北师大版二年级下册数学《评选吉祥物》教案范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的北师大版二年级下册数学《评选吉祥物》教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下册数学《评选吉祥物》教案 篇1
教学目标:
1.在具体情境中,经历收集数据,整理数据,分析数据的过程。
2.让学生体会数学与生活的密切联系,感受统计的必要性,培养初步的统计意识。
3.在自主探究,合作交流中培养学生提出问题、解决问题的能力。
教学目标:
培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。
教学重点:
经历收集数据,整理数据,分析数据的过程。
教学准备:
投影、课件
教学过程:
课前三分钟
一、情景创设
调查统计,体验统计的必要性。我知道我们班的同学都爱看课外书,老师想买些书来丰富我们的图书角,你们说老师要买什么书好呢?让学生自由发言。最后老师总结。
二、问题探究
1.计的过程。进行调查,收集数据。你们认为怎样调查?在学生充分发表意见以后,确定一种方法进行。
2.整理数据:引导学生观察统计图和统计表,比较统计图和统计表的优劣。
3.分析统计数据,说一说从统计的结果,你发现了什么,认为买什么书好呢?让学生体验到统计是为做决策服务的。
三、体验感悟
我们初步学会了如何进行调查,如何进行数据的整理并能够对一些数据进行分析。同学们学得都很棒!每人得一个调查小明星的奖章。
四、实践应用
运用统计知识,解决实际问题。
调查完后,要对你调查的结果进行分析
五、课堂小结
1.这节课你有什么新的收获?
2.你能运用今天所学的`知识调查一下你们组的同学每天的睡眠时间有多长吗?明天把你的调查结果告诉大家。
板书设计 :
评选吉祥物
二年级下册数学《评选吉祥物》教案 篇2
教学目标:
1、结合举手和投票评选吉祥物的活动,体会收数据的方法和统计调查的必要性。
2、在调查活动中,通过观察,能看懂他人记录调查的数据,了解记录调查数据的方法。
3、在调查活动中,增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。
教学重点:
体会收数据的方法和统计调查的必要性。
教学难点:
能看懂他人记录调查的数据,了解记录调查数据的方法。
教学过程:
一、用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物。
1、组织学生谈话,说说过年的时候各人家里有哪些吉祥物?然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别幼儿画出相应的标记。
2、请学生在统计记录单上用标记记录自己喜欢的几种吉祥物。
3、学生与同伴交流记录单,介绍自己喜欢的吉祥物。
二、选择不同的方式进行调查统计。老师出示统计记录单,引导幼儿观察。
师:这是一张统计记录单,请在上面记录你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友的人数。
老师引导学生讨论,怎样才能知道你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢?应该怎样记录呢?
补评:请学生与同伴商量,将小组里每个人喜欢的吉祥物统计在一张记录单上。
老师引导学生在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每种吉祥物的人数。指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物,并做记号。
三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果。
1、每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计结果。
2、老师引导学生讨论:怎样才能知道全班喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢?
3、老师与学生一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果,统计喜欢每种吉祥物的总人数,发现班级中最受欢迎的吉祥物。
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