　师：（出示课题），今天，我们哦一起来学习２０课，谁愿意读课题，（指名读），注意，风筝的筝要读轻声。

　　二、初读课文

　　１、用自己喜欢的方式读课文。

　　２、遇到不认识的字请教大枫叶，借助拼音识字。

　　３、出示句子指名读。

　　⑴小熊拿起纸船一看，乐坏了。

　　⑵他想了想，就扎了一只风筝。

　　⑶松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了，风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福。”

　　⑷过了几天，松鼠再也受不了啦。

　　师：带点的字就是课文里的生字，再读，拿出生字卡读。

　　４、做游戏，巩固生字：

　　师：老师这有一棵神奇的果树，上面结满了又大又红的果子，有红通通的苹果，有黄澄澄的梨，有又大又红的桃子，请同学来摘果子，摘对一个就把它放到我们的大船上。

　　重点指出：扎、抓，说说你的发现。

　　指导书写：扎、抓。

　　学生描红：扎、抓。

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