小学语文《小蝌蚪找妈妈》教案设计

小学语文《小蝌蚪找妈妈》教案设计

　　（一）猜谜语，激趣导入

　　大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变变变长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。

　　（二）学习生字词

　　1．借助图画读课文，自学不认识的字。

　　2．学生在文中圈出生字及由生字组成的词语。

　　3．小组互助学习，交流自己认识了什么字，读懂了什么。

　　4．指导初读课文，检查生字学习情况。

　　5．指导写字。

　　（三）朗读感悟

　　1．练习正确流利地朗读。

　　2．有感情地朗读课文。

　　（1）看图观察，说出蝌蚪的变化。

　　（2）从课文中找到有关的段落，认真朗读。

　　（3）重点指导蝌蚪与鲤鱼妈妈、与乌龟的对话。

　　小蝌蚪：第一次很有礼貌；第二次很热情，但有点着急。

　　鲤鱼：亲切。乌龟：和蔼。

　　3．指导朗读第四、五段。

　　（1）蝌蚪的尾巴发生了什么变化？

　　（2）青蛙妈妈的话应该怎么读？（亲切、慈爱）

　　4．分角色朗读。

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