四年级上册《飞船上的特殊乘客》教案

四年级上册《飞船上的特殊乘客》精品教案

　　学习目标：

　　1、 认识7个生字。

　　2、 正确、流利3、有感情地朗读课文，激起热爱科学的感情。

　　3、 了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

　　课前准备：

　　查阅有关宇宙飞船的知识

　　学习过程：

　　一、初读课文，理解题意

　　1、 板书：飞船，你了解哪些飞船的知识？它们有什么特点，能介绍给大家听吗？

　　2、 把题目补充完整，读了这个课题，你有什么想说的？

　　3、 带着问题初读课文，看看自己解决了哪些问题。

　　二、检查初读

　　1、 出示生字词，指名朗读。

　　2、 指名分小节朗读课文，随即正音。

　　3、 说说自己弄清楚了哪些问题。

　　三、聚焦重点句，以点带面深入学习

　　1、 出示句子

　　小小的植物种子经过一番太空旅行，好象获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途

　　指名朗读/，读着这句话，你想提出哪些问题？

　　2、 围绕问题小组合作学习

　　3、 全班交流反馈

　　（1） 变化——学生通过读句子，说明植物上了太空之后与地球上的不同。

　　（2） 用途——读句子归纳四种用途：食用、药用、美化生活、保持水土

　　（3） 魔力——魔力从何而来，/soft/客观上：宇宙射线、微重力、高真空的特殊环境

　　主观上：科学家的知识和工作创造出一个个奇迹，从课文中找出具体事例来说明科学家的聪明勤劳。

　　4、 感情朗读这段话。

　　四、精读课文，学习写法

　　1、 读中比较，感悟写法

　　2、 除此之外，你认为课文有什么写法值得我们学习？

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